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边远农村地区德智体美全面发展的育人目标明确了很多年,素质教育的大旗也举了很多年,但在学校现行的教育模式下,完成十二年基础教育后,能够拥有基本体艺素养的学生却微乎其微,拥有一两项比较成熟的体艺技能的学生更是少之又少。即使一些孩子拥有某种技能也往往得益于课外的培训。体艺教育以十二年之力尚不能培养学生一两项基本技能,这不能不令人深思。 相似文献
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郑晓 《温州职业技术学院学报》2014,(1):26-28,78
温州畲族民俗舞蹈的表现内容和形式与畲族宗教文化、畲族生活习惯密切相关.畲族民俗舞蹈既是畲族文化的重要承载体,也是畲族文化的重要组成部分.温州畲族民俗舞蹈具有原生性和变异性,而畲族民俗舞蹈因人而存,人在艺在,人亡艺绝的现状更为古老文化的保护工作敲响了警钟. 相似文献
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教学背景
高二体艺班学生,经过高一一年的学习适应,存在普遍的问题：文化课基础差。成为体艺生,对这身份感到自卑,在别人面前抬不起头来。面对文化课和专业课的双重压力,自信心不够,对前途感到渺茫。 相似文献
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邢晓萍 《读与写:教育教学刊》2013,(1):214+247
1引言近年来,笔者学校深入贯彻教育部教体艺厅《关于开展"体育、艺术2+1项目"实验工作的通知》文件精神,紧紧围绕《润州区2009—2012年学校体艺教育工作规划》和镇江市教育科学"十一五"规划立项课题《科学实施体艺2+1项目提高学生综合素养》的要求,通过实施"体艺2+1项目"开展"阳光体育运动""体育节、艺术节"等从而让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能,全面提升学生审美能力,培养终身体育的意识,提高学生综合素养,促进学生健康成长。 相似文献
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吴少静 《泉州师范学院学报》2004,22(5):118-121
从闽南移民的民俗宗教信仰、华侨华人社团的艺组织和客居东南亚的闽南台湾艺人南渡演出这三个角度出发，深入探讨东南亚华人音乐与中国闽南音乐一脉相承的渊源关系。 相似文献
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张恨水笔下的民俗描写属于艺民俗学范畴，这些民俗内容丰富、门类齐全，形象地反映了二十世纪初中国社会某些地域特有的生活类型，着力刻画描写了社会前进中中国某些地域特有的民俗生活波澜，显示出了中国人民独特的形象性格和风貌气派。挖掘、研究张恨水作品中民俗，不仅能给当代通俗学创作提供借鉴，而且具有民俗化旅游价值。 相似文献
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近年来,乳山市府前路学校从学校长远发展的高度出发,用“卓越教育”这一办学特色引领体艺工作,抓准“建构卓越课堂、建设卓越社团、开展卓越活动”这三大突破点,从顶层设计到实践运作都着力达成卓越标准,推动了学校体艺工作的卓越发展。 相似文献
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朱明娥 《南京晓庄学院学报》2011,(4):78-81,124
“春牛首,秋栖霞”是南京人岁时民俗中的一项重要内容,本文根据相关文献史料,对南京民俗“春牛首,秋栖霞”产生、发展和形成的过程进行了初步的探讨,揭示了这一民俗形成的原因,指出这一民俗产生于明朝中后期,定型于民国。 相似文献
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甘肃省古浪县第五中学,在体育艺术教育特色示范校的创建过程中,紧紧围绕"校长挂帅、中层管理、教师育人"的思路,依据办学思想、教学模式、目标任务、经费投入等几个方面,细化了体艺教育管理制度、体艺课程教学设置、教师教学方式、体艺教师队伍建设、体艺课堂内外 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(10)
体艺教育是实施素质教育的一个重要组成部分,它对营造幸福校园及促进学生全面发展,有着不可替代的作用。体艺教育的创新实践包括:营造充溢体艺氛围的校园文化,创设发展体艺素养的保障体系,开展彰显体艺魅力的校园活动,设置促进体艺发展的选修课程,创新突出体艺素养的评价机制。这些实践探索促进了学生综合素质的提升,带动了教师专业水平的提高,推动了学校幸福教育的发展。 相似文献
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现代教育强调以人为本、德智体美全面发展和个性化发展。体育艺术(以下简称"体艺")教育是培养全面发展人才的重要手段之一。体艺示范学校的特色体现在以体艺教育促进学生智力开发和创造力发展,培养学生的心理健康和个性完善。因受应试教育的影响,学生体艺教育存在"先天不足",创建体艺特色示范学校的目的就在于提高学生审美修养,丰富学生精神世界,培养学生创新意识,促进学生身心全面发展,防止体艺教育"后天失调"。如何 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
随着我国由应试教育向素质教育的发展跨越,生本教育理念逐渐步入了我们的视野中。针对生本教育浪潮推动下学校体艺活动发展存在的设备紧缺、教师资源紧缺、社会对学校体艺发展存在偏见等问题,提出了增加资金投入、建设体艺教师骨干力量、加强社会正确的舆论导向等方面的策略,希望对未来学校开展体艺活动有所帮助。 相似文献
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积极推动“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动在学校的开展，是为认真贯彻《中共中央国务院关于溶化改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神．进步落实国家教育部体卫艺司和国家体育总局群体司联合下发的教体艺司[2001]7号文件精神的创新举措之一。 相似文献