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孩子是上帝派来拯救大人的天使。不尊重儿童的人，是愚蠢的。对于最容易受到伤害的儿童这一群体，媒介要尊重他们的权利，通过报道保障他们的基本权利，如参与权、表达权、选择权等。良好的媒介接触和媒介启蒙对于孩子的成长也是大有好处的，有助于他们日后成为会参与表达的合格公民。 相似文献
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如今,大众传媒已深入每个家庭,成为不可或缺的东西.而电视又是每个家庭接触最多的大众媒介,电视不仅仅是成人了解信息、娱乐的主要工具,也已经代替父母与伙伴成了许多孩子的主要伴侣.然而,任何媒介都是双刃剑,既惠及儿童,又可能对他们造成伤害. 相似文献
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灾后媒介伤害儿童的行为 自"5·12"汶川大地震之后,在频繁的报道中,我们看到了一些媒介伤害儿童的行为,比如,有些记者一次次强迫幸存的孩子回忆自己的恐怖经历.被埋在废墟下获救的学生,被迫向来自全国各地的记者讲述自己的不幸.这些没有底线的"爱心",构成了对这些幸存者的"二次伤害". 相似文献
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卡通暴力影响下的儿童媒介素养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
去年初,在一片争议声中.颇受儿童欢迎的国产动画片<虹猫蓝兔七侠传>被央视停播.<虹猫>所引发的纷争.其实是一个阶段以来家长对儿童电视节目积怨的大爆发.在当今这样一个大众传播无处不在的时代,对于电视荧屏上防不胜防的卡通暴力,让孩子们与之隔绝是不可能的.从培养儿童的媒介素养着手,让他们具备识别、判断媒介所传递的信息的能力.学会正确地接触和使用媒介,才会有益于儿童的身心健康和未来发展. 相似文献
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了解以农民工为代表的弱势群体的媒介素养现状,培养他们运用大众传媒为个人生活服务的能力,并引导他们理性、批判地接受和处理媒介信息,提升他们的媒介素养,是帮助他们获得社会认同、尽快融入城市社会的重要途径之一.本文运用问卷调查法和深度访谈法,从媒介使用、媒介认知、媒介评价、媒介参与等四个方面探讨了农民工群体不容乐观的媒介素养现状,并提出了提升农民工媒介素养的途径. 相似文献
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李春媚 《浙江传媒学院学报》2005,12(1):17-19
大众传媒是一柄双刃剑,我们在享受着它带来的福祉,也承受着它无尽的伤害.工具理性的压制、经济动力的诱惑是造成传媒问题的根源所在.媒介也是面向未来的.人类社会要求发展以人为中心、人性化的媒介以达到人的最佳延伸;媒介也应塑造一种健康的、多元的、具有聚合力和扩展性的媒介文化. 相似文献
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在这个信息化的时代里,我们已经处在一个被各种媒介所包围的世界里,它无处不在,媒介对我们的工作和生活产生了相当深刻的影响。作为身心处于发展期的青少年,尤其容易受到媒介内容的潜在影响和左右,媒介在带给他们益处的同时,弊处的危害也是不容忽视的。因此,教导青少年正确地认识和判断媒介内容,提高自身媒介素养,是十分必要和重要的。 相似文献
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对农民工媒介素养现状的调查研究——以昆明大学城建筑工地为个案 总被引：1，自引：1，他引：0
本文利用定量研究方法,对农民工的媒介素养能力（媒介消费态度与行为、媒介信息的认知与判断能力、媒介信息的理解与批判能力、利用媒介资源的能力）进行了描述与分析。研究结果发现,农民工的媒介信息接触趋向多元化,娱乐信息受到青睐;媒介接触经验与生活经验共同影响着农民工对信息环境的感知与理解;硬件条件与时间精力制约着农民工使用媒介能力的培养。 相似文献
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当前媒介从业人员在信息选择中,面对经济利益和职业诉求的矛盾时的的态度与行为如何？本文通过对北京市媒介从业人员的调查,通过对他们在面对有偿信息、商业信息和政府信息等方面的处理态度和行为的描述和分析,认为媒介从业人员在职业中的经济行为尽管受到传播制度的影响,但与媒介组织的类型、媒介从人员的从业时间、职位高低和个人背景之间关系更为密切. 相似文献
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儿童电影的儿童媒介属性,为我们认识儿童电影提供了一个新的角度.传播学界明确了儿童电影的儿童媒介身份,却很少对其作理论阐述与实证研究.本文在儿童媒介视阈中,提出"媒介童年"概念,对儿童电影与儿童文学、儿童电视的媒介特性进行比较,并探讨如何利用儿童电影开展儿童媒介素养教育,以期从一个新的角度丰富对儿童电影的认识. 相似文献
