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在当前职高学生的思想政治教育中,部分教师忽略了人文关怀这一重要的内容,使得职高学生的思想政治教育工作无法达到良好的效果。因此,在职高思想政治教学过程中,教师应该注重对学生的人文关怀,将人文关怀融入到职高思想政治教学中。本文主要对职高思想政治教师在教学中如何开展人文关怀教育等问题进行探讨。 相似文献
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龙银会 《中小学作文教学(小学版)》2011,(22)
在职高语文教学工作中,教师应当注重学生写作能力与表达能力培养,一方面是为了提高学生的语文综合能力,另一方面也是为了学生在走出校门之后能够更好地胜任岗位工作。针对这样的目标,职高语文教师应当在语文教学中强化创新,优化教学过程,整合教育资源,拓展教学空间,努力凝聚作文教学的合力,为学生的全面发展奠定良好基础。笔者多年从事职高语文教学与研究,在提高学生写作能力与表达能力方面开展了一些探究与尝试,本文将作简要论述。 相似文献
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在职高语文教学工作中,教师应当注重学生写作能力与表达能力培养,一方面是为了提高学生的语文综合能力,另一方面也是为了学生在走出校门之后能够更好地胜任岗位工作。针对这样的目标,职高语文教师应当在语文教学中强化创新,优化教学过程,整合教育资源,拓展教学空间,努力凝聚作文教学的合力,为学生的全面发展奠定良好基础。笔者多年从事职高语文教学与研究,在提高学生写作能力与表达能力方面开展了一些探究与尝试,本文将作简要论述。 相似文献
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职业高中语文教学的特点是与职业高中的培养目标紧密相连的。首先,职高语文教学虽然同样具有思想性与工具性两个方面的内容,但是实用性的特点应当更明显。其次,职高的语文教学应当符合提高学生综合素质的要求,具有较高的灵活性。 相似文献
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提高学生文化素质,既是时代的要求,也是高职高专人文素质教育可持续发展的需求。通过对职高学生的抽样调查,文章详细分析了学生文化素质的现状,对职高学生的文化素质状况进行全面而真实的评估,针对学生人文知识相对欠缺、审美能力与艺术修养严重不足及人文学习兴趣较低等存在问题,从较深层次分析其存在的原因,从高职院校教学改革滞后的现状入手,积极探索建立高职院校人文素质教育新模式的方式方法,侧重探讨了高职院校文化素质课程教学改革。 相似文献
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茶艺的精髓是清静与和谐。茶艺教学与表演,可以渗透学生的人文素养,培养学生的审美情趣、团队精神、节俭意识、科学精神和创新精神,提升职校学生的人文品位。作者在依据教学实践,归结出基于人文素养渗透的职高茶艺教学的系列举措,以及在提升学生人文素养方面的具体作用。 相似文献
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<正>在职高体育教学中,教师应当潜心研究学生身心特点,制订有针对性的教学计划与措施,促进学生体育学习成效提升,塑造学生良好体魄。在教学中,教师要加强对体育学习弱势群体的分析,找准转化与突破的关键环节,从整体上提高学生体育发展水平。一、职高体育学习弱势群体定义职高体育学习弱势群体,是指在职高体育教学中,因身体、性格、心理因素等方面原因,导致体育学习参与性低下、训 相似文献
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在国家新课程改革(以下简称课改)走过十年,走向新的十年之际,职业中学的化学教学应当如何继续行走,成了当下职高化学教师普遍思考的问题.与普通高中相同的是,职高化学教学都是培养并提升学生的化学素养;与普通高中不同的是,职高 相似文献
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一、职高语文教学的现状分析
目前，无论内容还是形式，职高语文教材均与普高教材极为相似，只是每册课文篇数略少于普高教材。然而从学生情况与培养目标看。职业高中与普通高中应有本质的不同，虽然在近几年已经有过几次更新。但还是不能完全切合学生的实际情况，满足职业高中的要求。职高语文教学的最终培养目标无疑应当是“应用”．这是由职业高中学生毕业后的去向决定的。让这些毕业后直接进入社会的职高学生学习与普高生基本相同的教材、 相似文献
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重视人文教育是近些年来教育改革的热点问题,但在职高的教学实践中,人文精神教育并没有得到很好的贯彻。本文主要通过分析当今职高学生人文精神缺失现象及其原因,立足于学科教学,分析了中职学校思想政治课实施人文教育的意义,阐明了在中职学校思想政治课教学中实施人文教育的基本途径和手段。 相似文献
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作为职高教育的主要目标之一,培养学生的创新精神至关重要,其不仅是职高学校的办学导向,同时也是国家社会的殷切盼望。在职高数学的日常课程教学过程当中,广大的数学授课教师应当加强对教育观念的更新,提高数学学习的趣味性以激发学生的学习兴趣,并不断的改进自身的教学方法以适应不断变化的教学内容与教学需求。 相似文献
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包晓燕 《数学学习与研究(教研版)》2009,(9):32-33
本文从当今职业高中数学教学现状调查出发,在此基础上进行分析.教师应当了解职高学生的特点,注重初中与职高数学的衔接,教学分层次化以及激发学习数学的兴趣等方面进行探索,力求针对职高中学生的专业特点,从教学中与普通高中区别开来,因材施教,以达到职高数学教学真正之目的. 相似文献
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人文教育是当前我国教育改革中一个备受关注的问题。在职高英语中进行人文教育很有必要,可以通过导入、阅读和讨论、作业布置等方式穿插人文教育,让人文知识潜移默化,从而唤醒学生的人文需要和人文追求。 相似文献
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正语文教育的实质是对人的培养和塑造,因而语文课堂教学应为学生创造一个温馨的人文环境,用深刻的人文关怀,激发起学生的情感渴望,用师爱点亮学生的心灵之灯。在现行职高语文教学的大方向上,我们力求让职高学生养成良好的学习方法,具有终身学习的能力;力求让学生在学习语文的过程中全面健康地向前发展;力求让职高学生成为有文化有修养的现代文明人。这些都凸现出语文教学"以人为本"的新教育理念。本文将对职高语文教学中学生的 相似文献
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每周让学生写一篇随笔,在随笔批改中进行人文性评价,从而激活职高学生语文学习兴趣。 相似文献
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在职教新一轮改革的背景下．职高外语教师要善于把握教育方向．更新教育观念。本课题基于文化课学时削减、英语教材滞后的矛盾中,积极开发课程资源,创造性整合教材内容．根据职高学生的认知水平和专业特点．在课堂教学中有效创设生活化、人文化和专业化情境,充分调动学生的学习积极性．促使学生在情感体验和任务活动过程中增强语言的实践运用能力,改善学生的学习策略．提高学生的人文素养．并促进语言学习与专业学习的同步发展,为职高英语教学开拓新的思路。 相似文献
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