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日本国立大学硕士研究生入学考试的特点是：招生单位在科目设置、命题和考试组织上拥有较高的自主权;考试内容与研究生学习阶段的要求紧密相联。据此,对我国硕士研究生入学考试工作得出的启示是：考试自主权可适当由各招生单位把握;考试内容应加强与学习要求之间的密切度,注重考察考生的综合能力。 相似文献
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我国硕士研究生入学考试科目改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
梳理我国硕士研究生入学考试科目改革的历程,总结出改革的特点为:减少初试科目;走向国家统一命题、统一考试;考试内容从单一的学科考试走向综合能力考试。在此背景下,对2007年全国统一硕士研究生考试改革的原因、内容、优缺点进行详细分析,继而提出作者的建议。 相似文献
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众所周知,教育部考试中心研究生入学考试命题的基本原则是:严格按照考试大纲规定的考试内容与考试要求命题,试题以考查基本概念、基本原理和基本方法为主,要加强对考生的运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力和综合应用所学知识解决实际问题能力的考查. 根据这一命题原则并结合线性代数这门学科的特点,我 相似文献
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浅析美国大学入学考试制度及对我国高考改革的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的大学入学考试制度是一种相对统一的大学入学考试制度,由社会上的考试服务机构负责编制试题和组织考试,这在世界上可谓独具特色。现被美国绝大多数大学认可并要求学生参加的考试有:学业成绩测验(测验)、学术评估测验(测验)、美国高校测验(测验)。美国的大ATSATACT学入学考试制度对我国当前高考改革的启示是:一、加强统一的大学入学考试;二、允许多种高考形式并存;三、加大考试内容中的能力考查,注重试题编制的科学性。 相似文献
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硕士研究生招生考试的历史以及现状证明,硕士研究生招生考试只有从招生考试管理体制、考试形式和考试内容等方面进行全方位改革,才能完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的关于招生考试制度改革的目标。管理体制的改革应切实确立招生单位和导师在硕士研究生选拔和培养过程中的主体地位,考试机构提供专业化的考试服务,政府部门负责宏观调控和监督;考试形式应改变目前每年一次的"初试+复试"两阶段考试为一年多次初试,成绩几年内有效,考生携初试成绩到招生单位申请复试的两段制考试;考试内容方面,初试为全国统一命题科目考试,由考试机构主办,重在测试考生的基本素质、一般能力、培养潜能和专业基础知识,复试的基本要求由各招生单位自行确定,最终录取应根据考生的初试成绩、复试成绩、大学本科成绩、科研成果或论文等综合评定。 相似文献
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《中国考试》2017,(8)
ACT考试是美国ACT公司主办的大学入学考试。该考试突出实用与创新,考查考生的判断推理和独立思考能力,注重试题的公平性与导向性,注重命题程序与技术规范。中美高考母语测试的共同点是都由专业考试机构组织,都具有相当的权威性,公信力强,影响力大,选拔目的明确;不同点在于测试性质不同,考查理念不同,考试内容不同,命题组织机制与关注点不同。中美国情不同,文化教育基础不同,语文测试各有特点。我国的高考语文测试,经过几代人的努力,从考试内容到考查形式,都相对较为成熟,我们应有足够的文化自信,只是在信息化、全球化、国际化的今天,我们更需要多与国际同行交流研讨,取长补短,不断充实完善,找到自己的创新发展之路。 相似文献
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以GRE为核心的美国硕士研究生招生考试制度,具有管理主体的民间化与专业化、招生对象的国际化与多样化、考试内容的全面化与能力化、录取标准的统一化与灵活化等特点。当前我国的研究生招生考试制度还存在管理体制落后、考试内容片面、录取标准单一、国际留学研究生占比小等问题。我国应构建职责鲜明的硕士研究生招生管理体制,建立科学化的硕士研究生入学考试制度,确立多元化的硕士研究生录取标准,优化硕士研究生招生考试的科目与内容,逐步推动硕士研究生招生模式国际化。 相似文献
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GRE一般测验与GMAT定量能力的考查内容均为初等数学,主要强调解决日常生活工作中遇到的数量问题。但因二者的适用范围有所不同,其能力考查存在一定差异,GMAT对数学逻辑思维的考查比较深入,而GRE一般测验对数学概念的准确性以及思维的全面性有较多考查。在我国硕士研究生入学考试中设置一般能力测试数学部分的考查应根据就读研究生学科专业对数学的不同要求及考生的实际能力和水平设置相应考试内容,试题情境设置应联系实际,贴近生活,试题难度不宜太大,以60%的考生通过资格线来控制试题难度。 相似文献
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马世晔 《教育测量与评价(理论版)》2009,(10):49-52
建15160年来,我国大学入学考试历经多次改革,最终确立了中国特色的大学入学考试制度。多年来,高考存废问题,考试公平与地区公平,统一考试与选择专才,保持难度与减轻负担,考试的多样化与高效、简便招生,考查能力与公平可比等一直是人们关注的焦点;招生的多元化与多样化,考试内容与形式的完善,分层次、分类型的招生考试改革,考试制度的规范化、法制化则是今后大学入学考试制度改革的基本方向。 相似文献
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高考数学科考试命题的依据是考试说明。考试说明不仅规定了考试性质、考试内容与要求、考试形式及试卷结构,还对四种数学能力的考查要求做了明确的规定。在总结近几年数学高考命题由知识型向能力型转变,由经验型向科研型转变进行积极探索,积累经验的基础上,1999年由教育部考试中心颁发的数学科考试说明(广东卷),更进一步对知识网络、数学思想和方法以及各种数学能力的相互关系的考查要求作了必要 相似文献
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在对考查课抽检统计分析的基础上,通过目前考试形式、考试要求的分析,思考了构建完善的评价机制、对考试目的再认识、考试内容设置等问题,提出了在考试功能、评价体系、考核形式、考试内容、考试纪律等方面的改革建议. 相似文献
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在对考查课抽检统计分析的基础上,通过目前考试形式、考试要求的分析,思考了构建完善的评价机制、对考试目的再认识、考试内容设置等问题,提出了在考试功能、评价体系、考核形式、考试内容、考试纪律等方面的改革建议。 相似文献
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新课改高考在内容、形式上进行了许多有益的探索,但还不能满足新课改多样性、选择性及高等教育多样化、个性化需求。本文从调整和完善考试内容体系,实现由统一到多元的转变;注重能力和综合素质考查,实现知识立意到能力立意的转变;推进考试形式改革,实现由单一到多样的转变;改进考试评价手段,促进单一考试到综合评价的转变等四个方面提出了建立多层次、多样化考试体系的建议。 相似文献
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2005年GRE委员会提出的新的GRE常规考试,将更强调与研究工作紧密相关的复杂推理能力和高级理解能力,将采用更先进网络技术,更有效、更公平地考查考生能力,这将进一步保证GRE考试在保障研究生生源质量上发挥独特的作用。通过介绍和分析GRE考试改革后的特点,从中得出我国在今后改革研究生入学考试时值得借鉴的经验。 相似文献
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改革现有的考试内容和考试形式 ,构建适合于基础教育新课程改革的考试内容和考试形式 ,对于基础教育新课程改革的成败至关重要 ;考试内容从重知识、轻能力向重能力 ,联系学生生活世界发展 ;考试形式从封闭、单一向开放、多元迈进 相似文献
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美国新版GRE考试对我国硕士研究生入学考试科目改革的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了将于2007年秋季开始实施的美国新版GRE考试改革的主要内容,思考了GRE考试对我国硕士研究生入学考试科目改革的启示,提出我国硕士研究生入学考试科目改革的思路。 相似文献