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随着信息技术在教育领域广泛而深入的应用,越来越多的学校将新技术,比如慕课(MOOC)、翻转课堂(flipped classroom)、标签云(Tag Cloud)、Scratch等运用到教学当中,以进一步强化信息传播,提高教学效率.本研究重点讨论信息和通信技术手段在口译课尤其是交替传译中的使用,及其对培养和提高学生口译水平的促进作用. 相似文献
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郑珠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(8):74-77
中小学教师教育技术能力培训旨在全面提高教师教育技术能力,促进技术在教学中的有效运用,提高广大教师实施素质教育的能力水平。但是,笔者在呼和浩特市中小学教师教育技术能力培训工作中发现,大部分中小学教师没有认识到教育技术能力培训与信息技术能力培训的区别;对信息技术与课程整合的理解有偏差;教学设计的操作能力相对偏低,在具体的活动任务中更忽略了教学设计的一致性,从而影响了培训效果。 相似文献
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体育信息技术应用与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
赵黎 《北京体育大学学报》2008,31(2):145-147
体育信息技术是将信息技术应用于体育领域的技术.它是一种由遥感、通信以及计算机协同工作并控制全面信息的技术.近年来,网络科技、数据应用和数据应用软件领域都发生了飞速的发展.现在,在大型比赛、政府电视电话会议、科学研究和教学训练中人们越来越依赖电子信息技术的辅助.本文着重分析信息化技术在国内外大型体育赛事中的应用,总结体育信息技术在中国应用的状况,研究当前应用中出现的主要问题,并且阐述体育信息技术今后在在大型比赛、政府电视电话会议、科学研究和教学训练中的应用前景. 相似文献
4.
信息素养的培养是信息技术教育的核心，获取、分析、处理、发布和应用信息的能力是信息技术课程评价的重点。如何对小学信息技术课堂教学进行评价是小学教师研究的重要课题。紧密结合教学目标，因地制宜采取多种评价方式，知识与应用结合，课内与课外整合，注重实践操作能力，强调信息道德应是信息技术教学评价的改革方向。 相似文献
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李晋 《胜利油田职工大学学报》2006,20(4)
企业的竞争也是高素质人才的竞争。各大型企业都非常重视培训教学的质量。在培训中经常使用的信息技术主要是多媒体技术和网络技术。探讨信息技术对企业员工培训的影响,对于发挥优势,消除负面作用,达到教学最优化的目标,具有重要意义。要深入分析、扬长避短,让信息技术为培训工作带来最大的效益。本文通过分析信息技术的特点、分析使用不当的情况和存在的问题、提出自己的几点看法等三个部分,来讨论如何正确使用信息技术,在企业员工培训中实现教学最优化。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(18):1-2
介绍了现代信息技术对教育教学的影响和重要作用,以及信息技术的发展。提出了将计算机技术、通信技术和网络技术应用到教学中的手段和方法,指出将现代信息技术应用到教学改革中,是互联网+时代的必然,它改变了教师的教学方式和方法,改变了学生的学习方法,使教学手段科技化,教学方式现代化,教学传播信息化,对提高教学质量,扩大知识的传播,共享高校优质教学资源起到了强有力的保障作用,对形成学习型社会起到积极的推动作用。 相似文献
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英语教学结合信息技术新教学模式下英语教师的作用不可忽视,中学英语教师教育技术素养呈两极化。切实提高英语教师的现代教育技术水平,激发其参与教学改革的积极性,是中学英语教学信息化能否成功的主要因素。中学英语教学信息化建设,应该建立教师教育技术在职培训体系,形成学科渗透,中青协作的和谐发展氛围,中青年教师互助协作,物化校园英语教学信息化环境,构筑教育技术和信息化教学长效保障机制等。 相似文献
8.
信息素养的培养是信息技术教育的核心 ,获取、分析、处理、发布和应用信息的能力是信息技术课程评价的重点。如何对小学信息技术课堂教学进行评价是小学教师研究的重要课题。紧密结合教学目标 ,因地制宜采取多种评价方式 ,知识与应用结合 ,课内与课外整合 ,注重实践操作能力 ,强调信息道德应是信息技术教学评价的改革方向 相似文献
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李瑞平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(8):97-100
STS（科学,技术,社会）教育强调科学、技术与社会之间的互动关系,强调从与现实世界相关联的角度来实施教学。通过对多媒体技术应用课程的特点分析认为,将STS教育理念融入到多媒体技术应用教学过程中具有重要意义。以STS教育理念为架构、以高中信息技术＂多媒体技术应用＂选修模块为例,从教学目标、教学内容、教学策略、教学评价等因素就如何在课程教学中融入STS教育理念进行了分析和思考。 相似文献
10.
殷蕾 《北京广播电视大学学报》2014,(5):56-57
正教师信息技术能力标准既是衡量教师专项能力发展的标尺、也是教师自评、自查的标准,对于培训课程的开发与选用以及教师能力的测评具有重要的指导意义和参考价值。联合国教科文组织(UNESCO)于2011年发布了《联合国教科文组织教师信息和通信技术能力标准》(UNESCO ICT COMPETENCY STANDARDS FOR TEACHERS),美国教育技术国际协会(International Society for Technology in Education,简称ISTE)2008年牵头编写了《面 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(10):106-107
随着社会科技的日益发展,多媒体技术被更多的高校教学应用,很多以信息技术为主的教学方法也在不断被提出和使用。作为语言类专业学习的日语听力教学,使用多媒体技术能够改变原有的传统教学模式,帮助学生处安心学习思维,提升学习质量。本文重点分析了目前我国高校日语听力教学中的现存问题,并针对性探讨了多媒体技术在日语听力教学中应该注意的问题,探究了如何在高校日语听力教学中加强多媒体技术应用策略。 相似文献
12.
