共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在新媒体时代背景下,高校思想政治理论课融合新媒体技术进行教学模式的改革与创新迫在眉睫。本文从新媒体环境下的教学角度出发,阐明混合式教学模式的内涵,分析混合式教学模式在思政课教学中的作用和优势,提出构建融合新媒体的思政课混合式教学模式对策建议,促进学生在混合式教学模式下能够实现全方位发展,提升思政课的教学效果,实现其价值目标。 相似文献
2.
当代社会,新媒体技术飞速发展,呈现出即时性、开放性、互动性、虚拟性特点,影响着人们的工作、学习与生活。新媒体的发展对应用型本科院校思政课教学也产生了深刻的影响。思政课教学效果关系到应用型本科院校思想政治教育的效果,关系到大学生的成长成才。因此,必须积极利用新媒体,提高应用型本科院校思政课教学实效性。 相似文献
3.
4.
5.
谈判的成功取决于各种因素和语言策略的恰当运用,其中礼貌言语行为及其策略尤为重要。商务谈判语言具有程式化、模糊性和争辩性等特征。从礼貌原则的角度来看,得体性、赞誉性和委婉模糊性言语行为策略在国际商务谈判中的合理运用有利于增加谈判者之间的信任度,提高谈判效率,加速谈判目标的实现,从而促使国际贸易顺利发展。 相似文献
6.
7.
8.
本文针对高新技术产品国际贸易模拟谈判的特点,结合学生在模拟谈判中出现的误区,提出克分准备,广泛交流,抓大放小才能增强模拟谈判的控制能力. 相似文献
9.
国际贸易中的劳工标准之争与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
侯鲜明 《科学．经济．社会》2006,24(4):90-92,96
劳工标准与国际贸易本无必然的联系,但提出将劳工标准引入国际贸易已有百年的历史。全球经济一体化的背景下,发达国家出于贸易保护主义的目的,要求劳工标准与国际贸易挂钩,并极力主张将劳工标准问题纳入多边贸易谈判中。为此,发展中国家与发达国家展开了激烈的辩论。从发展趋势看,劳工标准极有可能成为新一轮多边贸易谈判的焦点问题,因此,发展中国家必须未雨绸缪,尽早采取各种对策,争取在未来的谈判中占据更主动、更有利的地位。 相似文献
10.
《外贸单证实务》是国际贸易专业学生的一门专业核心课程,它是《国际贸易实务》、《外贸英文函电》等相关专业课程的延伸和实际操作,对学生专业核心技能的培养具有十分重要的作用。而传统的教学模式已经实现不了这门课的教学目标,课程教学改革刻不容缓。本文对如何提高这门课程的教学效果进行了初步的探讨。 相似文献
11.
《国际贸易实务》课程模拟实验教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《国际贸易实务》课程是一门实践性、操作性和涉外性都很强的课程,“一块黑板、一只粉笔”的传统教学模式无法满足该课程对学生实践能力要求,在《国际贸易实务》课中开设模拟实验十分必要。根据自己的教学经验和浙科国际贸易模拟教学软件,设计了一套模拟实验教学的流程,供同行交流借鉴。 相似文献
12.
探讨微课视频教学,将"会计学"任课教师的课堂教案教学能力及对新媒体新技术的灵活运用能力有效结合,利用线上线下混合式教学方式,将微课应用到课前预习、课中的互动式教学、课后的精准教学演练之中,提高会计学知识的传授效果,激发学生主动学习会计知识的兴趣与热情,提升课堂教学质量。 相似文献
13.
外贸英语函电课不是国际贸易业务课,也不是单纯的英语课。要上好这门课,首先要了解这门课的特征,处理好三者之间的关系,才能做到因材施教,培养符合社会需要的国际贸易人才。 相似文献
14.
15.
16.
17.
资源产品大规模的国际贸易在对全球资源进行再分配的同时,也产生了显著的跨境环境影响转移。传统仅从国家或产业层面评估国际贸易中单一环境要素的隐含流已远无法满足国际谈判与博弈中的精细化决策要求。本文以铜资源为例,应用生命周期评价方法构建了产品级、多环境要素的国际贸易环境影响及隐含流核算体系,选取了2018年6种铜资源产品的国际贸易数据,核算了铜资源产品在国际贸易中对各国带来的环境影响变化及在各国之间形成的多环境要素隐含流。分析发现：①不同资源产品在生产加工过程的环境影响类别、国际贸易带来的环境影响变化和所形成的隐含流规律等方面均具有较大差异。②铜资源产品的国际贸易带来了全球环境影响的显著增加,其中,约97%来源于铜矿、粗铜、精炼铜等原材料产品的贸易,主要流向原料国,其余3%的贸易环境影响增加来源于铜废料的国际贸易,主要由中国等发展中国家承担;③总体上,在铜资源的国际贸易中主要形成了“发达国家→中、印等发展中国家→其他发展中国家”的全球环境影响转移链条。根据研究所得结论,建议在资源产品国际贸易谈判博弈和环境政策制定中,应综合考虑多环境要素,并结合各国经济发展水平对不同资源产品予以精细的差别化管理。 相似文献
18.
随着我国市场经济的不断完善与发展,人民生活水平得到了显著的提高。与此同时,国际间的贸易往来也越来越频繁,成为促进我国国民经济发展的一个关键环节,这样一来,大学国际贸易专业课程的教育就显得极为重要。基于此,本文将对大学国际贸易教学中的递进式尝试法进行分析,试图为其能够被广泛应用到国际贸易课程教学中提供一个可靠的依据,进而提高该门课程的教学水平和教学效率。 相似文献
19.
随着国际贸易的迅速发展,我国高校逐步设置了国际贸易模拟实验室,实现了贸易专业的实践教学。国际贸易模拟实验室的建设更新了传统的教学理念和手段,培养了学生的创新意识和实践能力。本文阐述了我国国际贸易模拟实验室建设的现状,分析了国际贸易模拟实验室的必要性,最后探讨了建设国际贸易模拟实验室的策略。 相似文献