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本文以系统功能语言学理论框架视角下的语篇分析方法为指导,结合课文实例进行分析,试图探讨商务英语语篇教学的有效途径,旨在扩大语言学的研究范围,是语言理论实际运用并指导语言实践的新发展。 相似文献
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商务英语是一种特殊用途英语(English for Specific PurposeESP),是一门以语言学为主导,吸收了其他学科研究方法的综合性学科.本文通过对一节课例的处理来谈在教学实践中如何培养商务英语专业学生的技能. 相似文献
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支架式教学是建构主义重要的教学模式之一,对于外语教学改革具有理论借鉴意义。本文以商务英语课程为例进行了一项多媒体支架式教学的实证研究,经过数据分析得出结论：在商务英语教学中,运用支架式教学模式,可以促进认知主体进行积极建构．帮助学生实现有意义的发现学习,从而提高学习效果。 相似文献
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本文运用Fauconnier和Turner等学者提出的概念整合理论对商务英语翻译知识的建构过程进行分析。当学习者对商务英语翻译知识进行建构时,需要首先对作为输入空间的原文空间和作者空间进行概念整合,并以此为基础进一步在译文空间进行概念整合。 相似文献
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本文主要论述商务英语学科素质教育的内容、特点及措施。作者认为,英语学科素质教育的内容,主要是让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力,培养良好的心理品质和思想道德品质。商务英语教学应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质。教师应注意调动学生的非智力因素,营造一个能进行交际实践的学习环境,并充分利用现有的教学手段,努力扩大学生的知识面,使学生从各个方面了解商务英语学科“专业化和实用性”的特点,了解各种各样的与商务理念和文化相关的商务活动,并帮助学生建构自己的自主学习模式。 相似文献
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听诵训练能否运用于商务英语听力中,提高学生商务听说能力,就这一问题,有很多争议,笔者从心理学、语言学角度分析这一论点的合理性,并联系商务英语教学的实际问题,谈了一下如何在商务英语听力中有效地展开听诵训练．从而达到提高学习者整体语言水平的最终目的。 相似文献
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从脑机制和神经机制的层面解释语言现象,是语言学与脑科学、神经科学相结合的结果;从心智的层面来研究语言,则是在各种哲学理论的基础上对心理过程的建构。二者的结合则是一个新的尝试,即从大脑活动出发揭示心智过程,为心理的建构过程提供更多直观和科学的依据。语言、大脑及心智关系的探索为语言学研究注入了新的活力,同时也为语言教学提供了更多的参考。 相似文献
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文化图式是近年来在中国翻译理论研究里兴起的研究方向。从这个新的认知角度来探讨商务英语翻译,尤其是产品说明书翻译,在对比英汉文化图式的基础上,总结文化图式在化妆品说明书翻译应用中的一些策略,其价值在于运用全新的认知语言学理论来解释一些旧有的问题,并试图从图式理论的角度为这些问题提供相应的解决方案。 相似文献
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功能翻译理论是以目的为法则,引导翻译标准的多元化趋势发展理论,不仅扩大了翻译理论的研究范围,并将功能翻译理论运用到商务英语翻译研究中,在一定程度上,功能翻译理论推动了翻译历史的发展。本文主要针对功能翻译理论视角下的商务英语翻译进行深入的研究,对我国翻译理论的研究与发展具有一定的促进作用。 相似文献
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随着近年来认知语言学的发展,图式理论被逐渐发展成一个重要理论,它是心理学与语言学研究结合的产物。本文旨在分析图式理论与文化背景在英语阅读中的作用,建议教学中加强建构学生图式,导入文化背景知识,有效提高英语阅读能力。 相似文献
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本文以大学商务英语写作课为研究基础,以高职院校的商务英语专业学生为研究对象.通过对商务英语写作教学在高职高专阶段的地位及现状的分析,基于“校企合作,工学结合”,探讨了在高职高专阶段更加可行有效的商务英语写作教学及创新改革方法. 相似文献
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实践教学是高职专业教学的重要内容,也是培养学生实际工作技能的关键环节和主要手段.本文对高职商务英语专业实践教学过程中存在的问题进行理性研究,深入研究现代化的商务英语教学方法、手段,探索如何解决实践教学过程中遇到的问题. 相似文献
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如何从应用语言学研究领域看我国英语应用语言学教学是二十一新世纪以来我国关注的一个重要问题,需要有关部门及个人引起高度重视。本文主要介绍了应用语言学的基本含义,探究应用语言学的研究领域,并对我国英语应用学教学的发展进行思考。 相似文献
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近年来,语言哲学的话题越来越引起学术界的关注,然而,不管是语言学家还是哲学家,他们的研究往往是将语言作为方法或是切入点来研究哲学,哲学是最终的落脚点.语言学家在研究语言哲学的课题时容易偏离语言学的根本任务和目标,忽视了从哲学思想出发对语言学的本体进行研究.对此现象,笔者分析了原因,并从分析哲学对西方主要语言学思想理论的影响入手,以语言学发展的具体事实为例来论证哲学思维对理论语言学发展的重要意义.最后讨论了语言学家的语言哲学研究范畴. 相似文献
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作为活跃于国际经济环境中的贸易大国,中国对于国际贸易型人才产生了更迫切的需求。因此,商务英语教学内容毋庸置疑地成为当今地方高校英语专业培养人才的研究对象。为了加强国内商务英语教学质量,并且让其毕业生带着较强的优势从事相对应的岗位,本文主要探讨国外2＋1商务英语项目对建设国内高校商务英语课程体系所带来的启迪。 相似文献
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本文针对目前市场对商务英语专业人才的需求与高校商务英语专业学生招生难、就业难的现实问题,以桂林电子科技大学信息科技学院商务英语专业人才培养模式研究为例,通过确立商务英语专业人才培养目标、人才培养模式设想、具体实施方案等,培养出适应市场需求的商务英语专业应用型人才。 相似文献