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1.
陈晓宇 《中国现代教育装备》2005,(12):80-81
高校国有资产管理是高校综合管理的重要组成部分。加强高校资产管理,是强化高校管理、促进高校各项事业发展的重要保证。当前在高校因管理不善引起的国有资产流失现象还比较严重。因此,如何建立与社会主义市场经济相适应的高等学校国有资产管理体制和管理方法,探索高校国有资产管理的有效途径,是我们亟待解决的课题。一、当前高校国有资产管理存在的问题1.国有资产管理概念不清,基础管理混乱。长期以来,由于受计划经济的影响,高校作为事业单位所拥有的国有资产,一般为非经营性资产,因而对国有资产的管理概念一般是指“固定资产”管理概念:即… 相似文献
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陈秀晨 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(3):40-42
国有资产管理是高校管理的一个重要组成部分。对目前高校国有资产管理信息化现状和存在的问题进行剖析,从重视程度、管理水平、管理制度执行力及掌上办公等四个方面提出加强高校国有资产管理信息化建设的对策,以期为高校更好地实现国有资产管理信息化提供依据。 相似文献
4.
国有资产管理是高校日常管理中的核心工作之一。大数据技术的出现,为高校国有资产管理提供了巨大便利。大数据的运用丰富了高校国有资产的管理方式,构建了高校国有资产管理新体系,提升了高校国有资产的融合程度。目前,部分高校在国有资产管理方面存在大数据思维意识缺乏,信息化平台建设水平不高等问题。在大数据技术的支持下,高校应树立国有资产管理大数据思维和意识,构建完善的高校国有资产信息化管理平台,逐步实现不同资产板块信息数据的共享,充分发挥国有资产对高校发展的促进作用。 相似文献
5.
陈同广 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(6):72-73
在高校经费来源多元化的今天,高等学校自主经营意识和法人地位明显增强,加强高校国有资产管理对高校实现可持续发展具有十分重要的意义。鉴于高校目前国资管理理念、管理体制及管理实践等方面存在的问题,国有资产管理必须健全制度、理顺关系、实现分层管理。 相似文献
6.
浅议高等院校国有资产管理 总被引：2，自引：0，他引：2
靳淳龙 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
高校国有资产管理是一项政策性、业务性很强的工作 ,具有对资产实行价值管理的特征。笔者认为 ,加强对国有资产的管理 ,首先应建立全校统一归口管理的国有资产专门管理机构 ;其次 ,对全校国有资产行使管理与监督建立健全国有资产管理制度 ,将国有资产管理纳入系统化、规范化、法制化轨道 ;第三应加强高校国有资产管理队伍的建设 相似文献
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关于加强高校国有资产管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马静芬 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(3):99-100,104
高校的国有资产是发展我国高等教育的物质基础和保障,加强和完善高校国有资产的管理,是高校管理中一个新的课题。本文从高校国有资产的状况及管理中存在的问题出发,提出了加强高校国有资产管理的一些措施和办法。 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
随着高校教育不断改革深化,国家对教育的重视程度不断提高,在教育过程中的投入也逐渐增加。加强国有资产管理是高校发展过程中的重要内容,当前部分高校在国有资产管理过程中,还存在一些问题,例如国有资产管理的绩效考核问题没有得到及时解决,因此对出现高校国有资产利用率不高的现象。本文对高校国有资产管理绩效考核制度的建立方法进行分析与探讨。 相似文献
10.
浅谈高校国有资产管理 总被引：6，自引：0，他引：6
当前高校国有资产管理存在管理水平不高、管理制度欠缺、产权不清等问题,要改变这种状况,应进一步加强高校国有资产管理：建立健全各项规章制度,加强国有资产管理队伍建设,明晰产权关系,从而推动国有资产合理配置。提高国有资产的使有效率。 相似文献
11.
刘佑 《湖北广播电视大学学报》2001,18(4):29-32
构建我国高等教育；模式的基本原则是推进高等教育大众化与实施精英教育并举；以社区学院为基础层次、公立四年制大学和学院为中间层次、以国立研究型大学为顶端，形成金字塔结构模式；形成与高等教育结构对应和衔接的学术中学、普通中学和职业中学中等教育结构。 相似文献
12.
Min-xuan Zhang 《Frontiers of Education in China》2006,1(4):475-486
From a financial perspective, the criteria for category distinction of higher education institutions should be based on the
ownership of institution property and income for recurrent expenditure. The development of modern higher education witnessed
the period wherein higher education institutions have both private property and private payment for recurrent expenditure.
