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物业管理是具有巨大发展潜力的新兴行业之一，但该行业普遍存在着人才缺乏的问题。有效的企业培训是解决这一问题的主要途径，要获得良好的培训效果，实施培训质量控制系统是关键。质量控制系统包括培训需求分析，制定培训计划，选聘与组织教员，实施培训和培训评估等五个环节，各环节必须环环相扣，密切联系，才能达到有效控制培训质量的目的。 相似文献
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现代企业培训制度中需要探讨的内容很丰富，培训质量是核心问题。培训质量不同于产品质量容易定具体标准，但培训必须要有高的质量。培训质量是一个历史的、未来的、现实的动态概念，需要从发展的角度去认识；培训质量由培训部门、培训教师，被培训学员、培训教材、培训管理、培训评估共同形成，需要用综合和联系的观点去认识和提高培训质量。一、明确培训质量的内涵。培训质量是一个历史概念，在不同的历史条件、技术条件和生产条件下，培训质量这个概念的内涵是不同的。历史伴随着生产力、科学技术发展，人和物的质量的内涵也随之发生变化… 相似文献
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结合实际现状构建科学的"因材施教"式培训体系,能有效规避传统培训过程中多数培训目标模糊、培训需求单一、培训效果弱化、培训评估表面化等问题。 相似文献
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加强培训实施管理和培训评估是提高培训质量的保证。下面结合我们绥中电力公司培训部开展的班组长培训的实践,谈一谈如何把握培训需求,创新培训管理过程,提高班组长培训的效果。 相似文献
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一般来说,培训质量是由培训部门、培训教师、被培训学员、培训教材、培训管理、培训评估共同作用形成的。从这个意义上去分析,培训质量涵盖了四个方面的相互作用,共同形成培训效益。如果其中任何一个方面出现问题,都会影响培训的整体质量。研究和分析这四个相互作用,并建立实施培训过程管理机制,对于真正提高培训质量和绩效,也是非常必要的。 相似文献
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高校教师培训评估问题初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师培训评估是指运用科学的理论、方法和程序对教师培训主体和教师培训过程及其实际效果进行系统考察，是对教师培训对象进行科学而系统地综合检测和考评。对高校教师培训开展评估工作，以检测和考评高校教师培训工作的方方面面，这对规范培训工作和提高培训质量将起到事半功倍的作用。高校教师培训评估应是一个对 相似文献
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质量是中小学校长培训的核心问题。通过对柯克帕特里克层次模型的分析及借鉴,结合中小学校长培训规律和特点,把"柯氏模型"引入校长培训评估指标体系中进行研究。结合区域中小学校长培训特点探索培训评估标准,逐步建立具有区域特色的中小学校长培训评估体系,提高培训工作质量。 相似文献
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在高职院校建设过程中,师资队伍建设是稳固教学质量的保障。要提高高职院校英语教学水平,就必须注重高职院校英语师资的培养。当前,高职英语教师培训存在培训理论滞后、培训模式单一、培训师资质不高、培训经费短缺、培训评估体系不完善等亟待解决的问题。文章对高职英语教师培训项目管理和完善教师培训评估体系提出了对策。 相似文献
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柳玲 《福建教育学院学报》2010,11(1):84-86
当前校长培训存在的两方面问题,必须通过改革现有的培训方式来解决。培训要有效益有质量,就必须逐步建立起科学的培训管理,并以合理的培训评估为导向。校长培训应走一个管理和评估相结合的模式,其中校长培训管理模式可以规划为培训项目的开发管理和培训项目的实施,并进一步加强培训评估,系统规范校长培训工作。 相似文献
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覃丽 《沈阳教育学院学报》2011,(6):92-94
通过参与高校教师培训实践,发现现阶段高校教师培训在培训机会、培训时间、培训方法、培训管理、培训考核中存在的不少问题。并就问题与接受培训教师进行探讨,认为高校教师培训应该增加培训机会,延长培训时间,改进培训方法,加强培训管理,这样才能更好地发挥效用。 相似文献
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教师培训是教师发展的重要举措。当前的中小学教师培训,存在如何分析"培训需求"、如何制定培训目标、思想观念如何有效传承等问题,影响着培训的有效进行,致使培训实效的偏低。基于教育问题解决的教师培训是针对当前中小学教师培训中的困惑,立足于受训教师面临的问题,在解决问题之中,系统、灵活、高效、针对性地丰富教师的知识,提升理论的素养,提高自身的实践能力,合理的达到培训者的预期结果。 相似文献
