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1.
占挺黄雪薇 《襄阳职业技术学院学报》2022,(4):62-65
在国内,高校传统的创业教育更多地关注财富的创造,对公益创业未给予足够的重视。文章以大学生自我效能感为视角,通过对公益创业课程进行设计,明确课程理念、课程目标、课程内容与要求,选择适合的教学方法和评价方式,创新大学生公益创业课程模式,有针对性地提升大学生自我效能感。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(3)
提升大学生创业意向有助于提高大学生创业行为发生率,对于促进大学生投身创业、拉动经济发展有重要意义。本文从文献研究梳理出影响创业意向的诸多因素,包括创业教育、创业环境、创业机会识别,并从实证结论提出政府、高校、个人的意向提升策略。 相似文献
3.
谢庆伟 《广州体育学院学报》2012,32(3):95-99
采用身体锻炼量表、身体自尊量表和一般自我效能感量表对大学生进行调查,探讨身体锻炼、身体自尊及其与一般自我效能感的关系。调查结果表明:大学生身体锻炼量在性别、不同年级上有显著差异;大学生身体自尊在性别、不同年级上有显著差异;大学生自我效能感在性别、不同生源地上有显著差异。大学生身体锻炼量、身体自尊及自我效能感的相关系数均在0.001水平上显著性相关。身体自尊和身体锻炼量对自我效能感起正向预测作用。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2016,(9):26-28
创业动机是指引起和维持个体从事创业活动,并使活动朝向某些目标的内部动力。它是鼓励和引导个体为实现创业成功而行动的内在力量。创业动机在创业行业中具有它的先行性,创业动机对创业有很大的影响,是创业的前提条件。以此为例,研究成就动机、创业自我效能感和创业动机这三者之间的相互关系,并且进行引导和指引使大学生对创业有更新的认识,从而走上创业的道路,减轻就业压力,促进经济发展。 相似文献
5.
为探究大学生父亲在位、自我效能感与自尊之间的关系,采用父亲在位中文简式版量表(FPQ-R-B)、自我效能感量表(GSES)和自尊量表(SES)对陕西省某所省属普通地方高校520名在校大学生进行调查.调查结果显示:大学生父亲在位、自我效能感在不同性别和户籍类型上存在显著差异;自尊在不同户籍类型上存在显著差异;大学生父亲在位、自我效能感与自尊存在两两相关关系;自尊在大学生父亲在位和自我效能感的关系中起部分中介作用,中介效应占比37.11％.结果表明:大学生父亲在位会通过其自尊影响自我效能感. 相似文献
6.
赵隽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(7)
采用学习倦怠、专业承诺、学习自我效能感等调查量表对在校大学生进行调查,通过对数据进行统计分析和层次式多元回归分析探讨大学生学习自我效能感、专业承诺与学习倦怠之间的关系以及专业承诺的中介作用机制.研究表明:自我效能感通过正向影响专业承诺,进而显著负向影响学习倦怠中的情绪低落和行为不当,专业承诺在自我效能感与情绪低落间具有部分中介作用,与行为不当间具有完全中介作用,而专业承诺在自我效能感与成就感低间没有中介作用. 相似文献
7.
创业意向是个体实施创业行为的心理准备状态,对大学生进行创业意向教育干预具有重要的现实意义。积极心理学重视人的积极力量、发展潜力和优秀品质,对高校开展创业意向教育干预具有重要启示。本文介绍了积极心理学的内涵,分析了开展创业意向教育干预的重要意义,在此基础上提出了积极心理学视域下开展创业意向教育干预的策略,主要包含以下三个方面:提升创业积极情绪,缓解创业消极情绪,增强学生的情绪管理能力;增强创业能力,提升创业韧性;发挥学校效能,以人为本、因材施教。 相似文献
8.
采用分层随机取样,使用大学生择业自我效能感量表、心理控制源量表、大学生择业焦虑问卷对内蒙古5所高校1489名大学生进行调查,探讨大学生择业自我效能感、心理控制源与择业焦虑的关系.研究发现:择业自我效能感与择业焦虑显著负相关,心理控制源的机遇和有势力他人因子与择业焦虑正相关,内控性与择业焦虑相关不显著;择业自我效能感的目标选择因子、心理控制源的内控性因子可以反向预测择业焦虑,机遇和有势力他人因子可以正向预测择业焦虑,择业自我效能感、心理控制源及二者的交互作用项对择业焦虑的回归系数均达到显著性水平;择业自我效能感、心理控制源对择业焦虑的交互效应显著.表明心理控制源与择业自我效能感可以直接预测择业焦虑,心理控制源对择业焦虑的作用受到择业自我效能感的调节. 相似文献
9.
如今,抑郁情绪逐渐呈现年轻化趋势并在大学生群体中普遍存在,这对大学生的成长造成了一定的负面影响.为研究抑郁情绪、自我效能感和未来时间洞察力三者的关系,通过自我效能感量表、未来时间洞察力量表和抑郁自评量表对华东师范大学学生进行随机抽样调查.研究结果表明,大学生抑郁程度在年级和成长环境方面存在显著差异,未来时间洞察力是自我效能感与抑郁情绪的完全中介变量.这为缓解大学生的抑郁情绪提供了新的思路. 相似文献
10.
