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本文论述了成人计算机培训工作的几点体会 ,通过掌握 Windows98平台操作的使用方法和技巧的教学 ,总结了在成人培训中的教学经验 相似文献
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<正>计算机技术已经成为当前应用最广泛的一门学科,现在各行各业都离不开计算机。计算机学科覆盖面广,发展更新快。随着计算机技术的飞速发展,成人专科计算机教育呈现出与以前不甚相同的特点。如何与时俱进、及时更新计算机课程教学内容,培养符合市场需要的应用型人才是当前成人计算机教学改革的重点内容,加强成人教育的计算机教学是培养实用型人才的需要。一、认识成人计算机培训的特点 相似文献
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成人参加计算机培训有其目的和特点,也存在着一定的问题,了解他们参加培训的不同目的,掌握其相应的特点,采取针对性的措施,往往可以取得令人满意的效果. 相似文献
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高校成人非计算机专业计算机基础教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校成人非计算机专业计算机基础教育还没有系统化、正规化．如何解决高校成人计算机基础教育中存在的问题,使成人也能很好的掌握计算机这个现代化工具,跟上时代的发展步伐,就成为高校成人计算机基础教育值得研究的重要课题。一、成人计算机基础教育课程设置现状与问题目前成人计算机教育主要有两种类型,一是社会培训,我国已开始制定了相应的政策,对企业、事业及国家公务员的计算机基础培训已纳入正轨。二是非计算机专业成人函授教育。目前,高校在社会培训及对非计算机专业成人函授生进行计算机基础教育方面都起着重要的作用,社会培… 相似文献
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为了解决电大成人学习、培训兴趣偏低的问题,作者积极尝试利用计算机教学内容进行形 象的演示和指导,运用计算机图、文、声并茂的特点,提高学员注意力的恒动旺盛,提供梯次较高的 训练内容,收到良好的效果。 相似文献
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随着科技的进步和社会的发展,计算机技术已经渗透到了我们社会、学校、家庭的许多方面,越来越多的单位将计算机能力考核作为评、聘职称的必要条件,特别是2003年,我省在晋升专业职称的必要条件中,第一次增加了“必须通过全国专业技术人员计算机应用能力考试”这一条件,更加引发了成人“计算机学习热”。笔者有幸参加了针对“全国计算机应用能力考试”举办的培训,主要负责《Photoshop6.0图像处理》的讲授辅导。通过几期的培训,对于如何在较短时间内使成人掌握Photoshop软件有几点想法:1.了解学员初始水平,决定教学方案在培训的开始,笔者通过… 相似文献
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王丽 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
由于工作性质的特殊性,我们学校经常要承担一些社会团体、机关单位的成人计算机的有关方面的培训。由于是成人,而且计算机基础参差不齐的现象十分严重,这就给我们一线的教师在教学过程中提出了一个难题——如何能够把计算机教学由难转化为易,让学员易于理解、接受,并提高亲自动手解决问题的能力？下面就我担任计算机专职教师以来的有关教学的一些方法做一介绍。 相似文献
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本文通过研究成人高校计算机基础教育的现状,根据现代化信息社会对成人高校学生的计算机应用能力的要求,对成人高校计算机基础教育的目的、课程设计、教学方法、师资队伍建设等方面进行了较深入的分析和探讨。 相似文献
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成人高校计算机实验课教学方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高校计算机实验课教学活动中应充分体现"以人为本"的方针,应针对成人学生的特点进行教学,为成人学生营造出一个完善的教学环境,使大众化、社会化的终身教育在计算机领域得到充分体现和发扬。 相似文献
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成人学生在学习计算机课程中存在着一些问题。本文对成人计算机课程进行了分类,比较详细地介绍了不同类型计算机课程的内容、特点和学习方法。 相似文献
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结合我市实际情况,对成人计算机短期培训的制约因素进行初步探讨,并提出相应的应对措施. 相似文献
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翟勇 《云南教育(高教版)》2001,(2)
成人高校非计算机专业计算机教育的目的，成人高校计算机基础教育的历史及现状 分析，成人高校计算机基础教育应突出的特点，改革成人高校计算机基础教育的思路。 相似文献
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面对教师计算机维护水平普遍不理想的现状,作者通过对本校教师计算机维护能力的调查,阐述了对教师开展计算机维护培训的具体目标,并对培训内容和培训实施的措施进行了详细描述. 相似文献
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计算机技术是一门很特殊的学科 ,它既作为独立的专业而存在 ,又渗透在各行各业中 ,并与其他专业相融合。这种特殊性 ,使得这个问世不久的学科一跃成为“不懂”即是“落后”的代名词 ,也是每个社会成员能力和文化水平的标志。因此 ,多少已有一技之长、一方天地的成年人不得不再次走进课堂 ,完成人生的又一次“充电”——计算机技术培训。由于各行各业之间存在不可逾越的差异性 ,以及计算机行业本身固有的高速淘汰的特性 ,使得与具体行业实际融合后的计算机培训不得不相应复杂起来。那么成人适合学习哪些计算机知识呢 ?我们从以下几个方面来分… 相似文献
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随着成人大学英语教学模式和方法的不断改革,新的教育技术尤其是多媒体辅助教学手段在成人大学英语教学中的应用越来越广泛.要充分发挥该手段在教学中的优势,就要处理好其三大要素--计算机、成人学习者和教师之间的关系,对其正确定位. 相似文献
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钟国祥 《重庆第二师范学院学报》2004,17(2):88-90
本文在分析中小学计算机教师培训面临的形势、任务的基础上,探讨了计算机科学与技术方法论对中小学计算机教师培训的挑战,对在中小学计算机教师培训中开设“计算机科学与技术方法论“的课程建设、授课教师、讲授时间和教学方式等提出了建议和对策. 相似文献
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李伟 《河北大学成人教育学院学报》2009,11(1):50-51
本文在分析成人计算机辅助教学的理论基础及其实现条件基础上,划分了不同的成人计算机辅助教学模式,从而进一步构建了一种较为典型的成人计算机辅助教学基本模式。 相似文献
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邹艳丽 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):65-66
本文针对成人学生以及计算机基础课程的自身特点,从实施计算机基础分级教学的意义出发,就计算机基础课程进行分级教学的必要性、科学合理性以及如何有效实施分级教学展开论述,剖析实施分级教学的要点,探讨计算机基础分级教学模式,旨在发掘计算机分级教学的最大潜力,力求把成人计算机基础教学水平推向一个新的高度。 相似文献