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1986年颁布施行的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称1986年《义务教育法》)规定,国家实行九年制义务教育,从而以法律形式确立了适龄儿童、少年有接受义务教育的权利,该法的制定及施行体现了党和国家发展基础教育的决心。然而,由于1986年《义务教育法》)立法时受制于当时的社会经济发展水平及立法技巧,全文只有18条,且对学校、教师、经费保障等的规定较为原则和笼统。新《中华人民共和国义务教育法》(以下简称2006年《义务教育法》)于2006年由第十届全国人大常委会第二十二次会议修订通过,并将于今年9月1日起施行。2006年《义务教育法》与1986年《义务教育法》相比较,体例更为完整,分为八章共63条；内容更为明确,对学生、学校、教师、教育教学、经费保障、法律责任等分章作了详细规定,因而更具操作性及可行性。 相似文献
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一、人大聚焦《义务教育法》修订全国人大常委会2006年6月29日通过新修订的义务教育法。这是义务教育法1986年颁布以来的一次重大修改,进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。修改后的义务教育法规定,义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担,并要求地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列。教育部副部长陈小娅说,关于义务教育法的经费保障,在新修订的义务教育法第六章规定得非常清楚,尤其是对于各级政府的经费保障。第七章法律责任中的第一条,即要求国务院有关部门或者地方各级人民政府,如果违反… 相似文献
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<正>实施九年义务教育是我国的一项基本教育制度。1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》第二条明确规定"国家实行九年制义务教育",随后1991年颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》、1995年颁布的《中华人民共和国教育法》、2006年新修订的《义务教育法》、2007年新修订的《未成年人保护法》等法律都对此进行了强调。各省、区、市也通过 相似文献
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1986年颁布的义务教育法只有短短的18条，此次通过的新义务教育法有八章63条。1986年制订义务教育法前国民平均受教育年限为4.3年，而新义务教育法修订时国民平均受教育年限为8．43年，这说明20多年来，我国教育取得了飞速发展，教育迈上了新台阶。这部法律的颁布是教育发展史上新的里程碑，对于保障公民义务教育的权利，提高全民素质，实施科教兴国战略和人才强国战略，对于落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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1986年，我国制定并颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》。1994年经贵州省第八届人民代表大会常务委员会第十二次会议通过，正式颁布施行了《贵州省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》(简称《办法》)。这两部法律、法规对推动我省义务教育的发展起到了积极的作用，到2005年全省基本实现了“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”的目标。但是，随着经济社会的发展，教育事业也进入了一个非常关键的转折和发展时期，出现了一些新情况、新问题。一是义务教育从量的追求逐渐转变到对质的追求，即从就学权利的平等转变到就学条件的… 相似文献
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新《义务教育法》已由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过,自2006年9月1日起施行。这是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过《义务教育法》后的第一次重大修改,它不仅从形式上把条款从原来的18条扩展到了63条且分为8章,使其形式更加完善。更为重要的是在内容上,它将素质教育上升为法律的规定,为促进人的全面发展提 相似文献
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柳斌 《课程.教材.教法》1988,(4)
《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日颁布的,到现在快两年了。两年来,义务教育发展迅速,形势喜人。据统计1987年全国小学学龄儿童入学率达到97.1％,比1986年提高0.7％;小学在校学生年巩固率达97.2％, 相似文献
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6月29日,十届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了新修订的《义务教育法》。这是现行《义务教育法》自1986年颁布以来的一次重大修改。新修订的《义务教育法》,以农村义务教育经费投入保障机制为核心内容,强调政府应当承担的出资义务,旨在保障 相似文献
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从受教育权保护的视角看新的《中华人民共和国义务教育法》 总被引：1，自引：0，他引：1
