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1 .切实改进高校思想政治教育的内容①以邓小平理论教育为重点。党的十五大把邓小平理论确定为党的指导思想。高校办学必须坚持社会主义方向 ,深入学习邓小平理论 ,用邓小平理论构筑当代大学生的精神支柱。在大学生思想日益复杂多元化的情况下 ,更需要用科学的理论来统一大学生的思想。用邓小平理论武装青年学生 ,关系到党和国家的前途和命运。高校应把此项工作作为培养跨世纪人才的基础工程、重点工程和“希望工程” ,作为坚持正确办学的根本任务 ,作为高校思想政治教育的灵魂与核心。邓小平理论的学习要贴近学生思想实际 ,从理论与实践的… 相似文献
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《邓小平理论概论》,本来在考研政治中占22分,今年改成《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》占20分。怎样复习好这门课,对整个考研政治成绩影响较大。课改了,内容有所增加。但是,由于“三个代表”重要思想的体系、结构、基本课题对“邓小平理论”具有全面的承继关系,因此,这门课重点题(包括辨析题、分析题)的基本命题方向仍然不会变,同学们仍然要围绕这些方向进行复习和思想。即: 相似文献
3.
目前高等学校在中国社会主义革命和建设理论方面 ,或开设有毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论两门必修课 ,或开设有毛泽东思想概论、邓小平理论概论和“三个代表”重要思想概论三门必修课。开设邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课的学校 ,也要向分别开设邓小平理论概论和“三个代表”重要思想概论课的方向过渡。我们认为这样的课程设置有它不尽周全之处 ,建议将毛泽东思想概论、邓小平理论概论和“三个代表”重要思想概论三门必修课的内容 ,合并为中国社会主义革命和建设理论一门必修课进行教学 ,并同时开设有关毛… 相似文献
4.
乔远萍 《阿坝师范高等专科学校学报》1999,(1):48-49
邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育思想为我国的教育事业指明了方向。作为一个人民教师,必须按照邓小平提出的要求和希望以自身的职业道德去规范自己的思想和行为。 相似文献
5.
为了强化思想政治工作 ,中共中央作出了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、江泽民同志发表了《关于教育问题的谈话》。这些 ,为我们做好思想政治工作指明了方向。一、要始终坚持用邓小平理论武装学生的头脑 ,突出解决好学生的理想、信念问题邓小平理论是当代的马克思主义 ,是我们做好一切工作的行动指南。因此 ,高校学生思想政治工作必须始终坚持用邓小平理论武装学生的头脑。只有这样 ,才能把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人。用邓小平理论武装大学生的头脑 ,是一项关系到祖国前途命运的战略任务 ,是加强和改进高校学生… 相似文献
6.
《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出 :要“把用邓小平理论武装全党 ,教育干部和人民作为思想政治工作的首要任务”。这给广大思想政治教育工作者提出了任务 ,指明了方向。以办学的开放性和教学手段的现代化为特点的中国远程教育同其他高等教育一样肩负着培养社会主义事业合格的建设者和接班人的重要使命 ,深入扎实地在远程教育中搞好邓小平理论教育 ,以保证学生的政治质量 ,是每个远程教育工作者的神圣职责。一、改革开放新形势决定了在远程教育中搞好邓小平理论教育的重要性首先 ,邓小平理论是马克思主义同当代中国实践… 相似文献
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宋俊成 《思想政治教育研究》2005,(4):41-42
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是加强和改进大学生思想政治教育的理论武器。本文从邓小平理论为大学生思想道德教育提供思想观念上、理想信念上、成才方向和成才途径上、成才目标上的指导进行了系统的论述。 相似文献
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邓小平理论教学是高校“两课”教学的重要内容，是高校学生爱国主义情操和加强学生思想政治工作的重要渠道，是贯彻我党的路线方针政策和宣传我国的改革开放事业的重要途径，是高校坚持社会主义办学方向的重要环节，因此，必须重视邓小平理论教学，加快《邓小平理论》课程改革。 相似文献
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王玉 《青海师范大学民族师范学院学报》2008,19(1):7-8
毛泽东思想是邓小平理论的基础和源泉,而邓小平理论则是"在新的实践基础上继承前人又突破成规,开拓了马克思主义的新境界".毛泽东社会主义现代化思想与邓小平有中国特色社会主义现代化建设思想是继承和发展的关系.邓小平继承了毛泽东关于社会主义现代化建设方向、目标、战略步骤、动力源、依靠力量等重要思想,并创造性地进行了发展,成为中国现代化建设的重要指导思想. 相似文献
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一、试题分析 １９９９年河北省的中考政治试题是依据１９９８年秋季开始使用的《课程标准》以及根据此标准编写的新教材命制的。试题的命制立足学科素质教育,坚持了河北省历年命题的基本原则和改革方向,较好地体现了课程标准的要求和新教材的特点,试题具有以下几个突出的特点。 １．坚持以邓小平理论为指导,方向明确。 课程标准序言明确指出,小学思想品德课和中学思想政治课的教学要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。邓小平理论既是制定课程标准和编写教材的指导思想,也是中考命题的指导思想。１９９９年中考试题以邓小平… 相似文献