熊文杰 《广州广播电视大学学报》2008,8(2):36-39
信息技术教育开展以来,要改变对信息技术认识不到位以及造成信息技术教育相对滞后于现代信息社会的状况,就必须进行一系列的课程改革和整合,探索新型的教学模式及教学方法;克服信息技术教育就是建网买设备的错误做法;更新观念,加强师资培训;注重信息技术教学在实践中的应用;正视制约信息技术教学的复杂性。 相似文献
13.
周洁 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(7):71-73
当前初中生成长在多元文化交织、信息科技迅猛发展的时代,信息技术教学对初中生的成长至关重要,同时也是社会发展的必然趋势,教师应考虑学生的年龄特点以及成长规律,结合社会技术发展动态进行教学创新,既要提高学生的主观能动性,又要针对教学学情进行深化分析。本文针对新媒体技术在初中信息技术课堂上的应用价值进行分析,结合学生的年龄特点转变传统教学思维,探讨新媒体技术的教学应用路径,提升初中信息技术教学质量。 相似文献
14.
师范生在多媒体课件设计过程中很茫然,不知道如何入手,即使能够做出课件,但课件的体系结构不科学,存在种种问题。在《现代教育技术》课程中需要进行一系列教学改革。本文重点阐述了课程设置上以能力为本的教育理论,详细探讨了以能力培养为目标的现代教育技术课程教学中应注重的几个方面,使师范生掌握现代教育理论,学习现代教学方法及教学艺术,从而提高信息技术与其他学科教学的整合能力。 相似文献
15.
崔艳波 《佳木斯职业学院学报》2021,(5):89-90
为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于教育信息化的总体部署,教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》中明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”[1]。实现教育信息化目标的一个有效途径就是将信息通信技术应用到教学当中去。信息技术的应用能力对教师来说是一个挑战,目前部分高校的大学英语教师的信息化教学能力还需要进一步提升。微课属于信息化教学的手段之一,大学英语教师在制作微课的过程中,教师自身的信息化能力也得到发展。本文旨在通过以微课的设计和制作的评价指标为切入点,进一步分析影响教师信息化教学能力的几种主要因素,并探讨了相应的举措。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2020,(8):134-136
推动本科院校现代信息技术与教育教学深度融合,有利于本科院校教育教学质量提升,促进院校教育教学趋向信息化与现代化发展。本科院校对教育教学与现代信息技术进行深度融合,需要以现代信息技术特点与教育教学革新为理论基础,结合现有信息化教学模式,分析信息技术与教育教学的融合问题,针对问题在师生认知、教学内容、教学方式与教学评价等方面,采取措施加强信息技术与教育教学的融合,以此实现二者深度融合。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(24)
随着电子信息技术的更新,信息通信技术(简称ICT)逐渐与高校教学改革深度融合发展。高校影视美学翻转课堂教学模式借助ICT技术优势,能够打破课堂空间、时间局限,拓宽教学有效时间;提升学生参与度、体验感将课堂交还给学生;能够更快地推进高校影视美学翻转课堂实践的深度革新与高度发展。 相似文献
18.
量子科技作为一项颠覆性创新技术,在确保信息安全、提高运算能力、提升测量精度方面具备先发优势。量子科技包含量子通信技术、量子计算技术、量子精密测量与量子管理思维,其在引领全民健身发展、赋能竞技体育革新、驱动体育产业升级、促进体育文化传播的多元场景下都具有较大的应用潜力。利用技术—组织—环境 (TOE)框架分析认为,影响量子科技介入体育应用的关键因素包括量子信息技术发展水平与兼容度、体育科技资源配置与组织创新接受度、体育消费环境与宏观政策支持精准度。鉴于此,认为应该推进量子科技研发转化,明确体育应用突破方向;加强量子信息体系建设,弥补数字体育治理短板;深化量子科技植入场景,促进体育生产要素升级,实现 “量子+ 体育”的创新。 相似文献
19.
非线性编辑系统在现代教育技术中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
曾红艳 《西安欧亚学院学报》2009,7(3):84-86,92
随着现代信息技术的不断发展,现代教育技术的发展也十分迅猛,许多先进的技术手段都被应用到现代的教育教学过程中,大大提高了教学质量。非线性编辑系统在实现这些现代教育教学中起了非常重要的作用,主要应用于以下几个方面：制作电视插播教材和各类教学影片;制作校园新闻节目和精品课程等。 相似文献
20.
分析中小学课堂教学中信息技术使用的情况及问题,即当前基础教育中信息技术的应用存在强制使用、过度使用、不恰当使用的问题,指出课堂教学中使用信息技术只是教学手段,不能成为教学目的和评价标准,手段应以促进学生学习为目的灵活运用。 相似文献