The development also saw the period wherein all the institution properties were owned by the state and all the recurrent expenditure
were paid by the government. Accordingly, universities could be divided into two categories of “public” and “private” institutions
until the 1970s. However, things have been changing greatly over the past 20 years. Property ownership and payment for recurrent
expenditure have been separated. The public institutions appeal to more and more individuals sharing recurrent expenditure,
while private institutions ask for more and more public financial support. Therefore, some financially mixed institutions
came into being and “three categories with sub-groups” has become a new phenomenon.
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Translated from Peking University Education Review, 2004 (2) 相似文献
13.
公立高等学校的经营观 总被引：10，自引：0，他引：10
崔玉平 《清华大学教育研究》2005,26(1):69-75
公立高等学校应该成为市场经济社会中的产业组织，在参与现代教育服务市场和教育资源市场的竞争中转变办学观念，由传统的学校管理走向现代学校经营，采取学校资产经营策略，提高办学的经济效益和社会效益。 相似文献
14.
教学型高校：中国实现高等教育大众化的主力军 总被引：10，自引：0，他引：10
随着高等教育大众化的到来，我国高等教育加快了发展步伐。但在实现大众化的进程中，研究型大学急剧扩张，教学型大学想有所为实难为。作认为，教学型高校实现高等教育大众化的主力军，应加快我国高等教育改革步伐，努力使教学型高校担当起大众化重任，使我国高等教育事业健康发展。 相似文献
15.
乔玉香 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):4-8
高等教育国际化是高等教育发展的一种必然趋势,是多种因素综合作用的结果。我国大学要加入国际化行列,还需采取多维度的改革措施,如改革高等教育的管理体制、确立面向世界的培养目标、提高科研能力、加强国际交流等。此外,我国大学在高等教育国际化的过程中,还应把握好三个方面的关系,即国际化与民族化之间的关系,增进学术交流与保护知识产权之间的关系,化交流与“化殖民主义”之间的关系。 相似文献
16.
廖智灵 《福建师大福清分校学报》2013,(3):53-56
高校后勤社会化是高等教育发展到一定阶段的产物,它是高校后勤组织变革的基础。以节约、科学、安全为原则展开变革的高校后勤组织,需要依靠一支服务意识强、专业能力出众的高校后勤人才队伍,通过克服人力资源管理难点,进行大力创新,让后勤事业可持续发展。 相似文献
17.
18.
最近的经济衰退对美国高等教育构成了严峻的挑战.本文介绍经济衰退对美国高等教育财政的影响,概述美国联邦政府、州级政府和高等院校应对经济衰退的策略以及经济衰退对高等教育入学机会和大学生学业的消极影响,并探讨经济衰退中的美国高等教育状况对高等教育管理和高等院校战略规划的启示. 相似文献
19.
合并重组高校的特色化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
尹农 《扬州大学学报(高教研究版)》2000,4(3):33-36
计划经济条件下,国家对高等教育的垄断,形成了办学形式“大一统”的格局。目前,全国范围内进行的高校合并重组使高校特色化建设,在合并重组过程中,高校个体必须重视特色化建设,才能形成“人无我有”、“人有我优”的态势,取得有利的竞争地位,从而促进高等教育全局形成千校千面、各具特征、生机蓬勃、百花齐放的办学局面。 相似文献
20.
伴随着高等学校任务体系的持续扩张,高等学校法律地位变革的功能导向不断强化。在大陆法系国家,高等学校通常具有基本权主体、国家机构或公法设施以及民事主体或公法意义上的法人等“多重”且“交叠”的法律地位。在英美法系国家,高等学校作为“混合型机构”的特征日益凸显。经由普通法与成文法的持续发展,形塑出高等学校作为自治机构、公共当局、非营利性机构以及贸易实体或法人等不同类型且富有“张力”的法律地位。高等学校法律地位变革中功能导向的强化,既为高等教育治理中多元利益的整合提供了可能,也客观上导致高等学校作为学术机构本质的式微,并衍生出自治权限萎缩、利益冲突状况加剧、教师权利危机凸显等诸多风险。在此背景下,如何调整学术子系统与法律系统之间的复杂关系,如何在传统与现代之间保持必要的张力,构成大学法研究的前沿议题。 相似文献