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本文分析了信号与系统的课程特点,介绍了MATLAB软件的一些特点,最后通过实例介绍了MATLAB软件在信号与系统教学改革中的应用,并说明了在教学中充分利用MATLAB,可以提高学生的学习效率学习积极性和提高教学质量。 相似文献
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以实例介绍了MATLAB仿真软件在现代控制理论课程教学中的应用。为适应新形势下现代控制理论课程的教学。尝试将MATLAB仿真软件中的SIMULINK工具引入现代控制理论的课堂教学中,借助于SIMULINK可视化的编程和仿真演示,将抽象的理论和概念变得更为通俗易懂,加深了学生对基础理论的认识和理解,也培养了学生系统综合分析设计的能力,并且为学生今后使用MATLAB进行控制系统设计打下了基础。 相似文献
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针对目前信号与系统课程教学中普遍存在的一些问题与困难,在教学中引入MATLAB仿真软件,可以优化教学过程,有效提高教学效率和教学效果,对于该课程的优化教学能起到良好的辅助作用。 相似文献
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针对《检测与传感》课堂教学中关于信号的描述、分析与处理这部分内容数学描述较多且概念抽象学生不好理解这一现象,以《检测与传感》课程中的信号描述和采样定理的课堂教学内容为例,研究了LabVIEW在该课程中的辅助教学方法,说明了利用LabVIEW编写相关内容的仿真软件进行辅助教学,可以帮助学生直观的理解抽象的原理,达到了良好的教学效果,同时也为其他类似课程的教学开辟了思路。 相似文献
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文章探讨虚拟实验在机械控制工程基础课程教学中的应用,介绍虚拟实验在课程教学改革中的意义及MAT-LAB/Simulink仿真功能。在MATLAB/Simulink环境下,通过对数控机床进给传动链系统进行数学建模与仿真实例,提出基于MATLAB/Simulink仿真软件的开放式虚拟实验教学改革的模式;分析仿真软件在该课程教学中的应用方法。教学实践表明,将虚拟实验引入课程教学,可以激发学生学习的主动性和创造性,有利于培养创新型人才,对促进教学改革、课程建设和管理工作,提高教学质量具有现实意义。 相似文献
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利用MATLAB软件的编程及建模、仿真功能,对《电力系统分析》课程中潮流计算、短路电流计算等实例进行了计算和仿真分析,结果证明了应用MATLAB辅助《电力系统分析》课程教学的有效性。 相似文献
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高校信号与系统教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
信号与系统是电子信息、通信工程及自动控制等专业本科学生的必修课程,也是一门理论性、实用性较强,涉及面较广的专业基础课。信号与系统教学过程有课堂教学和实验教学2部分。用信号分析软件MATLAB帮助完成信号与系统分析,把抽象的理论可视化,同时用信号分析软件MATLAB帮助完成数值计算、信号与系统分析,可更快速、形象地得到可视化计算机模拟与仿真,实现最佳教学效果。将MATLAB引入信号与系统课程的教与学中,组合互补进行教学,是高校信号与系统教学改革的一种思路。 相似文献
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MATLAB是美国MATHWORKS公司出品的商业数学软件,主要应用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境,主要包括MATLAB和SIMULINK两大部分.本文介绍了《通信原理》课程中数字基带传输系统的工作原理,并通过使用MATLAB软件编写M文件实现产生数字基带信号,利用MATLAB的图形绘制和系统仿真功能对数字基带信号的功率谱和眼图进行仿真,从而使我们对通信原理中的一些抽象概念有了更加深入、直观的理解,同时也证明了软件仿真的合理性和优越性. 相似文献
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基于MATLAB的《信号与系统》教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对信号与系统课程的特点．将MATLAB引入到课堂和实验教学中,可以弥补传统教学的不足,有助于提高教学质量,加强学生对理论知识的理解和掌握,以及实践能力的提高,利于激发学生的学习兴趣和培养创新意识。 相似文献
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基于MATLAB的《数字信号处理》课程的教学改革实践 总被引：3，自引：0，他引：3
针对<数字信号处理>课程特点,将MATLAB引入到课程的教学中,既能加强学生对理论知识的掌握和提高解决实际问题的能力,又能激发学生的学习兴趣,为课堂及实验教学手段和方法的改革增添活力. 相似文献
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“信号与系统”课程是电子信息类学科各专业的重要基础理论课,具有信息量大、理论性强、数学公式繁杂等特点,学习难度较大,教学难度也较大。为了使学生对课程内容有更清晰的认知,提高教与学的效果,阐述了时空域思想在本课程授课过程中的重要性,并通过具体的时域物理过程、空间域物理过程等实例,详细讲述了如何将本课程的知识点与时空域变化的物理过程相结合的教学方法,并指出该思维可以推广渗透到其他物理变量中。这种教学方法能够有效地促进学科交叉与融合,让学生对专业知识的系统性和体系性有更深入的理解。 相似文献
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自动化课程教学中MATLAB的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
自动化技术是一门集控制、系统、信号处理、电子和计算机技术于一体的综合技术,自动化专业课程既有独立性又有交叉性,教学中带来一定的难度。该专业的传统教学中存在着“老师难讲学生难学”的情况,主要是由于教学内容抽象,涉及面广,内容多,计算量大,作图量大,学生理解困难不容易掌握;如将MATLAB软件应用于传统教学的课程中,把过去大量的推导计算与图形绘制,利用现代的计算工具只需一个指令得到,解决教学复杂的问题;同时,将涉及内容用工具模块组建模型,进行控制系统实施动态仿真运行,在调整中体会控制效果,既形象又生动,学生易于掌握,从而为自动化课程的教学改革提供了广阔的前景。 相似文献
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基于EDA仿真技术的《电子技术基础》课程辅助教学 总被引：1，自引：0，他引：1
刘夫江 《临沂师范学院学报》2005,27(6):99-101
阐述了如何使用EDA的仿真功能进行《电子技术基础》课程的辅助教学,介绍了EDA软件 PSpice和Multisim在理论和实验教学中的应用． 相似文献
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刘玉娟 《中国现代教育装备》2010,(5):62-64
单相可控整流电路中应用最多的是单相桥式全控整流电路。本文使用MATLAB软件对带电阻负载和带阻感负载的单相桥式全控整流电路进行了仿真分析。实例证明,仿真的结果与理论分析结果基本一致。实践表明,在教学中将MATLAB仿真分析与理论教学相结合,有利于提高学生的动手能力,也有利于学生对理论知识的理解和掌握。 相似文献
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为了提高自动化专业学生的理论联系实际的能力,文章在介绍MATLAB仿真软件基本内容和工作原理的基础上,以毕业设计的专业教学环节为例,重点阐述仿真技术在模糊控制系统和永磁电机控制系统设计中的应用,研究表明在自动化专业教学中应用仿真技术是非常必要的,利用仿真技术可以系统地让学生掌握控制系统设计思想以及自动化专业知识,从而提高学生分析和解决问题的能力。 相似文献