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网络时代带给受众的不仅是各类丰富的信息,也有可能是不真实的信息。其中,有些信息是无意为之,而有些虚假信息往往是个人为了利益而有意传播的。这样的传播活动不仅侵犯了他人的合法权益,也给大众带来了恶劣的影响。在今年4月对秦火火案件的审理让大众了解了虚假新闻的危害性,并警示受害者和媒介都需要对此采取措施。 相似文献
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媒介暴力一直是媒介效果研究的热点问题。在信息全球化的过程中,整个大众传媒都充斥着大量的暴力内容,甚至连动画片中也存在暴力镜头,严重影响了儿童、青少年的身心健康,媒介暴力的控制问题迫在眉睫。本文以国产动画片《喜羊羊与灰太狼》为例,运用实证研究法中的内容分析法与个案研究法探讨了媒介暴力对儿童的影响并针对性地提出了相应的对策。 相似文献
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在全球产业界,不论从资产实力,还是社会影响,或者市场潜力方面看,媒介产业都是一支相当重要的经济力量.中国的媒介产业发展到现在,形成了一批媒介集团和上市公司,有着良好的发展势头.在这样的情况下,媒介的双重属性,也就是媒介的政治属性和经济属性"双性互动"这一重要课题也越来越受到关注.本文运用双性互动原理对我国媒介产业的发展趋势进行了探讨. 相似文献
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麦克卢汉在《理解媒介：论人的延伸》中提出了冷热媒介,并通过媒介传递信息的清晰度和受众获取信息的参与度对媒介冷热进行区分,但对“清晰度”和“参与度”的界定仍然停留在感觉判断上。随着认知科学发展,可以通过人类大脑处理信息的运作机制,对媒介冷热进行更深入的研究。基于人类对不同类型符号的认知过程和认知经验差异,人类对信息的感知和认知过程受到信息符号构成的时空维度和信息传播的时空维度的影响,使不同符号构成和不同时空传播特征的信息认知过程也不相同。两方面时空维度共同构成的信息维度,反映了媒介的冷热程度,为判别冷热媒介提供了一种量度。而纵观媒介发展历程,人类正是通过信息生产变革不断实现信息维度提升,满足日益增长的信息需求,形成了媒介不断升温的人性化进化趋势。 相似文献
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大众传媒亦称大众传播媒介,它是一种向大众传播信息的行业,包括电视、报纸、杂志、书籍、电影、广播及新兴电子媒介等。当今社会,大众传媒已成为除家庭、学校、同龄群体之外的影响儿童社会化的重要因素。无论传媒提供的信息对儿童的社会化成长起什么作用,不可否认,当代儿童比以往任何一代儿童都深受电视、广播电视、报纸刊物和网络等新兴电子媒介的影响,因此大众传媒对儿童社会化的影响 相似文献
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我国西部农村地区留守儿童问题严重,面对信息洪流的冲击,提升西部农村地区留守儿童媒介素养显得尤为必要与迫切.西部地区县(市)级公共图书馆、农村校园图书馆与农村社区图书馆构成的三级支撑体系成为推进留守儿童媒介素养教育的重要平台,其中,西部地区县、市级公共图书馆应主动地走进留守儿童的视野与活动范围,农村校园图书馆应培养留守儿童的媒介审视与批判意识,农村社区图书馆应培养留守儿童的媒介参与能力和信息反哺能力,以提升西部农村留守儿童媒介素养. 相似文献
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媒介技术的不断发展与演化,推动了社会的不断发展,并对社会成员的行为产生了深刻而长久的影响,社会性别的融合现象也越来越受到社会的关注。本文试图通过梅罗维茨的"媒介场景理论",着力从媒介技术的演化增强了信息获取的便利性,使不同社会性别之间隔离"场景"的最小化,促使了崭新社会性别观念的形成与共享三方面来探讨媒介技术的演化对社会性别融合的影响。 相似文献
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大量青壮年农民工进城务工的背后,是被迫留在农村的留守儿童.由于缺乏亲情关爱,相当多的留守儿童迷恋媒介交流,特别是电视和网络媒体.问卷调查与深度访谈表明,电视和网络在留守儿童生活中并未起到提供信息、增长见识的工具性作用,而仅仅扮演了提供精神慰藉的角色.在当今媒介化社会,媒介素养已经成为公民的基本素质之一,对留守儿童进行媒介素养教育成为一项迫切而现实的课题.本文结合郑州大学12名志愿者针对河南省30名留守儿童开展的“媒介素养教育:我们在行动”,探讨了参与式行动方法在留守儿童媒介素养教育中的运用策略,并对如何实现留守儿童真正的、最大程度的参与,以及如何实现媒介素养教育的“赋权”目标进行反思,以期为在全国范围内开展留守儿童媒介素养教育提供启示与借鉴. 相似文献
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儿童媒介素养教育在理念上,应超越保护主义,让儿童学会建设性地享用大众传媒;注重培养儿童对媒介信息的解读和批判能力;儿童媒介素养教育的最高目标,是让儿童学会通过媒介发出自己的声音。在方法上,学校及教师在日常教学活动中,可将媒介知识融进相关课程或课外活动;传媒应通过制作多样化的媒介素养教育节目向儿童普及媒介知识;研究者、志愿者等社会力量可通过参与式行动的开展培养儿童的参与意识和行动能力。 相似文献