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1.
郭嘉 《闽西职业技术学院学报》2013,(1):79-83
基于语料库的数据驱动学习模式是一种自下而上的归纳式学习模式,具有以学生为中心,促进学生发展自主学习能力,适用于语言教学领域的不同层面等特点。合理利用语料库资源,结合数据驱动学习模式可以弥补当前教学过程中语言输入不足等问题,是当前外语教学模式的有益补充。 相似文献
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以内容为依托的外语教学（Content-based Instruction简称CBI）把枯燥的语言知识与真实生动的内容有机结合起来,大大激发了教师和学生的兴趣,取得了良好的教学效果。然而在实际操作中,教师们常常面临学生程度差异大而教材内容单一,以及教学资源缺乏等困难。网络语料库的出现使这些问题迎刃而解。语料库对CBI的促进作用在内容教学和语言教学两方面都得到了充分体现：1）语料库能为学习者提供海量真实的语言输入;教师还可以根据教学内容的需要从语料库中选择适合不同水平学习者的语篇材料,提供有针对性的语言输入,一定程度上解决学生程度参差带来的困难。2）语料库规模大,功能多,检索方便快捷。语料库的语境共现功能可以快速呈现出一个词语在不同语言环境中的用法,让学习者能方便地归纳总结出语言使用规律,学到正确的搭配和符合英文习惯的表达,加深对语言和语篇知识的领悟。 相似文献
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现代语料库语言学提供的语料库方法应用,以计算机为存储介质的语料库对大量语言运用进行分析,以实际应用中语言现象出现频率为依据研究语言在现实使用中的规律。语料库被引入英语教学,为教学设计阶段提供了全新的调研方法与知识采掘方法,为课堂教学提供了优化语言输入材料、辅助学习者认知过程的新方法。 相似文献
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滕延江 《通化师范学院学报》2008,(3):28-30
语料库是自然发生的某种语言材料的书面语和口语的集合,英语语料库为英语语言研究提供了大量真实、自然的语料,在语言研究与学习方面具有重要作用。语料库技术已经成为外语教学界一个热门话题,为解决英语写作教学中"教什么"及"怎么教"的问题提供了一条新途径。语料库在写作教学中可以有效地增加语言信息的输入,通过合理有效的文本批改手段,教师获得较为准确的反馈评价内容,从而达到师生互动、促进写作教学改革的目的。研究表明,采用语料库辅助英语写作教学,有助于增强学生学习的动机,改变学生的有效信息输入,增强语言表达能力,并且由过分关注写作的形式到关注写作的内容上来,提高语言的综合运用能力;同时,语料库应用于写作教学,也有助于教师的作文批改,改进评价反馈机制。 相似文献
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Krashen输入假说对于自建英语写作教学语料库的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
在海量信息唾手可得的信息时代,普遍观点是英语学习者不缺少足够的信息输入,Krashen的输入假说似乎已经失去了指导意义。然而,海量信息会造成信息过载。在这种情况下,Krashen的输入假说具有其在新时代的指导意义。为了更好地为学习者提供理想的语言输入,英语写作教学者可以自建英语写作教学语料库,建设英语写作教学语料库应当注意平衡性、针对性、真实性和开放性。 相似文献
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有效地利用语料库资源有助于改善传统词汇教学的缺点,可以为词汇学习的交际化提供平台,从而改善词汇教学的效果,提高词汇教学的效率。近年来,外语教学提倡自主学习模式,强调依赖大规模真实语言的输入来唤醒学生的语言意识,语料库在课堂习得外语环境中的使用越来越受到重视。语料库用于课堂词汇教学主要是指通过检索程序提取包含关键词或结构的语句（语境共现）, 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(2):136-138
平行语料库在翻译教学领域的应用价值已得到普遍认可。这种以学生为中心的教学理念可以弥补传统教学法的不足。学生通过探索、发现式的学习总结归纳语言运用的特征和规律,有利于培养学生自主学习能力。基于自建平行语料库,参照建构主义不同学派的教学理论,从教学目标、程序、内容、评价等方面构建商务英语专业本科翻译教学模式。 相似文献
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语料库语料丰富,对语料库中语料的统计分析,可以为对外汉语提供很多有价值的研究材料。本文收集了近几年对外汉语领域使用语料库辅助研究的文献,归纳出语料库在研究汉语学习者习得情况、研究汉语语言现象、汉语教学工具书信息来源、回馈课堂教学等方面的作用。传统语料库在对外汉语领域未尽其用,游离于课堂教学之外,真正适用于对外汉语课堂教学的语料库还有待研发和建立。 相似文献
