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大学外语教学中文化导入的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪中叶以来,跨文化交际学的研究使高校外语教师更加认清语言和文化之间的密切关系,越来越多的外语工作者和研究人员意识到文化导入在外语教学中的重要性.本文从语言与文化的关系和中西方文化的差异入手,结合文化教学,提出了外语教学中文化导入的有效方法. 相似文献
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外语教学中文化教学的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
外语教学是培养学生跨文化交际能力的主要途径,了解和掌握外语教学中文化教学的发展趋势,无疑是解决文化差异的核心要素。外语教学中的文化教学,在我国的实际状况不尽如人意。研究与实践显示,外语教学对学习者对目的语文化的了解和认识影响甚微。“我国学生的社会文化能力落后于他们的语言能力,还不能适应于跨文化交往的需要。”“学 相似文献
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培养跨文化交际能力与外语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
Liu Yingshuan 《双语学习》2007,(9)
语言与文化相互影响、相互作用,外语教学中文化教学的重要性日益为外语教学界所重视。本文论述了跨文化交际研究的目的和意义,探讨了在外语教学中加强跨文化交际教学的必要性,以及如何在外语教学中进行跨文化交际能力的培养。 相似文献
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语言与文化相互影响、相互作用,外语教学中文化教学的重要性日益为外语教学界所重视。本文论述了跨文化交际研究的目的和意义,探讨了在外语教学中加强跨文化交际教学的必要性,以及如何在外语教学中进行跨文化交际能力的培养。 相似文献
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外语教学中重语言教学、轻文化教学这一现象有其产生的原因,同时也凸显了外语教学中跨文化交际技能培养的重要性。结合当今英语教学中培养该项内容的重要性,阐释＂跨文化交际＂的实质。同时,从语言与文化的关系这一角度分析了培养跨文化交际能力在英语学习中的重要性,在英语教学活动中培养学生的跨文化意识。 相似文献
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外语教学中文化背景知识传授的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本文就外语教学中跨文化交际能力培养的重要性进行了分析和探讨。在对传统教学法反思的基础上 ,描述了文化背景知识传授中的教学要素。介绍了在公共外语教学中传授文化背景知识的教学实践 相似文献
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语言与文化密不可分。在外语教学中应把异语文化和本族语文化有机结合起来,强调语言是传承和交流文化的工具。文化因素的导入有利于跨文化交际。外语教学的文化导入对教育工作者提出了更高的要求。笔者倡导,在对外语教学的评估中应当把学生的跨文化交际能力作为重点。 相似文献
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闫绍丽 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(1):131-132
本文从文化角度对跨文化交际研究的基本目的和内容作了介绍,探讨了跨文化交际与外语教学的关系,论述了解文化含义在外语教学中的重要性。 相似文献
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随着外语教学的深入发展,文化意识和跨文化交际凸显出了其重要性,教学中的文化对比对外语教学有着现实意义。基于此,分析中西文化对比在外语教学中的特点,能够加强外语教学的效果,并对跨文化交际具有帮助作用。 相似文献
10.
罗利 《河北广播电视大学学报》2005,10(6):85-86
外语教学中的文化教学不容忽视。文化的内涵及语言与文化的关系直接影响着外语教学，文化教学在目的语教学中是极其必要和重要的。外语教学中采用相应的策略和方法进行文化教学，能使学生在学到语言知识的同时，了解更多的文化知识，从而促进对学生跨文化交际能力的培养。 相似文献
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近年来,我们越来越关注在外语教学过程中的跨文化交际现象。在跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,严重影响了交往的顺利进行。本文探讨了跨文化交际能力的培养在外语教学中的重要性,和如何在教学中培养学生文化意识和跨文化交际能力。 相似文献
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外语教学中文化教学的原则、内容与模式 总被引：1，自引：0，他引：1
语言教学和文化教学是外语教学的两个主要方面.由于全球化的趋势和跨文化交际研究的不断深入,对培养学生与目标语相关的文化知识显得日益重要.本文从文化教学的内涵、原则、内容、模式等几个方面,简要阐述了在外语教学课堂上进行文化教学的思路与尝试. 相似文献
13.
