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1.
要关注教育公平   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、“教育不公平”现象不容乐观由于政府教育投入不足,中国社会和私人投资占到总投资的44%,而0ECD(经济合作与发展组织)国家的平均水平是12%。这一较少投入在配置上又存在不合理,以2002年为例:全年全社会各项教育投资为5800多亿元,而占总人口60%以上的农村却只获得其中的23%。即便同在农村,城镇中小学和边远贫困地区中小学以及重点与非重点学校之间的差距太大,有的县这几年改建重点中学,一所学校基建投资达到了一亿几千万,而贫困乡镇的中小学连买粉笔等基本开支都难以得到切实保证。在政策上,对北京和农村学生升大学的录取分数线和录取率…  相似文献   
2.
谭菊华 《江西教育》2006,(11):40-41
与时俱进,地位和压力 从1985年9月10日的第一个教师节算起,到今年已是第22个了,对于教师来说,这20多年,最大的变化就是,从一开始的教师没人愿意当,到现在的极少有人想离开。  相似文献   
3.
补课,让假期不再期盼当多数学生为将到来的寒假欢呼雀跃时,沈阳却有超3成中小学生发出“反对放寒假”的呼声。是他们不愿中断学习吗?当然不是。记者昨日在沈阳部分中小学校采访时发现,因为担心放假之日就是补课开始之时,部分中小学生表现出对假期的恐惧心理。  相似文献   
4.
教育国际化是当今全球经济、文化、政治大交流趋势中的一个组成部分,所包含的内容和形式十分广泛.在全球化的今天,各个国家都或多或少在进行这方面的尝试,其中澳大利亚由于其特殊的国情,在这方面走在了世界的前列,"国际化"成为他们教育的主题.  相似文献   
5.
谭菊华 《江西教育》2006,(13):74-76
一、人大聚焦<义务教育法>修订 全国人大常委会2006年6月29日通过新修订的义务教育法.这是义务教育法1986年颁布以来的一次重大修改,进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性.修改后的义务教育法规定,义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担,并要求地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列.  相似文献   
6.
未成年人被称为“社会主义事业的建设者和接班人”,他们的成长环境却不容乐观。为此,首次提请全国人大常委会审议的未成年人保护法修订草案,明确规定未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权等权利,确立未成年人优先原则,并强化政府、社会和家庭的责任等,力求以此净化未成年人成长的社会环境。  相似文献   
7.
谭菊华 《江西教育》2007,(21):41-42
教育部表示:坚持教育公益性质 促进教育公平 10月16日下午,十七大新闻中心举行记者招待会.邀请教育部部长周济和科技部副部长李学勇介绍中国科技教育发展情况.  相似文献   
8.
不同于一般哲学意义上的关系,王阳明的知行合一有其特殊的意义。首先,知与行的范畴定义不同。王阳明从道德哲学的层面上对“知”和“行”进行重新界说。王阳明认为在表象的道德生活世界之上,存在一个道德的知行本体,正是这个道德的知行本体决定了现实的道德之知与道德之行。道德之知与道德之行能否合乎天理的是是非非、善善恶恶,关键在于能否与知行本体一致。而知行本体的关键在于“知的本体”。  相似文献   
9.
中国工程院院士、清华大学化工科学与技术研究院院长金涌在浙江工业大学座谈时表示,社交能力、在梯队中的工作效率、信息收集能力、自学能力、信息分析能力是大学生最重要的五项能力,其中,社交能力位列首位。  相似文献   
10.
中学生有学生证,小学生为什么没有自己的"身份证"?南京北京东路小学的学生们就这个话题专门组织召开了一场主题为"社会大课堂应该免费向未成年人开放"的听证会。会上,学生们指出,现在的小学生平均身高比过去有了较大幅度的增长,但很多公园还按过去的标准实行优惠政策。很多小学生不得不按照成年人标准付费,这显然是不合理的。  相似文献   
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