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如何在数学中考复习中充分体现新课标的基本理念,如何通过有效复习提高学生的综合能力和素质,是当前中考复习的重要课题。本文介绍了数学中考复习的具体方法和实践。 相似文献
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数学是中学学习的重要组成部分,对于初中学生而言,中考数学成绩的好坏直接决定了学生中考成绩的好坏。笔者结合自身的教学实践经验,对如何进行数学中考复习进行探究,并就如何进行中考数学复习提出了一些自己建议和看法,以期望对中考数学复习做出自己的微薄贡献。 相似文献
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一、中考复习容易存在的问题归纳多年中考物理复习的经验,结合学生以往物理调研测试的抽样分析情况,笔者发现毕业班的学生在中考物理复习中容易存在以下问题:1.复习方法不当学生对中考物理复习无计划,复习效率偏低,因为一轮复习中很多内容是学习过的,常出现上课"不想听""只看不写""只想不做"等眼不良的复习习惯. 相似文献
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杨军 《新课程改革与实践》2010,(14):71-71
中考英语成功与否关键在于复习。复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此,如何完成中考英语复习是一个关键的问题。在此,本人向各位同仁谈谈我这几年来对中考英语复习的做法。供各位参考。 相似文献
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初中语文作为基础学科,中考试题量大面广,内容繁多,题型灵活.中考语文复习,要结合当年中考说明和学生的实际情况,制定周密的复习计划,讲究复习的策略,从而提高复习效率. 相似文献
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正为了更好地迎接中考开展总复习是必由之路.在中考总复习中,教师该如何开展复习以更好地提升复习教学的效率呢?笔者在多年的教学中对此进行了相关的思考,下面就将自己的所得进行简要论述.一、明确复习目标加强学生信心开展初中数学中考总复习就必然要将初中数学的所有内容纳入其中,但是中考数学的考查是有所侧重的,而不是要对所有的知识点都进行深度的复习和探究. 相似文献
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打好扎实数学的基础，这是学好数学关键的一步，也是初中数学复习所追求的第一位目标与任务．总结中考中“成功者”的经验，归根结底是一句话——系统地、有效地搞好第一轮数学基础复习，在第二轮的专题复习中发展与提高，加强实践训练，才能在中考的激烈竞争中，夺取优异成绩．本刊自本期起，在“中考复习与训练”栏目中，将系列刊登初中数学复习材料，供广大师生在第一轮中考复习中选用．[编者按] 相似文献
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中考语文复习指导的内容涵盖面广，如何把握重点，突出难点，实现备考复习效果的最优化，这是中考复习备考的关键。我个人的体会是重点抓好以下五个方面。 相似文献
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中考物理一轮复习在中考的全程复习中处于基础性阶段,也是先导性阶段,主要任务是全面复习,夯实基础,其重点是梳理基础知识,巩固概念与规律。一轮复习的基本要求是控制难度,抓纲务本,夯实双基,全面复习,单元过关。中考试卷的难度7：2：1的分布,可以间接说明一轮复习中基础知识复习的重要性和必要性。中考物理一轮复习的功能主要是复习旧知,巩固和深化基本概念、基本规律、基本方法、基本技能与基本思想,为后续复习扫清了基础性知识的障碍,为中考物理的二轮复习以及考生思维能力的进一步提升奠定基础。 相似文献
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闻琛凯 《中小学实验与装备》2009,21(4):37-38
中考前,现代教育技术在复习课中的应用对巩固学生所学知识,建立系统化的复习格局,提高复习效果将起到很大的促进作用. 1 有利于建立系统的知识结构 根据新课标的要求和中考命题的原则与特点并结合复习的时间和任务,采用"四位一体"中考复习教学法.把中考英语复习分为四个阶段,即:阶段训练,专项训练,综合训练和模拟训练. 相似文献
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中考英语复习是对学过的初中英语知识的盘点与回顾。如何在有效的时间内高效率地完成复习任务呢？笔者认为中考英语复习应该注意下面几点： 相似文献
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陈高德 《语数外学习(高中版)》2012,(7):38-38
中考英语复习是初中英语学习的最后一个也是最重要的一个环节,科学组织和合理安排中考课堂复习教学可以提高复习效率,可以让不同英语水平的学生在原有的基础上产生一次较大飞跃。 相似文献
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每年中考结束,总有不少语文教师感到困惑：复习计划制订得不可谓不周密,复习时间不可谓不充足,复习试题做得不可谓不多,可为什么复习的效果却总不明显？考试的成绩总不能达到预期的目标？有的教师甚至断言：语文学科复习与不复习一个样!笔者认为,中考语文复习应该是一个系统工程,语文学科同其他学科一样,有其自身的知识系统和复习规律。要提高中考语文的复习效果,在冲刺阶段要把握如下几个“度”。 相似文献
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英语中考复习对中考英语成绩起着重要的决定作用。而单词是英语的基础,在中考复习过程中,单词复习效果不好是很多一线英语老师常常遇到的问题。本文把思维导图理念融入中考单词复习过程中,旨在探讨出中考单词复习的有效方法,提高中考单词复习的实效性。 相似文献
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<正>初中地理中考总复习时间紧,任务重,如何提高地理复习效率,在有限的时间里对七、八年级所学的地理知识进行系统复习,加深理解,并保证绝大多数学生在中考中能达到学业考核标准,同时为高一级学校选拔成绩较为优异的合格新生,一直是广大初中地理教师关注和探讨的问题。笔者经过思考和实践,对地理中考复习课的策略作分析。一、认真研究课程标准、考试大纲及历年中考试卷,准确把握中考动向《义务教育地理课程标准(2011年版)》是对学生的最低要 相似文献