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1.
《吉林省教育学院学报》2016,(2):37-39
攻击性行为也称为侵犯行为,指以直接或间接的方式故意伤害他人的心理、身体、物品、权益等,并引起他人痛苦、厌恶等反应的行为。儿童骂人、打人、故意损坏他人物品等都属于攻击行为。本研究针对某自闭症儿童的攻击性行为,采用应用行为分析法对该儿童进行为期三个月的干预训练,使该儿童攻击性行为得到较好控制,从而证实了应用性行为分析(ABA)对干预自闭症儿童攻击性行为的有效性。 相似文献
2.
采用问卷调查法对中小学生在体育竞赛中出现的攻击性行为进行分析,旨在减少和消除中小学生在体育竞赛中的攻击性行为,促进中小学生的身心和体育运动的健康发展.结果表明,中小学生在体育竞赛中的攻击性行为主要可以分为三类:直接身体攻击行为、言语攻击行为和间接攻击行为,言语攻击行为的发生率较高;中小学生在体育竞赛中的攻击性行为存在性别和年龄差异;中小学生在体育竞赛中产生攻击性行为是内在因素与外在因素相互作用的共同结果,其中中小学生自身的内在因素起主导作用. 相似文献
3.
儿童攻击性行为的影响因素及预防和矫正 总被引：7，自引：0，他引：7
大脑、性激素等生理层面 ,个体认知层面 ,家庭、同伴关系、大众传媒、社会层面等有关因素 ,对儿童攻击性行为有一定的影响。移情训练、榜样示范、适时奖惩、创设适宜的环境、运用干预技术等方法对预防和矫正儿童的攻击性行为有重要作用。社会、父母、教师在教育过程中的作用及其正确的做法 ,也是不容忽视的。 相似文献
4.
析体育运动中的攻击性行为 总被引：4，自引：0，他引：4
朱国生 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):26-28
运动攻击性行为是在运动中发生的一种故意伤害或危及他人的行为,文章介绍了运动攻击性行为的有关理论,探讨了其产生的原因、危害以及调控的基本措施. 相似文献
5.
浅析幼儿园儿童的攻击性行为 总被引：1，自引：0，他引：1
李兴 《扬州教育学院学报》2001,19(1):86-90
攻击性行为是儿童身上常见的一种不良社会行为,本文以此为立足点,阐述了攻击性行为的具体内容、特点和教育方法. 相似文献
6.
竞技体育中的攻击性行为是在体育比赛中发生的一种有意伤害他人身体或精神的行为。本文介绍了攻击性行为的有关理论,探讨了其产生的原因、危害、影响因素及其预防和调控的基本措施。 相似文献
7.
摘要：从运动员的视角来探讨影响篮球场上攻击性行为发生的相关因素。对12位不同运动等级的篮球运动员进行半结构化访谈。运用扎根理论的一般流程,将访谈资料转换成电子文本。使用Nvivo 10.0质性分析软件对电子文本进行编码,结果形成了136个开放式编码,将其总结成11个关联式编码并继续向上集结出4个核心式编码。由此得出结论,影响篮球场上攻击性行为的主要因素为球员个人因素,比赛相关因素,他人影响因素和其他因素。 相似文献
8.
杨帆 《长春教育学院学报》2016,(5):68-70
幼儿攻击性行为的产生主要来自于生物遗传、家庭养育、幼儿园教育以及社会影响等几个方面,本文分析了攻击性行为产生的原因,并基于幼儿自身、幼儿家庭、幼儿园以及社区,提出预防或矫正幼儿攻击性行为的教育策略. 相似文献
9.
对国内一些高水平足球运动员攻击性心理品质的量化研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用心理问卷法研究足球运动员的攻击性和敢为性行为.受试对象分为职业运动员、业余运动员和普通学生3组.同时对3组受试对象的睾丸激素水平进行测定.研究结果表明,与其它两组相比,职业运动员组具备较强的敢为性行为,但攻击性行为较弱,敢为性行为与睾丸激素水平之间呈正相关. 相似文献
10.
社会技能在儿童成功的社会适应中起着十分重要的作用,而社会技能缺陷会导致儿童许多同题行为的出现和保持.由于在社会技能的行为、认知和情绪方面均存在缺陷,攻击性儿童常常迁到同伴的拒绝.了解攻击性儿童社会技能的特点与缺陷,采取具体的社会技能干预策略以提高他们的社会技能水平,是攻击性儿童社会技能干预工作的重要任务. 相似文献
11.
姜微微 《长春教育学院学报》2014,(18):108-109
笔者运用情景故事法和问卷调查法,对广州市214名7~11岁儿童规范信念的发展状况及社会行为进行研究,考察儿童规范信念的年龄差异及规范信念与儿童社会行为之间的关系。结果表明:7~11岁儿童对攻击性行为的总体认同度较低;攻击性行为规范信念的年龄差异显著,对攻击性行为的认可程度随着年龄的增长呈下降的趋势;攻击性行为规范信念能够有效预测攻击行为和退缩行为。 相似文献
12.