李菁菁 《辽宁广播电视大学学报》2012,(4)
外语教学的首要目标是培养外语学习者的跨文化交际能力,而跨文化交际能力的培养依赖于文化语境的构建。本文以功能语言学的文化语境理论为框架,结合大学英语课堂教学实践,探讨如何在外语教学中构建有效的文化语境,培养外语学习者的跨文化交际能力。 相似文献
14.
李红梅 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(1):51-52
现代外语教学注重学生跨文化交际能力的培养，强调语言教学与文化教学同步并进是掌握语言的最为有效的方法。而只有具备了明确的教学目标、科学的教学原则和正确的教学方法，才能确保语言教学中文化导入的顺利实施，进而促进整个外语教学的发展和完善。 相似文献
15.
文化背景对外语教学的重要作用 总被引：1，自引：0，他引：1
廖娟 《湖南科技学院学报》2005,26(12):263-264
随着跨文化交际学科的崛起，越来越多的人开始对外语教学中的文化因素产生兴趣。本文对这一热点进行了有益的探索，主要论述了语言与文化的关系以及进行文化教学的原因和重要性，并重点阐述了在英语教学中进行文化教学，培养学生跨文化交际意识的内容、方法和途径。 相似文献
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目标语文化教学以及跨文化意识和能力的培养,是当代外语教学理论与实践的新课题。目前外语教学中缺乏实质性文化内涵的症结,在于未超越传统教学模式,不能让学生获得“交际真值”。为此,有必要明确文化导入对提高外语交际能力的意义,确立文化导入的基本原则并采用切实可行的导入方式。 相似文献
17.
何红斌 《湖南科技学院学报》2004,25(4):169-172
目标语文化教学以及跨文化意识和能力的培养,是当代外语教学理论与实践的新课题.目前外语教学中缺乏实质性文化内涵的症结,在于未超越传统教学模式,不能让学生获得"交际真值".为此,有必要明确文化导入对提高外语交际能力的意义,确立文化导入的基本原则并采用切实可行的导入方式. 相似文献
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外语教育中文化教学及跨文化交际能力培养的重要性已日益为外语教学界所认同,然而关于怎样进一步搞好文化教学,将文化教学落到实处,进而提高学生的跨文化交际能力,仍有很大的讨论空间。文章在探讨跨文化交际能力的内涵之基础上,分析实施文化教学的重要性与迫切性。并就如何切实有效地贯彻文化教学,提高学生的跨文化交际能力提出了一些建议与思考。 相似文献
19.
外语教学中的跨文化教学 总被引：1，自引：0，他引：1
翟成娟 《无锡教育学院学报》2006,(3)
文章对外语教学过程中进行跨文化教学的重要性、跨文化教学的主要内容、以及跨文化教学的途径等诸多方面进行了讨论,指出在外语教学中,学习者由于自身的文化背景与目标语言所传达的文化信息之间存在的文化差异成为外语学习过程中主要的学习障碍之一,外语教学者应注重跨文化教学的作用,在具体施教的过程中加大跨文化教学的比重,使学习者在学习过程中克服文化差异的羁绊,从而使其在跨文化交际实践中能够学以致用。 相似文献
20.
滕传永 《南宁职业技术学院学报》2004,9(2):52-55
通过文化意识对语言的教和学的影响论述文化意识培养的重要性,认为传统的英语教学方法过于注重语言知识的传授和语言能力的培养,学生在使用语言交际时困难重重是因为缺少目的语的文化能力;跨文化能力的培养既是外语教学的目标,又是社会发展和时代的要求,也是培养具有一定文化能力的高素质人才的保证。 相似文献