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Snyder J Schrepferman L McEachern A Barner S Johnson K Provines J 《Child development》2008,79(2):252-268
The prospective relationships of conduct problems and peer coercion and deviancy training during kindergarten (mean age = 5.3 years) to overt and covert conduct problems in third-fourth grade were examined in a sample of 267 boys and girls. Coercion and deviancy training were distinct peer processes. Both were associated with earlier child conduct problems but were differentially associated with child impulsivity, verbal ability, anxiety, peer rejection, and deviant peer affiliation. Coercion by peers predicted overt conduct problems and peer deviancy training and the interaction of deviancy training and coercion predicted covert conduct problems in third-fourth grade. Peer deviancy training occurs in early childhood and may serve as an independent risk mechanism in addition to peer coercion for early-onset, persisting conduct problems. 相似文献
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高校教师现代教育技术培训的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陈英文 《江苏广播电视大学学报》2011,22(3):55-57
高校教师现代教育技术培训工作自开展以来,已取得了丰硕的成果,但是在当前开展的培训工作中仍然存在着受训主体不全面,培训内容结构不合理,培训形式手段不科学,培训评价方式不完善等诸多问题。通过对问题的分析及培训中的实践发现,需要强化现代教育技术应用意识,改进培训内容结构,优化培训策略与方法,完善多元化评价方式,解决培训中存在的问题。 相似文献
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高慧云 《中国现代教育装备》2012,(21):22-24
高职院校生产性实训基地是具有真实经营功能的校内实训基地,由于其经营性特征在运行过程中出现了很多法律问题,包括劳动关系问题、劳动报酬问题、人身意外赔偿问题、工商许可和税收等问题,这些法律问题影响着生产性实训基地的正常运行。提出了生产性实训基地要依法运行、提升其法律教育功能;要明晰产权,明确生产性实训基地的独立法人地位;要运用法律手段减少其运行风险。 相似文献
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十堰市驾培行业存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
杨志蕊 《十堰职业技术学院学报》2006,19(4):81-82
十堰市的驾培行业存在较多问题,主要有驾校培训质量差、教练员素质不高、管理上体制不顺、驾校总量失控、开业把关不严等。解决这些问题的对策是强化教练员的管理、实施驾校资质管理、加强驾培市场监管、实施总量调控管理。 相似文献
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少儿体育训练问题是关乎青少年健康成长的重要问题,本文从少儿体育训练中出现的问题,少儿体育训练的有效策略分析和培养少儿的终身体育意识三方面探讨了少儿体育体育训练中存在的具体问题,从而对于少儿体育训练效果的提高提供相应的理论参考 相似文献
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当前校本培训存在着培训动因功利化、培训内容随意化和培训方式简单化等问题,要建立科学的教师评价体系,构建校本培训管理系统和强化校本培训主体意识。 相似文献
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重庆市举办大规模中小学校长远程培训已于2010年拉开序幕。作为新型培训方式,远程培训逐步暴露出一些问题。本文结合远程培训的实践,在分析重庆市中小学校长远程培训存在问题的基础上,提出提高远程培训有效性的策略,以促进培训工作的发展。 相似文献
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潘炳超 《陕西教育学院学报》2011,27(4):49-51
幼儿教师培训的研究总体上不足。研究现状反映出幼儿教师培训在培训教学、培训效果、培训资源及培训对象等方面均存在问题,如＂重形式,轻内容＂、＂对幼儿教师特点的针对性不强＂等。通过问题分析,可以得到幼儿教师培训工作和培训研究两方面的启示。 相似文献