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重视规范建设实现目标管理缪铨生，李晓波师范专科教育是我国高等教育体系中一个重要的组成部分，是我国师范教育体系中一个独立的办学层次，担负着为普及九年义务教育培养合格初中教师的重任。帅范专科学校在改善办学条件的同时，必须加强科学管理，才能不断提高办学水平... 相似文献
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李惠然 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):44-45
进入21世纪，我国高等教育规模不断扩大，高等教育人数不断上升，高等教育规模的普及已经成为当前提高国民整体素质的重要因素。当前阶段，高等教育人才作为我国科技创新的中坚力量，高等教育学府已经是包含全民素质教育、人才创新、科技创新的重要摇篮，成为肩负时代重任的重要科技力量。为了更好地完善我国高等教育事业的发展，提高我国国民素质，建设高素质人才强国，这使得高等教育所具有的历史意义不断增强。因此，教育理念的转变成为建设高等教育强国的重要任务。 相似文献
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透视高等教育的深层文化因素,研究新时代高等教育发展中的文化渗透融合,已成为高等教育研究的新趋势。新时代赋予高等教育践行新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的新的教育使命。研究新时代高等教育与文化的关系,将有助于高等教育研究者把握二者之间动态的深层次关系,促进二者彼此深入发展,促进高等教育事业的高质量发展。随着跨文化交流的日益普及,我国高等教育必须坚持与新时代同向同行,实现新的作为,努力把我国建设成为社会主义高等教育强国。以坚守文化自信为导向,探讨新时代高等教育的中国特色标准化建设、对标世界水平的国际化建设、基于文化自强的民族化建设、面向未来的现代化建设。 相似文献
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我国高等教育已经走向普及,教育供给的扩大使受教育者拥有了更多的选择权,市场竞争的原则逐步渗透到高等教育中来。随着高等教育竞争的加剧,地方高校必须把品牌营销摆在更加突出的地位。品牌营销战略是地方高校立足市场,主动适应教育形势发展,提高核心竞争力的必然选择。 相似文献
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中国高等教育开始进入由高等教育大国走向高等教育强国的历史拐点。建设高等教育强国,必须深刻把握国际国内高等教育发展新形势,全面提高高等教育质量;必须统筹好"四个一流"建设,开拓我国本科教育新思路,用新理念、新措施、新标准、新机制、新技术、新保障、新文化引领并带动中国高等教育新发展;必须走向理论指导发展的新阶段,组建高等教育智库联盟,提高高等教育研究服务力。 相似文献
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21世纪的音乐高等教育,既面临着科教兴国、西部大开发和高等教育大众化的良好机遇,也遭遇师资力量、培养模式、教材、学生就业等方面的严峻挑战。因此,必须以普及音乐教育,提高全民素质为目标,加强师资队伍建设,重视学生人格的塑造,努力形成具有中国特色的音乐高等教育。 相似文献
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新农村建设与远程教育支持 总被引：2，自引：0，他引：2
新农村建设赋予远程教育新的使命,服务“三农”是远程教育的功能体现。新时期农村教育改革与发展必须处理好普及与提高等四种新的关系,依托远程教育手段、电大网络优势和社区载体,大力发展高等教育、职业教育与培训,有效提高教育对新农村建设的贡献率。 相似文献
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胡锦涛总书记在十七大报告中强调,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生。要优先发展教育、建设人力资源强国。要优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量。这些重要论述 相似文献
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浅谈高等院校创业教育课程体系构建 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国经济和高等教育的发展,创业教育是我国高等教育改革的必然趋势。高等教育的改革必须通过高校课程体系建设来实现。因此,研究高等院校创业教育课程体系构建有着重要的现实意义。 相似文献
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论高等教育的和谐发展与和谐社会建设 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育在建设社会主义和谐社会中具有重要作用,高等教育和谐发展是和谐社会建设的必然要求。通过结合辽宁省高等教育实际,分析了当前我国高等教育发展中存在的主要矛盾问题,提出要实现高等教育的和谐发展,必须树立全新的发展理念,处理好发展中的几个关系,采取一些必要的政策措施,为和谐社会建设做出贡献。 相似文献
