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1.
谢慧娃 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(Z1)
新时期青年学生的思想呈现出独立性与依赖性 ,理智性与盲目性 ,价值观念的变化 ,意志脆弱等特点。针对这些特点 ,学校的思想政治工作应作相应的改革 ,即由“义务”性思想政治教育转变为“权利”性思想政治教育 ,用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生头脑 ;拓宽思想政治教育的内容与形式 ,优化思想政治教育环境 ,加强对学生的心理健康教育 ,加强思想政治工作队伍的自身建设 相似文献
2.
加强针对性 增强实效性——关于做好民办高职院校学生思想政治工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要论述认真贯彻中央“关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”,做好当前民办高职院校学生的思想政治工作:其内容包括:正确认识民办高职院校学生思想特点,认清做好思想政治工作的紧迫性;依据学生思想特点,增强政治思想教育的针对性;严格与关爱相结合,教育与服务并重,做好学生教育管理工作;加强学生干部队伍建设,提高学工干部的工作水平和能力. 相似文献
3.
从高职学生的生源特点入手,分析了目前高职学生的某些思想特征,并对在目前如何做好高职学生的思想政治教育工作提出了几点思考,如:充分发挥“两课”在思想教育中的主渠道功能,树立以学生为本的观念,增强思想工作的实效性,重视社会实践对思想政治工作的指导功效;发挥校园化的潜在作用,为加强思想政治工作提供行之有效的载体;加强学生的心理健康教育,为思想工作创造良好条件。 相似文献
4.
应跃鹏 《宁波职业技术学院学报》2002,2(2):81-82
高等学校肩负着培养德才兼备的“四有”新人的重要任务,面对形势的变化和人们思想观念的改变,我们必须坚持把学生思想政治工作放在首位,建立和完善思想政治工作网络体系,加强领导,重视师德建设,优化育人环境,以学生为中心,形成复式思想教育体系,增强思想政治工作的渗透性,实效性和教育性。 相似文献
5.
当前,高职高专思想政治教育团队建设不健全,教育管理认识、教育实践性和应用性不足,教育与高职高专学生特点相脱离,信息网络发展对高职高专学生思想冲击严重.因此,必须加强思想政治教育团队建设,提高思想政治教育认识度和教育管理水平,树立“以人为本”的教育理念,结合学生特点积极开展校园思想政治教育网络服务. 相似文献
6.
王景秀 《张家口职业技术学院学报》2002,15(1):17-18,26
思想政治工作与“两课”教学密切相关。面原新形势下学生思想变化的特点,在“两课”中结合实际有针对性地加大思想政治教育的力度,对提高思想政治工作,培育高素质人才,有一定积极作用。 相似文献
7.
关于高校按年级分层次实施思想政治教育的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
高校思想政治教育实效性差的一个重要原因,就是高校思想政治教育工作的整体要求多,很少顾及不同年级学生的差异和不同特点,因而缺乏教育的针对性和可接受性。本基于对大学不同年级学生特点的分析和探索,提出了“按年级”、“分层次”实施思想政治教育的观点。 相似文献
8.
《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》出台以来,对高校思想政治工作提出了明确的目标和更高的要求,本文针对高职院校思想政治教育中现实存在的问题,围绕思想政治教育的感染力、吸引力、说服力,从学生角度提出思想政治教育“供需平衡”创新教育模式,根据高职教育特点结合互联网整合教育学习资源,加强学生实践与理论结合,增强学生参与性、体验感,通过内容形式和方法手段创新,增强高校思政教育工作实效性与时代感。 相似文献
9.
大学生思想政治教育工作对社会主义精神文明建设有着举足轻重的作用。高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。高校辅导员进行大学生思想政治教育工作“软管理”,能够有效提高思政教育工作的质量和效率,在潜移默化、润物无声中提高大学生的思想政治素养和思想道德水平。高校辅导员应坚持以人为本“软管理”,创新多维心理健康教育活动“软管理”,强化辅导员素质提升“软管理”,加强社会实践“软管理”,加强学生干部引领“软管理”,不断提升自身素质,不断丰富教育内容,不断改进教育方法,促进学生全面发展,提高人才培养质量。 相似文献
10.
张文明 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(4):88-90
当前,大学生思想政治教育工作存在的突出问题主要表现为:对大学生思想政治教育的认识和重视程度与实际需要不符,大学生思想政治教育与学生的思想实际有差距,大学生思想政治教育的内容与学生生活实际需求结合不紧密,在思想政治教育过程中忽视学生的心理需求,学校管理工作没能很好地满足学生的实际需求。脱离学生的思想、生活和心理的实际需求是产生这些问题的主要原因。真正了解学生实际需求,切实解决学生的实际问题,要改进和加强大学生的思想政治教育;必须“求实”和“务实”。 相似文献