2006年6月29日，新修订的《中华人民共和国义务教育法》（以下简称新法）颁布。新法共63条，与1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》（以下简称旧法）相比，新法不仅在内容上更加丰富、具体，而且在立法理念上更加突出对学生受教育权的保护。本文拟从受教育权保护的视角出发，对新法的相关内容进行解析。[编者按] 相似文献
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全国人大常委会修订颁布的新《义务教育法》于9月1日开始施行。当前,全社会认真学习贯彻新《义务教育法》,意义重大。一、认真学习、全面理解新《义务教育法》的社会背景、精神实质和重要意义。《义务教育法》自1986年7月1日起实施以来,对我国普及九年义务教育,促进义务教育事业快速发展,起到了非常重要的推动作用。但是,随着我国经济社会形势的不断发展与变化,《义务教育法》在许多重要方面已越来越不适应经济社会发展的需要。主要表现在义务教育经费未能得到保障、义务教育资源配置不合理、义务教育阶段学生负担过重、素质教育未能得到有… 相似文献
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中新网6月30日电据中国青年报报道,十届全国人大常委会第二十二次会议昨天表决通过了新修订的《义务教育法》。这部法律将于今年9月1日起正式施行。新修订的《义务教育法》,以农村义务教育经费投入保障机制为核心内容,强调政府应当承担的出资义务,旨在保障农村贫困地区孩子享受九年免费义务教育。这是现行《义务教育法》自1986年颁布以来的一次重大修改,进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性,将令近1.8亿义务教育阶段的在校学生受益。新修订的义务教育法9月施行 近1.8亿学生将受益@程刚 相似文献
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新修订的《中华人民共和国义务教育法》在十届全国人大常委会第二十二次会议上审议通过,并于今年9月1日起正式实施。新的《义务教育法》共有8章63条,比20年前制订的18条《义务教育法》,在立法水平上有了质的飞跃。这是我国义务教育发展进程中具有里程碑意义的大事,有着重大的现 相似文献
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《九年制义务教育全日制小学音乐教学大纲(初审稿)》(以下简称《大纲》),是我国实施义务教育法的第一份小学音乐教学的指导性文件。它是依据《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中华人民共和国义务教育法》的精神,以及国家教委1986年颁布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行草案)》的有关规定,从小学音乐教学的实际与新要求出发制定的。 相似文献
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解读新《义务教育法》 总被引：1，自引：0，他引：1
盛毅 《中学政史地(高三)》2006,(9)
6月29日,十届全国人大常委会第22次会议通过《中华人民共和国义务教育法(修订案)》,这是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事。审议通过的《义务教育法(修订案)》共分为:总则、学生、学校、教师、教育教学、经费保障、法律责任及附则等8章,63条,将于2006年9月1日起施行。1986年,我国颁布实施了《义务教育法》,到新的修订案通过之日,已经整整走过了20年。一、新《义务教育法》的三个基本特征新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性,这是义务教育的三个基本性质。1.公益性所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。… 相似文献
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新修订颁布的《义务教育法》在《教师》一章中开宗明义提出了教书育人。如何理解呢?笔者日前特别采访了郑州市中原区汝河新区小学校长贾长喜。贾长喜校长说,新修订颁布的《义务教育法》,对于加强教师队伍建设,促进教育事业发展,具有十分重要的意义。在《义务教育法》中单列《教 相似文献
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《华章》2006,(9)
6月29日,十届全国人大常委会第22次会议高票表决通过《义务教育法》修订草案。至此,已施行近20年的《义务教育法》完成了它的首次修订。中国现行《义务教育法》施行于1986年7月1日,仅有8条,基本属于国家义务教育政策的宣示。今年2月,当《义务教育法》修订草案首次提请立法机关审议时,曾引起外界普遍关注,因为公众及社会各界对实施义务教育的学校乱收费反应强烈。短短4个月,连续3次常委会会议审议《义务教育法》修订草案,反复修改。这是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事。审议通过的《义务教育法》(修订案)分为总则、学生、学校、教师、教育教学、经费保障、法律责任及附则等8章,63条,于2006年9月1日起施行。 相似文献
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4月是春暖花开的时节，这个美丽的月份带给教育界的美丽联想是《中华人民共和国义务教育法》—— 1986年 4月，国家颁布了这项法令，标志着义务教育走向了法制化轨道。 转眼间 15年过去了，时间虽短，但为了贯彻实施《义务教育法》，我们付出了艰苦卓绝的努力，也取得了举世瞩目的成就。到 2000年底，如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标，我国九年义务教育的总规模已接近两亿人。时间短，任务重，成绩大，这是对《义务教育法》实施 15年来的总评语，不虚美，无夸饰。 实施义务教育是中华民族的百年梦… 相似文献