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新升格本科院校旅游管理专业教学实习改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
旅游管理专业要提高学生的实践能力,就必须加强学生的教学实习。本文在分析新升格本科院校旅游管理专业教学实习现状的基础上,对其教学实习的目标、要求、原则等问题进行了科学的定位,认为新升格本科院校旅游管理专业应该从加强学生思想和心理素质教育、调整教学计划、优化课程体系、更新教学内容及加强师资队伍建设等方面来实施教学实习改革。 相似文献
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刘沛林 《衡阳师范学院学报》1990,(5)
历史地理学研究要有一个飞速的发展,必须将传统方法与先进科学技术方法紧密结合。而遥感技术在研究河道变迁、海岸变迁、湖泊变迁、城市变迁以及早期文明与聚落变迁等历史地理学问题时,可起到意想不到的揭示作用,可解决许多用传统方法无法解决的历史地理学问题。本文对遥感技术在历史地理学研究中的应用范围及其实施步骤作了系统的论述。 相似文献
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环境素养的提高是改善环境质量,实现可持续发展的前提条件.环境审美教育以它独特的视角帮助大学生重新审视自己,提高环境情感、环境认知,环境技能、环境伦理以及环境行为的能力,从而使大学生的环境素养获得提升,为实现可持续发展奠定良好的基础. 相似文献
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中国古村落的景观建构 总被引:3,自引:0,他引:3
中国古村落的景观建构□刘沛林图1歙县潜口村水口园林“水香园”中国古代村落作为一种聚族而居的人聚空间,除了体现宗族观念和宗教意识等思想理念之外,特别强调营造一种“可居可游”的理想生活环境。中国古村落构景形式多样,景观独特,是一种典型的以“天人合一”哲学... 相似文献
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在当今的新形势下,探索传统聚落景观基因资源与构建生态文明战略相结合的环境教育内容体系创新与实施途径具有重要的社会价值。本文结合传统聚落景观基因理论,在深入分析传统聚落景观基因所具有的环境意识特征和所体现的生态环境价值观的基础上,明确了景观基因的环境教育内涵,分析了景观基因对古代环境生态观的传承、认知与体验功能。在前述基础上,本文就实施以景观基因为特色的环境教育的基本途径做了探讨。该文的研究结果表明,将我国传统聚落所体现的生态环境特征纳入到当前的环境教育内容体系当中,是一个值得深入的课题。 相似文献
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刘沛林 《衡阳师范学院学报》2014,(1):176-176,F0002,F0003
正认识续翔是在三十年前,当时的他与别人并没有什么两样,只是他的名字有点特别,像是个艺名的真名,更加加深了我对他搞艺术的印象。三十多年的时光里,因为同在一个城市里生活,偶有机会参与他们一拨文艺青年的聚会和闲谈,让我对艺术、艺术生活和艺术家有了或多或少的了解,也因此而对续翔的艺术创作有了几分认识。续翔早期是搞油画创作的,因此对西方艺术比较了解。后来又坚持从事国画创作,对中国画的理论 相似文献
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面向中学教师培训的环境教育课程体系建设是落实国家环境教育方针政策、解决中学环境教育的现实问题的需要,是大中学环境教育对接的根本.从课程建设的基本原理、一般程序和重要节点三方面分析了技术框架,提出了从确立课程目标、改革课程结构、加强教材建设、优化教学内容、创新教学模式和完善评估机制等六方面采取措施,加强面向中学教师培训的环境教育课程体系建设的若干建议. 相似文献
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乡村人居环境动态评估及其优化对策研究——以湖南省为例 总被引:1,自引:0,他引:1
随着以经济建设为中心的中国工业化和城市化快速发展,乡村空间"负"效应已日渐凸显,主要表现在乡村人居环境的恶化.维护和谐的乡村人居环境对农村可持续发展和国家稳定有着重要的意义.从居住条件、生态环境、基础设施、公共服务、乡村发展水平五个方面,构建湖南省乡村人居环境可持续发展的评价指标体系,并进一步从上述五个方面对湖南省1991~2007年间乡村人居环境进行动态评估.结果表明湖南省乡村人居环境虽在逐渐改善,但因生态环境恶化和公共服务滞后,其发展水平仍处于一般水平.最后,从乡村居民和政府两方面对湖南省乡村人居环境可持续发展对策进行探讨,认为乡村人居环境建设的主体是乡村居民,政府的支持和引导是关键. 相似文献
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刘沛林 《衡阳师范学院学报》1997,(1)
安徽南部的徽州地区是中国传统村落保存面积最大、最完整的区域。这些古村落的基本特点大致可概括为:组团的家族性、布局的整体性、民居的艺术性、建筑的历史性和景观的独特性。其保护性开发的主要方向是利用其独特的旅游观赏资源,发展旅游观光业。并以呈坎村为例作了保护性规划的实证研究。 相似文献
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刘沛林 《衡阳师范学院学报》2004,25(1):1-5
传统的国家安全概念侧重于国与国之间的威胁、武力冲突及利益冲突问题。随着生态平衡的改变、环境压力的增加,不少国家已开始关注来自自然的威胁.特别是因人类自身活动的失当而导致的环境恶化和生态灾难,即所谓国家生态安全问题。国家“十五”计划强调要“加强生态建设,遏制生态恶化”,从根本上来讲.“十五”生态建设的重点应加强国家生态安全体系建设,建立一个具有层次结构、相互关联的生态网络控制体系和生态维护与重建机制,并保证各级生态站点之间的生态链结、生态畅通及生态延展.从而保障宏观生态系统的安全。 相似文献