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语料库以其丰富、真实、快捷等独特的优势在语言学研究和语言教学中发挥着越来越重要的作用。本文首先分析了语料库引入高校英语专业精读教学的必要性,然后探讨了基于语料库的英语专业精读教学中词汇、阅读以及翻译教学的方法。实践表明,语料库可以向学生提供大量真实语料的输入,扩大学生的词汇量,提高阅读和翻译能力,并在一定程度上培养了其独立思考问题和解决问题的能力。 相似文献
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在高中英语教学中,运用语料库等现代信息技术有助于学生增加有效语言的输入,有利于将传统的以教师为中心的知识传授型教学转变为以学生为中心的知识探索型教学.教师可基于语料驱动学习模式和基于频数的语言教学观建构语料库辅助高中英语应用文写作教学模式,并采用选择语料、输出驱动、输入促成、独立写作、评价修改、巩固提高和补充建设自建语料库等7个步骤进行教学. 相似文献
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有效地利用语料库资源有助于改善传统词汇教学的缺点,可以为词汇学习的交际化提供平台,从而改善词汇教学的效果,提高词汇教学的效率。近年来,外语教学提倡自主学习模式,强调依赖大规模真实语言的输入来唤醒学生的语言 相似文献
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搭配是语言的自有规律,是学习者输出正确、地道、流利、自然语言的必要手段,其中介词搭配是搭配教学的难点。母语负迁移是搭配学习的主要障碍之一。通过语料库并列公现技术可以提供学生探究搭配的主动性、积极性,提高语言输入的效果。本研究,通过对工科院校学生的教学分析,证明了语料库教学可以提高学生掌握搭配的水平。 相似文献
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建构主义理论是自主学习的指导理论之一,网络技术对自主学习有着深远的影响.本文从网络环境下语言输入材料的特点、计算机辅助教学和语料库的运用三个方面,探究了建构式语言自主学习应遵循的方法和原则. 相似文献
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数据驱动学习是一种基于语料库的发现式学习方法,是语言学习者自身在对大量真实语料观察和分析的基础上将问题解决的自主式学习。本文在语料库"数据驱动"的语言教学理论基础上,重点探讨大学英语翻译教学的新模式,对改革当前的大学英语翻译教学可以起到潜移默化的作用。 相似文献
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语料库是高效总结和分析文本特点的教学辅助工具，能够为外语学习者提供真实的语言素材。语料库辅助英语教学的思路包括两种：第一种是使用语料库分析英语学习者错误或语言特点，为改进语言教学提供依据。第二种是直接把语料库应用到语言教学和学习过程中，该文主要关注第二种思路，研究基于语料库的大学英语写作教学方法。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(10):140-141
为了解决高校英语写作教学重视篇章构造而忽视语言内容,导致学生语言输入不足的问题,本研究提出引入语料库软件开展英语写作教学的思路,教师先教会学生使用AntConc3.2.1w分析软件,再引导学生运用语料库分析不同体裁文本的文体特点和语言特征,达到提高英语写作能力的目的。 相似文献
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王春艳 《湖南第一师范学报》2012,(3):69-74
按照语料的来源划分,语料库可以分为母语语料库和学习者语料库。母语语料库为语言教学提供了真实的语料,使学习者能够学习到真实的语言;学习者语料库能够准确详细地反馈学习者习得语言过程中所犯的错误。语料库可以应用于语言教学的很多方面,主要包括：教学大纲的设计,教学内容的确立,教学方法的采用,语料库应用于课堂教学,学习者语料库及中间语研究和语言测试。合理利用语料库对外语教学能起到巨大的推动作用。 相似文献
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项目式学习符合信息技术背景下对人才培养的需求,为改变传统英语课堂带来契机。然而项目式学习需要教师大量的精力和时间投入,这与师资短缺的现实相矛盾,且其在培养学生基本语言能力上优势不明显。语料库的引入可有效缓解项目式学习中课时不足和课下缺乏教师指导的问题,有效增加学生的语言输入。因而语料库辅助的项目式英语教学结合了两种教学模式的优势,为学生构建开放的学习环境,实现语言学习、学科内容学习与综合能力打造合一。 相似文献