共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
现代科技的发展快速推进了测绘学科信息化，对于定位培养应用型测绘专业人才的院校．必须制定与信息化融绘体系相适应的培养模式。本文主要探讨信息化测绘体系下，应用型测绘专业人才培养模式，提出加强计算机、无线电等学科基础知识，增加综合能力测试，进行创新实战教育等新举措。 相似文献
2.
一、培养学生信息素质的必要性 1.学生信息素质的培养是教育信息化的必然结果 计算机网络的快速发展带动人类社会进入信息化社会,以计算机为核心的教育信息技术正在成为现代教育不可或缺的组成部分,教育的信息化已是形势发展之必然. 相似文献
3.
当前，人类正在向信息化时代迈进。构成信息化社会的基础是计算机、通信和控制，因而计算机教育业已成为一种国民文化教育，计算机应用水平的高低将是衡量人才素质的重要标志。正是在这一思想指导下，本文仅就经济管理类专业的学生，在计算机应用能力培养方面的具体目标、组织实现等问题，根据我们的实践体会予以探讨。一、应用能力培养的目标要求必须明确，经济管理类专业学生，其计算机知识教育的目的在于培养他们掌握计算机发展的现有成果，并结合本专业的需要应用于实际工作。由于计算机在经济管理中的应用，其意义远非只是一种单纯的现… 相似文献
4.
一、问题的提出目前，非计算机专业教育通常还是根据以下三个层次的教学基本要求组织和指导教学：第一层次为计算机文化基础，第二层次为计算机技术基础，第三层次为计算机应用基础。“计算机文化基础”不仅是对大学生的要求，也是对信息化社会每位公民的基本要求，开设第一层次的计算机文化基础课程主要任务是使学生掌握在信息化社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作能力，培养学生计算机文化意识。教学内容要建立在WINDOWS平台上，引入网络和多媒体的使用常识。在实际教学操作中，计算机文化基础课程教学… 相似文献
5.
随着信息化敦育的不断发展，运用计算机进行绘画、制图、设计的优越性已倍受世人瞩目。如今计算机已作为教学手段深入到学校、幼儿园。从小培养幼儿对计算机绘画的兴趣，具备一些简单的操作能力，为他们学习计算机打下良好的基础，是幼儿园教学工作的一项重要内容。 相似文献
6.
构建新型的教学模式，改革学科教学，是信息化时代培养创新型人才的要求。而具有直观、交互、大容量等特点的多媒体信息化教学，可以满足培养创新人才的多种需要，尤其适宜于培养儿童的自主能动性，是实施素质教育的有效途径。东城小学是广东省一级学校，办学以来，不断求实创新，坚持走教育信息化建设的道路；１９９１年在番禺率先实现“两机一幕”进课堂；１９９２年二年级以上开设计算机课程；１９９３年计算机课程普及到各个年级，各学科进行计算机辅助教学的研究与探讨，同年，学校被评为广东省的首批电教达标学校。１９９６年被评为广… 相似文献
7.
计算机应用基础是高职院校的一门公共基础课程，为提高该课程的教学质量，需不断改进教学方法和手段，以满足信息化社会的需要和培养新世纪人才的需要。 相似文献
8.
斯小蓉 《四川教育学院学报》2005,21(4):65-65
21世纪是信息化的社会，信息社会的人必须要具有不同于传统的读写文化的计算机文化，才能适应信息社会的要求。同时我们也认识到，在中小学广泛开展以计算机教育为核心的信息教育，既是培养学生信息素养的重要途径，又是实现素质教育的一个重要手段。 相似文献
9.
教育信息化是当前教育改革的主要方向。本文从四个方面介绍教育信息化对高校计算机基础课程教学过程的影响，并且阐述了在其影响下课程教学的具体实施方案，对于培养创新型的信息化人才至关重要。 相似文献
10.
11.
刘泓 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(4):108-113
尽管计算机网络最初表现为一种技术现象，但这种技术现象本身并不脱离与更为广泛的社会文化整体系统之间的互动与关联。作为一种崭新的社会文化现象，因而也就必然地进入社会、文化的分析批判的范围中。我们研究计算机网络传播活动，应该更要注意于文化、意义和社会话语的诠释，研究计算机网络传播活动的社会、政治、经济、文化等这些文化整合的维度和作为传播载体的计算机网络的发明和应用的关系。因此，围绕计算机网络的社会文化空间的探讨，可以让我们更好地开启全面研究网络和网络化的新“界面”，从而真正阐释、理解计算机网络所带来的技术革命、文化革命的意义与矛盾。 相似文献
12.
