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赵勇 《临沂师范学院学报》2009,31(5):48-52
临沂师范学院作为一所服务地方建设的区域高校,应该如何在国际化语境中创新汉语言文学专业的课程体系？随着对境外大学相同或相关专业课程设置、同类课程建设和先进教学方式的考察与学习,应该反思该专业的培养目标、课程设置、教学方式及考核评价方式等问题,并在此基础上理清创新该专业课程体系的基本思路,构建该专业课程体系创新的模型。 相似文献
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尹绯 《常州师范专科学校学报》2014,(4):104-106
文章以常州工学院与丹麦VIA大学社会教育学院为例,分别从艺术课程教学目标、教学内容、教学方式以及教学评价方面对两国学前教育专业艺术课程教学策略进行比较研究,分析目前学前教育艺术课程教学存在的主要问题,认为通过调整教学目标,拓展教学内容,改革教学方法,进一步完善课程评价体系,能为我国学前教育艺术课程教学改革提供思路。 相似文献
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大学语文课作为高等学校的一门素质教育课程,面临的却是教育管理者的淡漠,教师的冷落以及学生兴趣的低落.要发挥大学语文课的人文性与工具性,使大学语文得到各方面的重视,我们需在教学理念、教学内容、教学方式以及教学评价体系方面进行彻底改革. 相似文献
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与普通中学一样,在职业高中各专业的课程设置与普通中学一样,在职业高中各专业的课程设置中,语文是一门重要的公共基础课,但是职业高中语文课与普通高中语文课又有所区别,即有它的特殊性。基础性强。职业高中语文课本在编排时,有意识地增加了一些基础训练、阅读训练... 相似文献
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医生与教师的问题解决和决策具有相似性,因此有必要借鉴医生的专业培养过程提升教师的专业性。职前教师和医生在培养时间、课程设置、教学方式、见习与实习、职业资格等方面存在差异,这些为职前教师教育提供了新的视角和思考。实践取向的教师教育需要构建专业发展共同体,改革教师教育课程结构,应用案例教学方式,改革综合性大学的职前教师教育课程。 相似文献
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通过对现代高校纤维艺术设计课程现状的研究,了解纤维艺术专业在课程设置及授课方法上的存在问题,探索如何在短时间内既能保证教学内容的完整性以及教学方式的有效性,从而又能解决困扰纤维艺术课程教学中的教学内容单一、教学手段单一的新型教学模式。 相似文献
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大学语文:在两难抉择中寻求次优 --兼论《大学语文》教育的时代转型 总被引：1，自引：0，他引：1
在不少高校,大学语文正在为各种专业课“让路”,课时被不断压缩。高校教学体制中的某些不合理因素更让一些优秀教师纷纷远离大学语文的讲台。而与此形成鲜明对照的是,大学生对中文的驾驭能力、对文学的品鉴水平却不容乐观。随着高校课程改革的推行,把大学语文改造为以全面培养非中文专业学生的人文素质为宗旨的新课程,是教、学双方共同的要求。 相似文献
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我国现代职业教育中传统文化课程体系存在诸多不足:学校、教师、学生对传统文化课程不重视,教学课程单一,教学内容跟不上时代要求,教学方法落后等。由此可见,传统文化课程在高职院校建设中又拥有较大完善发展空间。应有针对性地合理设置文化课程:设置多样性的传统文化课程,吸引学生兴趣;建设有高职特色的传统文化课程体系,适应当代高职学生对传统文化的需求;寓教于乐,充分激发学生对中国传统文化和民间艺术的热爱和兴趣,树立正确的价值观、自然观和道德观。 相似文献
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《中国现代文学史》课程教学改革之我见 总被引：7，自引：0，他引：7
周云鹏 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(4):125-128
中国现代学史的研究历史至今已近80年,而在大学讲坛开设学课程也有70多年的历史。特别是建国以后,《中国现代学史》课程成为高校汉语言学系必修课程之一。新时期以来,高校中国现代学史的教学与学术界的研究进展出现了严重脱节的现象。鉴于此,可从四个方面进行改革：一是要重视教材的建设与选用;二是必须改革教学内容与授课方式－－侧重学术性和师范性;三要有的放矢,建立良性循环的课程结构体系,开设系列选修课;四是对课程评价体系作相应的改革。 相似文献
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《中国近现代史纲要》教学概况分析 总被引：3，自引：0，他引：3
对华中师范大学367名2007级本科生进行问卷调查分析的结果表明,大多数同学认为开设《中国近代史纲要》课程是必要的,但还存在着学习效果总体欠佳等问题。应充分利用中国近现代史中蕴藏的丰富教育资源,在提高教学水平、教学艺术上下功夫,增强吸引力,使《中国近现代史纲要》课成为对大学生成长最有帮助、最具吸引力的一门精品课程。 相似文献
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田甜 《湖南广播电视大学学报》2012,(1):9-12
教、学、评的有机结合是远程教育课程考核的指导思想,然而目前远程教育艺术设计类课程的考核由于专业针对性不强以至在教学评价上缺少科学性,对教学效果的反馈也明显不足。湖南电大以应用类课程＂CIS策划与设计＂为考核改革试点课程,针对课程的教学特点、课程的实训环节和远程教育学生的学习特点进行了课程考核改革实践,进而为远程教育其它艺术设计类课程的考核设计提供参照。 相似文献
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《中国近现代史纲要》是对大学生新增设的一门公共必修思想政治理论课程,以讲史为平台,通过加强学生的历史知识,培养学生爱国精神和民族精神的课程,显示了新形势下国家对历史教育的重视。因此,在教学过程中,教师要正确认识和把握课程的性质和体系,运用科学的教学策略,实现课程教学的目的。 相似文献
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万国艳 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(1):83-85
本旨在探求美术专业的语教学，如何利用语教材中大量的学作品，通过把握学与绘画两类艺术的相通点，抓住二的切合点，引导学生将语言学习与专业学习结合起来，从而激发学习化基础知识的兴趣，有效地提高审美能力，逐步增强人素质。 相似文献
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在《计算机应用基础》(本)的教学过程中,山西电大面对不同层次、不同需求、不同条件的学员,充分借助导学群服务平台,扎实运行114教学模式,紧紧围绕学生这个中心,为学生的学习提供一个良好的环境,通过导学、助学、自学、协作学,满足了学生的学习需求,培养了学生信息素养,确保了课程教学质量。 相似文献
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大阪大学以"本土生长,全球成长"为主导性教育理念,专门设置大学教育实践中心作为通识教育实施机构,为全校本科生提供为期一年半的通识教育。大阪大学的通识教育课程内容包括教养教育、言语信息教育、基础研讨课和健康运动教育四部分。大阪大学通识教育任课教师来自全校所有学部,重视师生之间的实质性对话,兼取传统和现代的教学方法与手段,着重培育学生准确的社会判断力、自由的想象力、立体的网络构筑力及同异文化背景者沟通交流的能力。 相似文献