徐少妹 《南京特教学院学报》2006,(2)
本研究以积极行为支持为理论基础,选取一名具有攻击性行为问题的脑瘫儿童作为研究对象,采用观察法和访谈法收集资料,使用功能评估的方法进行分析,并在此基础上对儿童的攻击性行为问题提出功能性假设,制定并实施初步的干预方案,最终取得了良好的干预效果。 相似文献
13.
杨晓燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(10)
分析影响留守儿童心理健康和行为的家庭因素为监护人(或单亲)的教养方式、家庭缺失和家庭环境因素、留守儿童的监护类型、父母外出类型、外出时间、回家频率等因素,最后从研究结论和实践干预方面提出:建议单亲监护,留守儿童表现出的一些心理和行为问题不是他们特有的,应注重留守儿童发展性的研究和辍学留守儿童的研究.当然,关于留守儿童心理健康和行为的家庭因素的一些问题还有待进一步研究. 相似文献
14.
侯爱民 《滨州教育学院学报》2000,(3)
综合近十年来心理学关于亲子关系的特点、亲子关系对儿童社会行为和社会责任感的影响等的研究 ,对亲子关系的不对称性、双向性、系统性进行了分析 ,对儿童的攻击性、反社会行为、亲社会行为等进行了相关研究。 相似文献
15.
幼儿社会行为刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
解翠玲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(6):76-77
幼儿社会行为是幼儿适应社会生活的行为 ,研究视角通常有亲社会行为、反社会行为以及问题行为 ,在儿童生活中都各有其表现形式和特点 ,笔者综述了儿童社会行为的表现及其区别 ,并在国内外已有的研究的基础上讨论了非社会性行为这一研究的新视角。对于教育者及家长正确认识、引导儿童的社会行为具有一定的意义。 相似文献
16.
马峰 《长春教育学院学报》2014,(7)
在现代篮球运动中,攻击性防守是篮球防守技术的关键,对篮球比赛的胜负具有重要的影响作用。攻击性防守作为当今篮球战术的主旋律,是篮球运动教学与训练的项目之一。为促进攻击性防守的发展,应详细了解攻击性防守的特点与构成要素,加强攻击性防守技术的教学与训练,让学员能充分发挥攻击性防守的防御、攻击、破坏等作用,有效提高篮球防守意识与攻击性防守技能,进而促进现代篮球水平的发展。本文主要分析了现代篮球攻击性防守的特点与构成要素,并探讨了篮球攻击性防守的教学与训练方法,以提高篮球教学与训练的有效性。 相似文献
17.
路云亭 《河北体育学院学报》2023,37(1):36-42
攻击性行为是人和诸多猎食类动物的共同本能,它也构建出人性的原点。作为一种狩猎遗产的戏仿性文化,足球很好地保留了这样的元素,也因此而具备了特别的审美格调。足球自身的粗粝性源于人类不断地回归到史前思维模块的能量,它揭示出人类自身所具备的一种化繁为简、化零为整、化多样为唯一的特殊动机。足球中的攻击性不仅是足球技战术的原始生发点,还是一种维持特定社群之间竞争关系的身体与心理基石。足球的攻击性带有仪式感,而排除掉了极限攻击的元素。恰是这种强大而持久的仪式化的攻击性元素,为足球竞技注入了强大活力,也保证了足球在更长的时间内不至于退出竞技体育的浩大舞台。 相似文献
18.
孟建国 《首都体育学院学报》1989,(1)
在现代篮球运动中攻击性是十分重要的.它是评价一支球队(或队员)优劣的指标之一.本文通过心理问卷的方法对我国男女篮球运动员的攻击性心理品质进行定量研究,经检验证明其方法是可行的.评价说明,运动水平越高的团体其攻击性水平也越高;不同水平的团体对测试有各自集中的反映规律;男性的攻击性高于女性;反应性攻击水平高不利于篮球运动的发展;不同位置的队员攻击性得分差异不显著,这与假设基本吻合,表明本研究具有一定的实用价值. 相似文献
19.
青少年健康及健康行为的相关影响因素之研究 总被引：1，自引：1，他引：0
青少年是人一生中相对健康和低死亡率的时期,危害健康的疾病也相对少,同时,也是身体、心理、经济和社会环境等因素对其健康行为产生重大影响的时期。对儿童和青少年损害健康的行为和促进健康的行为的研究将与疾病的预防、公共健康服务联系在一起。在生命早期建立的健康行为模式可以维持到成年,不良健康行为将间接影响其以后的身体和心理发展。影响青少年健康行为的影响因素有：社会经济地位、家庭、同伴、学校、体力活动等。 相似文献
20.
论双性化人格在儿童早期的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
经素 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(12):47-49
传统刻板的单维两极性别角色模式是不尽理想的。心理学研究表明,兼有男女两性人格优点的双性化人格是一种最佳的人格模式。儿童的早期经验对性别角色行为影响非常重大。在儿童早期教育中,我们应充分考虑影响儿童性别角色发展的家庭、幼儿园、社会传媒等几方面因素,尽可能创设一种有利于培养儿童双性化人格的教育环境。 相似文献