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邢敏 《黄冈师范学院学报》2010,30(6):103-105
博物馆、纪念馆是陈列、展示、宣传人类文化和自然遗存的重要场所,是国民教育体系的重要组成部分。同时,博物馆、纪念馆是一个国家、一个民族宣传其文明成就的窗口,是一个地区经济发展、社会进步的标志。本文主要从博物馆、纪念馆免费开放的意义,基层博物馆、纪念馆面临的挑战和对策等方面论述了免费开放给我国博物馆、纪念馆事业带来的发展机遇与应对策略。 相似文献
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2008年1月23日,中宣部、财政部、文化部、国家文物局联合下发了<关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知>.根据<通知>要求,全国各级文化文物部门归口管理的公共博物馆、纪念馆、全国爱国主义教育示范基地全部实行免费开放.这一决定,是众望所归,是经济发展,社会进步的必然趋势. 相似文献
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随着公共博物馆、纪念馆,全国爱国主义教育示范基地实行免费开放,如何使免费开放后的博物馆安全有序的发展,成为博物馆管理人员面对的严峻挑战.本文根据博物馆特性和安全管理理念在博物馆安全管理工作中的运用,提出了博物馆一体化动态长效安全管理模式. 相似文献
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在“孕育当代历史文化,传播高尚道德情操,树立远大理想目标”思想的感召与指导下,我国的纪念馆纷纷走上了免费开放的公益化之路。纪念馆的免费开放对于馆方而言既是一次难得的机遇,更是一次对于纪念馆未来发展方向的一次挑战。 相似文献
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林南红 《江西教育学院学报》2011,32(4):188-189
博物馆具有重要的宣教功能。随着2008年我国纪念馆、博物馆免费开放以来,青少年学生成为博物馆的重要教育对象.博物馆也成为学校教育的第二课堂。南昌八一起义纪念馆通过采取互动式学习、探究式学习、设立学生实践课堂等多种形式有效配合了学校教育,充分发挥了博物馆的教育职能。 相似文献
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2.015年8月16号的《中国青年报》发表了《博物馆和孩子,谁拒绝了谁》一文。文章这样写道:暑假还剩两周了,与小朋友们的常规项目——火爆的出门旅游和没完没了的辅导班相比,另一个数据则显得很“冷”:自从进行免费开放试点以来,全国免费开放的博物馆、纪念馆已有1000多家,年观众量1.2亿人次,其中青少年5500万人次——按在校大中小学生2.5亿计算,人均才0.15次。 相似文献
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在寒流突袭、大雪成灾的隆冬,这样一则消息让人温暖—中宣部、财政部、文化部、国家文物局联合下发通知,全国各级文化文物部门归口管理的公共博物馆、纪念馆,全国爱国主义教育示范基地,将全部实行免费开放。 相似文献
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根据08年有关部委的通知精神,全国各级文化文物部门归口管理的公共博物馆、纪念馆,全国爱国主义教育示范基地将全部实行免费开放.由此形成参观博物馆的人数聚增,给博物馆形成巨大压力.本文拟分析在此条件下博物馆的得失趋向,并探讨促进建设的思路. 相似文献
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冯惠 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):199-200
在大力提倡精神文明建设,提高全民素质的今天,博物馆的宣传教育工作发挥着愈来愈重要的作用。自中宣部、财政部、文化部、国家文物局联合下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》后,多家挂牌全国爱国主义示范教育基地的博物馆陆续 相似文献
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“我亦甘为孺子牛, 横眉敢对千夫怒。三味书屋尚依然, 拈花欲上腊梅树。”这是郭沫若同志一九六二年秋访问绍兴三味书屋时写下的诗句,手迹现陈列在绍兴鲁迅纪念馆。在全国隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生诞生一百周年之际,我有机会来到绍兴,和鲁迅纪念馆接待组负责人章贵同志一起,参观了三味书屋。 相似文献
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《三味书屋》中几外文字的改动《三味书屋》入选九年义务教育教材时,文字有如下改动:1.原教材:“三味书屋是几十年前的一个书塾,现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。”新教材:“三味书屋从前是一个书塾,鲁迅小时候在那里读过书,现在是鲁迅纪念馆的一部分。”原教材中... 相似文献