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研究生学位论文引文统计分析与馆藏文献 总被引：1，自引：0，他引：1
１引言学位论文是研究生完成学业水平的重要标志。学位论文引用的主要参考文献,是一篇完整的学位论文不可缺少的重要组成部分。学位论文的参考文献是研究生为了借鉴、继承前人已有的研究成果。引文的多少与引文的质量反映了作者的知识水平、研究环境、研究条件和掌握有关... 相似文献
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研究生学位论文包括硕士学位论文和博士学位论文,是高校或研究机构的研究生为取得学位,在导师指导下完成的科学研究、科学试验成果的书面报告。高校研究生学位论文既是研究生从事科研活动,记录科研成果的真实记录,又是具有较高的学术价值的文献信息资源,对高校教学和科研具有重要的参考作用,兼有档案和文献资料的双重属性。高校研究生学位论文一般南档案馆和图书馆收藏管理,体现了研究生学位论文的双重属性。但是,高校档案馆和图书馆毕竟是两个职能和性质完全不同的部门, 相似文献
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本文选取了广西师范大学文学院中国古代文学专业98、00、01、02级共四届56名硕士研究生的学位论文作为统计对象，采用文献计量学方法，对学位论文所附参考文献（引文），从引文数量、类型、年代等方面进行统计分析，试图找出该专业硕士研究生文献需求的规律和特点，并与馆藏情况进行了对照，为图书馆进一步提升服务水平提供参考。 相似文献
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国内学位论文需求的调查研究--360篇博士论文引证国内学位论文的计量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
利用引文分析方法，对博士研究生利用及需求国内学位论文的状况进行了调查统计，并对调查结果进行了分析和讨论。 相似文献
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学位论文是一种重要的学术资源,有很高的学术水准和应用价值。但是目前国内鲜有大学为学位论文配备内容索引。学位论文内容索引是一种详细揭示、查找学位论文中包含的情报内容的检索工具,是学位论文不可缺少的重要组成部分。为学位论文编制索引,能够为查找利用学位论文的研究成果提供一条方便快捷的途径,能够为学术研究提供一索即得的利器。提高学位论文内容索引编制率的途径,一是研究生培养机构从论文格式上作出要求,二是为研究生开设索引法课程。 相似文献
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我校研究生学位论文的引文分析 总被引：5，自引：0，他引：5
研究生学位论文有着很高的学术价值和情报价值，文后所附的参考文献反映了研究生的文献需求和他们利用文献信息的能力。本文对2004年上传到图书馆的研究生论文引文进行定量分析，从而折射出我校研究生的文献需求特点。 相似文献
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高校研究生学位论文是一种具有较高参考价值的文献信息资源,是高校档案馆馆藏资源的重要组成部分。随着高校研究生招生规模的扩大,研究生学位论文档案数量上升很快。随着信息技术的普及和校园办公自动化的实现,电子版研究生学位论文作为有保存价值的电子文件也必须与纸质研究生学位论文档案同时归档。如何科学、有效地收集、保管和利用电子版研究生学位论文,已是高校档案工作中迫切需要解决的问题。本文以东南大学为例,对高校电子版研究生学位论文档案的管理做粗浅的探讨。一、电子版研究生学位论文管理的物质基础——学位论文管理系统一个… 相似文献
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ABSTRACT Researchers must choose between many sources when obtaining journal articles. University of Toledo faculty and graduate students in the sciences, pharmacy, and engineering were surveyed to ascertain their preferences in journal article formats and features, and their awareness, frequency of use, and preference ranking of four services: traditional interlibrary loan, electronic journals, and faxes from either a storage depository or the UnCover document delivery service. Speed and print quality topped the desired features; faxing was the least desirable format. Electronic journals and interlibrary loan were the most used services, though there are indications that interlibrary loan is used reluctantly. 相似文献
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高校研究生文献信息素质培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
作者在调查研究的基础上,确定了研究生文献信息素质培养研究的主要内容,并通过研究方案的具体实施,进行了系统的研究,对研究中发现存在的问题,结合实际提出解决问题的一些建议,望能为高校更好地开展信息素质教育开拓思路。 相似文献
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Pambanisha King Anthony J. Pendleton 《Journal of Interlibrary Loan, Document Delivery & Electronic Reserve》2013,23(4):317-323
The Auburn University Libraries Campus Courier Service, a campus delivery service, allows Auburn University faculty, staff, and graduate students to have bound journals and books delivered to their offices located on the main campus and at the two branch libraries. This service is available free of charge to eligible users. This article presents an overview of the service by describing its structure and usage. It is hoped that the knowledge of the current usage of this service could help the Auburn University Libraries plan informed liaison activities, collection development, and further growth and promotion of the service. An analysis of current usage statistics provides some baseline data for future comparisons with peer institutions and for strategic planning at Auburn. 相似文献