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提高高等教育质量,必须建立有效的质量管理体系。我国目前的高等教育质量管理体系有效性明显不足,主要原因在于机制体制障碍,高等教育服务供应组织缺乏提高质量的动力、压力,高等教育尚未建立起有效的质量管理评审机制。为此,要实施体制改革,形成有效的质量管理体系运行的体制;要通过机制建设,保障顾客在高等教育购买过程中的应有权力;要引入IS9000标准,构建科学有效的高校质量管理体系。 相似文献
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大众化教育发展与学生“忧患意识”的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
一个国家国民受到的高等教育比例与该国国民素质、综合国力等因素密切相关。为普及高等教育,我国自1999年以来各高等院校连年扩招,取得显著成效。我们欣喜地看到,如今我国高等教育毛入学率已经有了很大提高,开始进入大众化教育阶段。但问题也随之而来,多数高校的统计数字表明:我国高等院校学生中普遍存在着厌学、旷课等有悖常规的现象。数量上的“大众化”并不等同于普及了高等教育,真正意义上的大众教育更要求高质量的“大众化”,高标准的整体推进。因此大众化教育过程中必须注重教育质量的研究。高等院校中厌学、旷课等现象的普遍存在,有… 相似文献
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六月九日,国家教委柳斌副主任在江苏省杨泳沂副省长陪同下,视察了南京晓庄师范。在校长汇报了学校近年来“以陶为师”的办学情况后,柳斌指出,教育体制的改革,从宏观上讲,必须更加重视基础教育,而我国过去比较重视高等教育。普及九年制义务教育,必须在普及小学教育的基础上进行,而重视小学教育,必须重视中师的建设。我国有80％以上的小学在农村,25％以上的初中在农村,因此,如何为农村的中小学培养教师,是我们师范教育面临的一项重大任务。晓庄师范的学生 相似文献
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<正> 根据“高等教育近期应以稳定规模,优化结构,深化改革,提高质量为工作重点”的要求,当前我国高等教育的改革与发展已由注重外延,转向注重内涵,通过调整内部结构,充分发挥内在潜力,为社会主义现代化建设事业培养合格人才。面向农村中等教育、面向农村经济建设的高等师范专科学校如何深化改革,更好地为农村普及九年制义务教育和提高民族素质服务,为农业现代化和农民致富服 相似文献
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当今信息技术和互联网的高速发展推动了高等教育的全球化和现代化,高等教育质量评估已成为高等教育重要的质量保障体系。实现高等教育质量评估的数字化、网络化和信息化是实现高等教育质量评估科学化和现代化的基础,也是使高等教育质量评估迈向公正、透明和多元的基本条件。我国信息技术发展和普及相对较晚,高等教育质量评估信息化基础薄弱,建立系统的、共享的高等教育质量评估信息数据库、评估和服务平台以及可持续的信息采集与共享机制,实现我国高等教育质量评估的开放性、科学性和常态性是构建我国高等教育质量保障体系的重要工作。本文通过对国外高等教育质量评估信息数据库及评估信息化建设的调研,及其与国内的分析比较,提出未来我国高等教育质量评估信息化建设的基本思路和框架。 相似文献
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高等教育管理法制化建设反思 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国高等教育的大众化发展,高校原有的管理理念、管理行为已不能适合教育的要求。高等教育健康和谐地发展,必须走依法治校与教育管理法制化建设的道路。高等教育管理工作法制化建设有利于提高大学生的民主法治意识,有利于加快社会主义和谐社会的发展。 相似文献
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发展我国高等教育的途径有两种:一是增加国家对高等教育的投入,以便扩大规模,提高发展速度;二是提高高等教育自身的效益,促进高等教育自身的完善与进步。长期以来,我们只呼吁国家增加对高等教育的投资,而忽视高等教育内部结构的合理化、科学化,忽视高等教育自身的建设,致使我国高等教育出现了许多必须给予解决的实际问题。目前,我国高等教育存在的问题可大致归纳如下:一是高等教育结构不合理,盲目 相似文献
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王富 《中国教育技术装备》2008,(13)
一、当前和今后我国教育工作的任务、重点和发展思路
三大工作任务：普及义务教育,发展职业教育,提高高等教育质量。
三项重点工作：全面实施素质教育,加强教师队伍建设,特别是农村教师队伍建设,加大教育事业投入。 相似文献