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政治属性是大学生思想政治教育的重要属性,体现为阶级性、政治动员性、灌输性和社会控制性。关于阶级性,是指思想政治教育要明确地体现并指示着入和社会发展的方向及价值取向,它决定了大学生思想政治教育必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为特征,必须坚持社会主义方向,培养反映时代特征、符合我国社会发展方向的合格建设者和接班人。关于政治动员性,是指通过强有力的思想政治教育． 相似文献
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作者从“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在逻辑出发,通过简述邓小平理论和“三个代表”重要思想的形成过程,辨析“三个代表”重要思想的内涵,论述“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在统一性来构建和整合《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这门课程的建设。 相似文献
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《滨州学院学报》1997,(3)
<正> 江泽民同志在十五大报告中强调“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论”。报告从当代中国前途和命运的高度为全党指明了方向,对于统一全党全国人民的思想意志,有极为重要的现实意义和深远的历史意义。 一、高举邓小平理论伟大旗帜是迈向新世纪的关键问题。 十五大报告在引言中明确指出:“旗帜问题至关重要,旗帜就是方向,旗帜就是形象”一个党,一个国家必须有旗帜,没有旗帜就没有明确的方向,就没有鲜明的形象,就不可能形成强大的凝聚力和战斗力。高举邓小平理论伟大旗帜,以邓小平理论作为自己的行动 相似文献
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马福运 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3)
政治属性是大学生思想政治教育的重要属性．体现为阶级性、政治动员性、灌输性和社会控制性。关于阶级性,是指思想政治教育要明确地体现并指示着人和社会发展的方向及价值取向,它决定了大学生思想政治教育必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为特征,必须坚持社会主义方向,培养反映时代特征、 相似文献
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邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,邓小平教育思想明确了师德建设的政治方向,对于增强教师爱岗敬业的师德意识以及切实提高教师个人业务水平和加强教师个人修养,对于当代的师德教育,都有重要的指导作用。 相似文献
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邓小平教育思想作为邓小平理论体系中的重要组成部分,也是马克思主义教育理论的重要组成部分,它是马克思主义教育理论学说及毛泽东教育思想在当代中国的新发展,也是现阶段我国社会主义教育事业发展的指导思想。学习和掌握邓小平理论中所体现的以人为本教育思想,有助于我们在执行党的教育方针,推进教育改革与发展过程中认清方向,坚持正确的教育理念,更好地落实科学发展观,真正做到以人为本,深入推进素质教育的实施。 相似文献
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当代大学生是建设有中国特色的社会主义事业跨世纪的中坚力量 ,是我国社会主义建设者和接班人。因此 ,坚持用邓小平理论教育武装大学生 ,对于坚持走有中国特色的社会主义道路 ,坚持党的基本路线一百年不动摇 ,把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国具有深远的战略意义。它关系到社会主义事业的兴衰成败 ,关系到中国的前途和命运。为此 ,我校始终坚持社会主义的办学方向 ,始终坚持用邓小平理论教育武装大学生 ,把坚定正确的政治方向放在首位 ,充分发挥“两课”在学生思想政治教育中的主渠道和主阵地作用 ,积极推进邓小平理论的… 相似文献
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邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,邓小平教育思想明确了师德建设的政治方向,对于增强教师爱岗敬业的师德意识以及切实提高教师个人业务水平和加强教师个人修养,对于当代的师德教育,都有重要的指导作用. 相似文献
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丁建军 《荆门职业技术学院学报》2005,20(4):21-24
邓小平有中国特色教育思想是邓小平理论的重要组成部分,他的教育思想十分强调人的发展;其“大教育”思想的框架具有战略性、全局性和全民性;以科教兴国为中心是邓小平教育思想的核心内容。邓小平有中国特色教育体系的构建为我国新世纪教育可持续发展指明了方向。 相似文献