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文章在分析现阶段高职高专高等数学教学方面问题的同时,尝试探索改革高职高专教育的高等数学课程教学内容与教学方法,构建新的课程体系和教学模式,在一定程度上对于解决高职高专高等数学教育中存在的问题具有理论和实践意义,对以后的研究也具有一定的参考价值。 相似文献
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高等数学课程教学的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
王建刚 《教育前沿(综合版)》2007,(6)
课程体系及内容的改革现行高等数学教学内容和体系,难以满足各方面对数学越来越高的要求,需要进行优化,我们拟从以下两个方面进行改革。1.必须明确高等数学课程在本科教育中的基础性地位和基础性作用。明确数学课程本身和其它各课程以及工程技术实践对数学的要求及发展趋势,并以此作为确定高等数学教学内容的主要依据。2.要从培养 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
高职院校高等数学的教学改革是教学改革的重要一部分。本文主要分析了高职院校中高等数学课程体系优化与教学内容改革仍存在的问题,并对高职院校高等数学课程改革给出几点建议。 相似文献
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关于高等数学教学内容与课程体系改革的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文中从现阶段高等数学教学的现状入手,阐述了高等教学教学内容和课程体系改革的必要性,提出了改革的构想及数学与各专业相结合的模块式教学模式． 相似文献
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现代教育技术与高等数学课程改革 总被引：2，自引：0，他引：2
王蕊 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(1):64-66
现代教育技术在教育教学领域的广泛应用，积极推动着教学内容和课程体系的一系列变革。本剖析了目前高等数学课程教学中存在的主要问题，并结合教育技术的学科发展。对高等数学在教学观念、教学模式、教学内容、教学方法及教材建设等方面提出了相应的改革思路与措施，对教育技术学专业及其它专业高等数学课程的教学具有一定的指导意义。 相似文献
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高等数学课程建设和教学改革研究与实践 总被引：32，自引：4，他引：32
高等教学的改革一直倍受世人关注，其改革难度也相应较大。在高等数学教学思想、课程设置、教学内容和教学方法上均需要改革。为此，要树立以提高学生数学素质为灵魂的教学思想；分层、分类制定高等数学教学大纲，建立新的高等数学课程体系；编写具有突出特点的高等数学教材，优化高等数学教学内容；改革传统的教学方法，利用现代化教学手段，培养学生的思维能力和应用能力。高等数学改革不是一朝一夕的事，需要长时间进行摸索和探究。 相似文献
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高等数学课程是高等学校中理工类、经济类专业学生必修的重要基础理论课,近年来,大学文科各专业也普遍开设了高等数学作为必修课,大学文科高等数学的开设对提高学生的数学水平和数学能力起到了一定作用,提高了大学生的文化素养和思维品质,促进了学生综合素质的提高和可持续发展．然而多年来,尽管数学教育工作者对文科高等数学教学中出现的一系列问题做了多方面的研究和有益的尝试,但教学内容及教学模式根本无法适应现代大学教育发展的要求,其主要表现在课程和教学内容一成不变、教学方式单一、教学模式陈旧,教师不能很好地把教材和课堂实际结合起来．因此,文科高等数学教学内容与课程体系改革的研究和实践以及教师在课堂上如何把握教材,如何把教材和课堂有机的结合起来是当今文科高等数学教育对教师的基本要求． 相似文献
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关于理工科大学高等数学课程建设和教学改革的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在面向21世纪教学内容和课程体系改革工作中，理工科大学高等数学的课程建设和教学改革一直是备受关注的。但其改革难度相当大，需要在课程设置、教学思想、教学内容和教学方法上改革。 相似文献
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李高萍 《辽宁科技学院学报》2004,6(3):53-55
工科院校中开设数学实验课,是教育部组织的"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的重要研究课题.自2000年起我校基础部高等数学教研室在自控系部分班级试点开设了高等数学实验课.文章主要介绍了数学实践课的教学过程,并对今后开设数学实验课提出了一些设想. 相似文献
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新时期高职院校高等数学课程改革,应更新教师教学观念,深化教学内容课程体系改革,并以学生为主体,改善教与学的方式。 相似文献
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财经类高职高专高等数学课程教学内容体系改革的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高等数学课程教学内容和课程体系改革的现状不容乐观。基于数学应用的广泛性特点和数学课程的文化价值以及学生的个性发展、全面和谐发展和可持续发展规律,通过对财经类高职高等数学课程设置现状的分析,结合21世纪人才培养目标,提出了财经类高职高等数学课程设置改革的设想。 相似文献
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一般本科院校大学数学课程改革探讨--"十五"国家级规划教材《大学数学基础教程》简介 总被引：2，自引：0，他引：2
大学数学是高等院校非数学专业重要的基础课程,包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程。2000年6月起,我们主持四川省综合教改项目《新世纪四川省大学数学教学改革研究与实践》,全省有十多所高等院校参加。该项目的主要研究内容为:通过调研了解一般本科院校大学数学课程教学现状;研讨大学数学课程教学内容与课程体系结构改革的指导思想;提出大学数学课程教学内容与课程体系结构改革设想,制订一般本科院校大学数学课程整合方案及课程大纲;编写与这些课程整合方案及课程大纲相适应的教材。现总结该项目的主要成果,并介绍由我们主编的… 相似文献
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《高等数学》教学内容及教学方法的改革与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育是高等教育的三大组成部分之一,而《高等数学》课程又是高职院校的一门重要的基础课程、"工具"课程。如何科学地整合教学内容,如何选择教学方法和考核模式,才能顺应时代发展对人才的要求,对于高等数学的教学是十分重要的。经过多年的教学实践及各方面的反馈,我们认为现行的高等数学教学存在许多弊端,为了推进高等数学教学改革,我们对高等数学的教学内容及方法等方面进行了改革,在整合教学内容,改进教学方法与考试模式方面提出了一些想法,使高等数学教学更趋于合理、适用。 相似文献
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本文介绍了大连理工大学硕士研究生英语与阅读写作II课程的教学内容、教学方式和评估手段等,强调科学精神和人文精神在课程体系中的交融,并提出下一步改革和完善的方案,可以为同类院校的研究生英语教育提供参考。 相似文献
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针对目前高等数学在卓越人才培养过程中存在教学内容多,课时少;教学模式偏重于数学理论,忽视知识的应用和能力的培养;教学手段单一;教育信息技术应用较少;高等数学与专业知识融合不足等问题,本文提出如下改革措施：整合课程体系,优化教学内容;改革教学模式,突出知识应用,注重能力培养;探索实际问题驱动的高等数学教学方法;利用数学软件解决实际问题;建立有效的考核评价体系,促进卓越人才培养质量的提高。 相似文献