浅谈大学生创业教育的必要性和现实意义——对陕西高校大学生创业意识的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对陕西六所高校1000位大学生的创业意向和影响因素进行了问卷调查与个案访谈,在此基础上,分析了当前形势下大学生自主创业的状况,并阐述了大学生创业教育的必要性和现代价值。 相似文献
11.
吕时礼 《安徽职业技术学院学报》2009,8(2):47-51
创业已成为21世纪经济发展的源动力。创业型经济对经济发展、就业增长和科技进步起着重要的推动作用。合肥市应以创建国家创业型城市为契机,在创业体系和制度建设、政策扶持和创业教育和培训等方面采取积极措施,积极发展创业型经济,以提升城市的自身财富创造能力和推动地区财富增长能力。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2018,(17):5-6
创业特质、创业态度和创业倾向作为创业活动的前端变量,对创业活动起着至关重要的作用。本文通过发放问卷,线上线下同步调查的方法,以某医药类大学在校学生作为调查对象,研究三个变量对创业活动的影响。结果表明,具备一定的创业者特质、积极的创业态度、有较高创业倾向的人从事创业活动并成功的可能性较大。最后,从个人、学校、家庭、社会等层面提出相应建议,以期为增强大学生创业能力,提高大学生创业成功率提供指导。 相似文献
13.
14.
孔国良 《济宁师范专科学校学报》2009,30(6):92-94
高校毕业生就业问题直接关系到国家经济发展、社会稳定及高校的生存与发展。优化专业学科结构、整合学校和社会的有利资源;积极引导学生转变就业观念以及加强大学毕业生的法律技能和创业技能成为全面实践大学生创业工程的有机整体。 相似文献
15.
新建本科院校创业文化培育 总被引：1，自引：0，他引：1
郑秋 《湖北函授大学学报》2011,24(2):7-8,17
随着我国高等教育社会化进程的加快,新建本科院校呈异军突起之势。这些新建的本科院校的历史不长,师资、设备、文化都比较薄弱。因此,如何根据院校特色建设符合新建本科院校发展的创业文化就成了一个重要的问题。本文就新建本科院校的创业文化建设以及创业文化的培育简单地谈几点看法。 相似文献
16.
体育产业中的经营理念 总被引：4，自引：0，他引：4
体育产业作为一种新型经济领域,已成为社会经济发展的重要组成部分。特别是随着社会经济水平的不断提高,人们生活质量的不断改善,体育产业必将成为21世纪的阳光产业。由于经营方式是产业经济的重要特征,因此,体育产业的经营理念,便成为体育产业发展与拓展的关键。耐克公司成功的经营理念和运作是体育产业经营理念发展与创新的重要实例。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(16):3-4
近年来随着我国经济的高速发展,社会发展取得了较大的进步,社会竞争变得日益激烈,而大学生就业成为了社会主要关注的问题。因此,普通本科院校在面对日益严峻的大学生就业问题时,要注重培养大学生创新思维意识,提升创新创业热情,激发大学生创新创业潜能,从而帮助大学生塑造良好的创新创业精神,使得大学生在大学毕业后能够具有较强的实践创业能力,进而有效缓解社会就业问题,为我国经济建设做出重要贡献。 相似文献
18.
马贤永 《湖北函授大学学报》2011,24(3):18-19
随着我国教育体制的改革以及市场经济的发展,大学生就业难问题已引起社会的广泛关注,当前大学生在毕业后面临着很大的就业压力,国家适时的提出鼓励大学生创业并出台了一系列优惠政策,以＂创业带动就业＂的口号从根本上解决大学生就业问题。但是,近年大学生的自主创业形势并不乐观,本文从大学生创业以及大学生的创业能力等方面进行研究探讨,试图找出提高大学生创业能力,促进大学生创业发展进程的策略和一些可行性建议。 相似文献
19.
郝喜玲 《烟台职业学院学报》2009,15(3)
创业团队成员进退的动态性实质上是企业成长过程中创业团队逐步实现其目标的结果.创业团队定义的多样性是其动态性的表现.学者们从高阶理论、资源寻求理论、人际吸引理论以及团队凝聚力等理论视角研究创业团队成员进退的影响因素.在后续的研究中应进一步探索其他影响因素和进退的不同动机,对其动态性演变进行深入研究,尤其是要加强本土化研究. 相似文献
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在新形势下,会计学专业如何加强创新创业人才培养,国内各高校还处于探索阶段。本文以中国矿业大学会计学专业为例,提出应凸显"创新能力"、"创业能力"这一主线,培养具有良好的职业道德和职业精神,善于沟通与合作,富有创新思维,具备创业能力的会计专门人才。在此基础上,构建教学管理、质量保障和外部支撑"三位一体"的培养体系,并进一步探讨其核心内容,以期推动学生创新创业素质和能力的显著提升。 相似文献