王则灵 《贵州教育学院学报》2011,(4):59-62
为了适应现代音乐教育科学化发展的需要,全面引入电脑音乐技术是如今高校培养高素质音乐人才的先决条件。针对社会对音乐科技人才的需求,在高校推广普及电脑音乐,开设电脑音乐专业,是顺应社会发展的要求,具有十分重要的意义。 相似文献
13.
林玲 《通化师范学院学报》2012,33(2):72-74
该文结合教育技术专业人才社会需求与知识结构能力要求,针对当前教育技术学专业毕业生计算机应用能力相对薄弱的现象,探讨了教育技术学专业计算机类课程设置与教学存在的问题.建议教育技术专业计算机类课程的设置与教学应结合专业特点,紧跟社会发展趋势,适时更新教学内容,注重课程优化整合,改进教学方法,注重学生实践能力培养. 相似文献
14.
《Journal of Teaching in Social Work》2013,33(1-2):173-190
Abstract As computer applications are added to social work, educators are increasingly likely to encounter computer anxiety. This form of anxiety has been well-documented in the literature, including warnings that students attracted to fields that are “people professions” such as social work may be especially prone to problems. This qualitative study used a naturalistic approach to observe and describe the behaviors and activities of computer consultants that seemed to have an effect on student anxiety. Analysis of the results indicated that some behaviors of consultants may actually have increased student feelings of anxiety and uncertainty, while others appeared to be quite helpful. 相似文献
15.
Complex computer and video games may provide a vehicle, based on appropriate theoretical concepts, to transform the educational
landscape. Building on the original game object model (GOM) a new more detailed model is developed to support concepts that
educational computer games should: be relevant, explorative, emotive, engaging, and include complex challenges; support authentic
learning activities that are designed as narrative social spaces where learners are transformed through exploration of multiple
representation, and reflection; be gender-inclusive, include non-confrontational outcomes, and provide appropriate role models;
develop democracy, and social capital through dialogue that is supported by means of computer mediated-communication tools;
and include challenges, puzzles or quests, which form the core of the learning process, where access to explicit knowledge,
conversations, and reflection results in the construction of tacit knowledge. It is argued that the GOM version II can be
used not only to support the development of educational computer games but to provide a mechanism to evaluate the use of computer
games in the classroom. 相似文献
16.
开放式计算机实验室建设及管理 总被引：1，自引：0，他引：1
沈秀红 《中国现代教育装备》2012,(9):30-31
随着社会信息化的发展,部分高校存在着计算机实验室开放时间不足,学生上机人流量过大,设备管理滞后等问题,因此建立完全开放的计算机实验室并实施行之有效的管理办法,是当前实验室管理亟待解决的问题。 相似文献
17.
大学计算机基础教学改革探究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对当前大学计算机基础教学现状的分析,指出了大学计算机基础教育教学改革的必要性,并提出了改革的具体思路。强调大学计算机基础教学中科学地进行层次教育,实现理论与实践并重、专业特色鲜明的大学计算机基础教学,从而满足社会对大学计算机基础教学的要求。 相似文献
18.
于雅琴 《天津职业院校联合学报》2006,8(3):78-79,82
从建国初期至今,社会传媒对青少年的影响大致可以分为三个阶段,即书报阶段、电视阶段和电脑阶段。这三种形式的传媒各有利弊,而电脑的利弊更加显著。如何发挥电脑的优势,消除电脑的负面影响,是一个值得深思的问题。 相似文献
19.
刘军 《南阳师范学院学报》2012,11(9):108-111,116
随着计算机信息技术的发展,社会对大学生应具有的计算机水平和应用能力提出了更高的要求.而当前大学的公共计算机教学效果并不乐观,只有对教学大纲、教学目标、教学手段、教学内容、实践教学等诸方面进行改革,才能切实提高人才培养质量.本文就大学计算机公共课教学改革的现状和应采取的对策进行了分析和探讨,以期推动计算机公共课教学朝着健康的方向发展,满足社会对人才的需求. 相似文献
20.
Angela Jacklin is a senior lecturer in education and director of student support at the University of Sussex. William Farr is a teacher at a primary school in Sussex, and a former MA student at Sussex University. In the project reported in this article, they worked together to consider how valuable the computer may be as a medium to enhance social interaction with pupils with autistic spectrum disorders. The research took place in a special school for pupils with severe learning difficulties in the South East of England and involved 12 children from the school's unit for pupils with autism. From this initial group, three pupils were selected for more focused study. Using a mix of qualitative data gathering and analysis stragegies, the research highlighted the importance of social interaction a round the computer and indicated that the computer could be a useful tool for enhancing social interaction. This was found to relate in part to the adult's ability to follow the child's lead, as well as the complex intermingling of events known as 'tricky mixes'. Where this happened, use of the computer appeared to result in more sustained and more positive interactions for young people with autistic spectrum disorders. 相似文献