共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
张未 《山西教育(综合版)》1994,(8)
就民办教师转正问题张原里同志答本刊记者问本刊记者张未民办教师是我国农村中小学师资队伍的重要组成部分，改善民办教师待遇，解决好民办教师问题，是提高农村教育教学质量、调动广大民办教师工作积极性的一项重要工作。民办教师转为公办教师是我省目前解决民办教师问题... 相似文献
2.
就１９９６年“民办教师转公办教师”问题李开基同志答本刊记者问本刊记者李文锦郑泽永本刊通讯员王东民办教师转正问题是倍受广大教育工作者乃至社会各界关注的热点问题，也是党和政府十分重视的一项工作。１９９４年，党中央、国务院确定了“争取到本世纪末基本解决民办... 相似文献
3.
农村教育的脊梁──健风杯全国优秀民办教师评奖活动侧记本刊记者杨太清在我国，教育的大头在农村，而支撑中国农村基础教育大厦的重要支柱是２３０多万民办教师。他们生活在最贫困的农村，工作在最清苦的农村中小学，从事着最辛苦、最繁重的农村教育工作；他们竭尽能力、... 相似文献
4.
热血铸丰碑——记陇西县安家山村学民办教师陈守智本刊通讯员刘树武本刊记者李峰陈守智，这位憨实厚道的农民后代，１８年前怀着一腔改造家乡愚昧落后面貌的热情，回到生他养他的陇西县安家山村当了一名普普通通的乡村民办教师。１８年来，他呕心沥血，辛勤地耕耘在大山深... 相似文献
5.
6.
“没想到阴差阳错，我到农村当知青后，却成为了一名民办教师。直到大学毕业后留校任教，教师竟然成了我的终身职业。”毛季琨笑着对记者说。 相似文献
7.
8.
关于改善民办教师工作的问题张克俭一、民办教师的大量存在，是我国农村基础教育事业中不容忽视的一个最现实的问题我国教育的大头在农村，农村教育中民办教师占有很大的比重。以陕西省为例：１９９２年全省持有省颁任用证的民办教师总数为８．４７万名．占中小学教师总数... 相似文献
9.
10.
民办教师问题出路何在夏旸民办教师产生和发展的轨迹在今天的中国，几乎每四名教师中就有一名民办教师。就是这些民办教师，在生活、工作条件十分艰苦的情况下，长期担负看繁重的教育教学工作。在农村小学，上台讲课的大多是民办教师，承担扫盲任务的也大多是民办教师。不... 相似文献
11.
民办教师默默耕耘在广袤的乡村，支撑起中国农村的基础教育，为中国教育立下了不朽的功勋。中国农村支援城市的特殊现代化道路，产生了民办教师这个特殊群体，也决定了民办教师的特殊命运：他们承担着极其繁重的教育任务，却一直拿着极其低廉的报酬；同时，他们的政治、文化地位低下，处于社会的底层。民办教师所处的这种窘迫的状况， 相似文献
12.
13.
一个贫困山区县长的教育观本刊记者孙志毅，田振山我是个民办教师出身的“七品芝麻官”，曾经在乡下当了９年教师，后来担任县教育局长，现在是个分管教育的副县长。多年在贫困地区搞教育。对教育的历史和现状是比较清楚的。近几年我一直在思考：在经济落后、人均收入很低... 相似文献
14.
同心向未来———全国优秀乡村民办教师“园丁之家”活动侧记本刊记者续梅９９７年９月４日。美丽的海滨城市烟台天朗气清，风光旖旎。坐落在烟台市东南部的国家教委学术活动中心此时此刻正沉浸在热烈喜庆的氛围中。五颜六色的旗子迎风招展，被硕大的氢气球高高悬挂在空中... 相似文献
15.
滩区一颗启明星──记郓城县大潭乡汤垓村扫盲女教师亓巧玉鲁成本刊记者郭炳德摄亓巧玉，女，１９４９年出生于山东省耶城县大潭乡亓楼村，１９６９年初中毕业后参加教育工作，现为该乡汤垓小学民办教师。亓巧玉参加工作２６年来，把自己的青春全部献给了黄河滩区的教育事... 相似文献
16.
17.
代课教师:从边缘走向何处?——访靳希斌、郑新蓉教授 总被引：5，自引：0，他引：5
民办教师队伍整顿之后,国家曾明确规定,任何地方不得以任何理由再招用民办教师。此后,农村中小学大量补充的非公办教师,一般被冠以“代课教师”的名称。短短十几年,我国代课教师数量增长十分迅速。有关人士估计当前代课教师总数已达150多万,有些地方甚至达到基础教育教师比例的20%左右。代课教师的去向早已成为农村中小学教师队伍建设中不容忽视的问题。为此,本刊专门采访了对于民办教师和代课教师问题有相当研究的北京师范大学教授靳希斌和郑新蓉。 相似文献
18.
19.
一封来信前不久,本刊编辑部收到河北省围场县司法局王壮志同志的一封来信,信中写道: 目前,一些地方在农村中小学民办教师的任用问题上有任人唯亲、徇私舞弊的现象。个别乡村干部不是从有利于农村教育发展的大局出发,选贤任能。而是凭借安排民办教师的职权,把不适合教育工作的子女或亲属安排到学校任教;把那些德才兼备但与他们没有关系的优秀青年排斥在外。我县银镇乡 相似文献
20.
民办教师是我国农村中小学教师队伍的重要组成部分,他们对我国农村教育乃至社会发展起了十分重要的作用,做出了重大贡献。长期以来,民办教师在生活、工作条件艰苦的情况下,担负着繁重的教育、教学任务。可以毫不夸张地说:没有民办教师的艰苦奋斗,就没有今天普及农村小学教育的成果,就没有今天扫除文盲的成果。民办教师在我国农村教育事业和社会发展中的功绩是应当充分肯定的。党的十一届三中全会以来,特别是“七五”期间,各级政府对民办教师做了大量工作,教育部门积极采取措施提高民办教师素质,改善民办教师待遇,取得了显著的成绩:调整、整顿民办教师队伍,加强了管理;将一部分优秀民办教师有计划地转为公办教师;狠抓了民办教师的培训、提高;努力提高民办教师地位;国家制 相似文献