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《Journal of Interlibrary Loan, Document Delivery & Electronic Reserve》2013,23(2):229-237
Abstract In 2000, Auburn University Libraries implemented a new service, named AUBIExpress, to provide desktop delivery of print materials held at its three campus libraries. AUBIExpress provides electronic PDF copies of articles and book chapters from print resources located at Draughon Library (the main campus library), the Library of Architecture, Design and Construction, and the Veterinary Medical Library. The service is available, free, to Auburn University faculty, staff, graduate students, persons with disabilities and distance education students. There is a maximum request limit of five items per person per day and an item size limit of 50 pages. Requests, submitted through an online form, are usually processed within 2-4 business days. 相似文献
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《The Reference Librarian》2013,54(48):115-129
An altercation between a graduate assistant from the College of Education and two reference librarians over the capabilities of ERIC and PsycLit on CD-ROM revealed the uncertainty and apprehension with which many graduate assistants viewed library use and research and misunderstanding they had about the contents of many access tools. As part of a strengthened program of user education, the Education Bibliographer arranged a meeting with College of Education administrators and from this meeting developed a set of handouts and training modules called TAKING THE MYSTERY OUT OF THE LIBRARY. Originally designed for graduate assistants, MYSTERY expanded into sessions for undergraduate education majors, graduate assistants from other colleges and certain faculty. 相似文献
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图书馆影像文献长期保存问题初探 总被引：1，自引：0，他引：1
简要分析与缩微影像文献和光盘影像文献保存相关的一些问题,列举不利于影像文献长期保存的因素,重点讨论长期保存影像文献信息的措施。 相似文献
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[目的/意义] 以对研究生的学术资源需求和学科服务需求的调研分析为基础,构建基于研究生学习和科研活动周期的学科服务体系,深化学科服务模式,为高校图书馆向研究生提供全面且有针对性的学科服务提出对策性建议。[方法/过程]采用访谈和问卷调查相结合的调研方式,针对不同年级和学历层次的研究生群体特点,分析完整的研究生学习和科研活动周期,掌握不同阶段研究生的学术资源需求和学科服务需求。[结果/结论]提出基于研究生需求的学科服务策略性建议：立足研究生完整的学习和科研周期,制定有针对性的学科服务方案,构建专业的研究生信息素养培训体系;设立论文写作中心、学习研讨空间和创意活动空间,满足研究生各方面的科研和活动需求;完善以研究生需求为导向的学科服务模式,推进高校图书馆全面学科服务的改革。 相似文献
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《Communication monographs》2012,79(1):16-39
Sections of the beginning course in oral interpretation—three taught by an experienced faculty member using open‐circuit television facilities supplemented with classroom instruction by graduate assistant instructors having no prior teaching experience, and eleven taught by graduate assistant instructors having various levels of prior teaching experience—were compared for retention of specific course content at the end of a semester's instruction. A positive relationship was displayed between teaching experience level and retention of specific content. Although the television group displayed much higher median test scores than a control group taught by graduate assistants with little prior teaching experience, it displayed only slightly higher scores than a control group taught by graduate assistants with moderate experience, and a slightly lower median score than a control group taught by highly experienced graduate assistants. 相似文献