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黄莉 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(4)
环境问题已成为国际上关注的焦点,国民环境意识薄弱,不利于经济社会的持续发展,而师范教育在环境教育体系中居于十分重要的地位。加强师范教育中的环境教育,对于提高全民族环境意识和建立环保的价值观念、行为有着至关重要的影响。开展环境教育首先应该确立环境教育在师范教育中的地位,提高在职教师和在校学生的环境教育能力,加大继续教育中环境教育课的份量和力度,加强学科教育与环境教育的结合和相互渗透,开展多层次、多形式的环境教育活动,培养出具有高素质环境教育的师资,以逐步提高全民的环境意识 相似文献
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环境教育是素质教育的重要组成部分，也是师范教育的一项重要任务。本文从师范院校实际出发，论述了师范院校对学生进行环境教育的重要性，提出了加强环境教育的策略。 相似文献
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高师生创新素质包括创新知识、创新能力、创新意识和创新个性四个方面。师范教育只有更新教育观念,进行教育内容、教育活动乃致教育环境的全方位改革,方能实现培养具有创新素质师范生的教育目标。 相似文献
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环境教育是通过教育手段促进全人类认识、关心环境及其有关问题．促使个人或团体具有解决当前环境问题和预防新的环境问题的知识、技能、态度、动机和义务。环境教育是学校素质教育中必不可少的一项。然而,目前师范教育中的环境教育尚存在不足。本文以高等幼儿师范学校为例,初步探讨了以班级为单位进行的环境教育。 相似文献
8.
化学教育中培养环境意识十分重要,化学教学内容为培养学生的环境意识提供了丰富的素材。本文通过培养环境忧患意识、"可持续发展"意识、结合化学教学内容渗透环境意识、发挥教师在环境教育中的主导作用和学生的主体参与作用等方面阐述了化学教育中培养环境意识。 相似文献
9.
要改变旧益严重的环境污染,就必须提高人们的环境意识。环境教育是提高环境意识的必经之路,幼儿环境教育则是奠基工程,肩负着启蒙的重任,解决环境问题的出路,必须从娃娃抓起,但如何在幼儿园开展环境教育,还存在着不少理论问题。 相似文献
10.
我国高等环境教育现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
环境教育是提高全民素质的重要环节,而高等环境教育作为培养大学生环境意识和提高环境素质的重要手段,已成为高等教育体系的重要组成部分。通过大学生环境素质问卷调查发现,当前的高等环境教育(特别是公共环境教育)存在诸多问题,要改变这种局面,必须迅速提高我国环境教育的综合性研究水平,同时切实强化大学生环境道德意识的培养并普及高等师范学校的公共环境教育。 相似文献
11.
张勇 《宁波教育学院学报》2013,15(4):37-40
大学生的环境意识如何,对国家的可持续发展具有重要影响,对提高全民族的综合素质具有非常重要的作用。通过调查,对当代大学生的环境意识现状进行分析基础上,从大学生环境意识教育、环境合理性理念树立、环境实践教育与自我教育等方面提出提高大学生环境意识的对策。 相似文献
12.
高校非环境类专业环境教育现状与改革建议 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校环境教育是提高环境意识、促进公众参与的重要途径。我国高等学校环境教育现状不容乐观,必须从以下几个方面改进：高校环境教育需领导重视,教育方式应多样化,重视实践环节,编写合适的教材,对教师进行环境意识培训,改进环境教育的考核方式。 相似文献
13.
师范教育应通过课堂教学、活动训练、环境陶冶和教育见习、实习等途径，帮助师范生掌握较丰富的学科心理教育知识。培养良好的心理品质，增强学科心理教育意识，自主建构起学科心理教育能力的基本结构，初步形成学科心理教育能力。 相似文献
14.
解读环境教育的德育价值 总被引：4，自引：0，他引：4
随着当今世界环境问题日益恶化,为了提高人们的环境意识,有效地保护环境和改善环境质量,“环境教育”这门新的教育课程在世界范围内应运而生,而环境教育的德育价值更引起广泛关注。环境教育有5方面的德育价值:唤醒生态意识和生态伦理良知,使人学会关心学会负责,提高学生的参与意识,形成正确的消费观,形成新的人口价值观。德育工作可以从环境教育德育价值的开发中得到一些启示。 相似文献
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如何培养学生的环境意识，提高学生的环境素质呢?我通过几年坚持对学生进行环境教育，收到了良好的效果。我认为环境意识的教育可以从以下几个方面入手。 相似文献
16.
高等师范院校环境教育的目标及实现途径 总被引：11，自引：0，他引：11
环境教育是 2 1世纪大学的责任 ,高等师范院校更有必要对学生实行环境教育 ,因为师范院校担负着培养基础教育师资的重任 ,培养具有较强环境意识的师资力量 ,是发展基础环境教育的关键所在。培养师范生环境意识 ,并通过他们培养未来学生的环境意识 ,是搞好环境教育和提高全民族意识的好方法。本文阐述了环境教育的涵义 ,探讨了高师环境教育的目的与目标 ,进而探索适合高等师范院校的环境教育途径 相似文献
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提升当前大学生环境意识水平的对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
高等教育落实科学发展观的重要任务之一是增强大学生的环境意识,加强环境教育。开展当前大学生环境意识研究是提升学生综合素质、适应教育教学改革以及深化绿色教育理念的需要。本文以调查问卷为依托,通过分析高等院校大学生环境意识现状及其问题,采用层次分析法,对如何改进和提升当前大学生环境意识,提出了有效的对策。 相似文献
18.
刘守旗 《周口师范学院学报》2001,18(6):77-79
回顾了20多年来我国环境教育开展情况,认为现代意义上的环境教育在我国虽然起步较晚,但发展较快,成效显著,突出表现在两个方面1.具有中国特色的环境教育体系初步形成;2.全民环境意识特别是中小学生的环境意识水平有了显著提高.展望未来,我国的环境教育必将蒸蒸日上. 相似文献
19.
要解决中国的环境保护问题,必须提高人民的环境意识,最根本的是从教育抓起,特别是从幼儿、中小学生的教育抓起,使国民从小就受到环境科学的教育,具有环境意识,具备环保技能,养成在学习和生活中自觉保护环境的良好习惯。环境保护,教育为本。环境意识不可能自发地产生,主要靠教育 相似文献
20.
葛平新 《潍坊教育学院学报》2001,14(3):51-52,72
随着全球生态危机的加剧 ,提高人们的环境意识尤为重要 ,培养青少年环境意识是环境教育的重中之重。而活动教学又是培养中小学生环境意识的重要途径。本文就我国中小学环境教育活动教学的内容、场所、类型等方面的问题提出粗浅见解 ,以达到环境与人的和谐统一 ,促进全球经济的可持续发展。 相似文献