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1.
独立学院作为高等教育大众化产物的新生事物,发展过程中面临着人才培养和就业竞争等诸多困难和问题。独立学院不能只是母体院校的简单的复制,要找到出路,要走出自己的特点。作为独立学院教师教育专业更加应当探索出适合独立学院教师教育专业的人才培养模式。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2016,(10):132-134
独立学院定位为培养高层次应用型人才,基于可持续发展的需要,人才培养质量十分关键。本文从独立学院内涵发展角度,提出工科专业应用型人才培养质量保障的原则,并且从质量保障的内外两方面探析工科专业应用型人才培养的路径。 相似文献
3.
邓美秋 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(2):118-120
职业教育的发展随市场需求和企业转型而发生变动,高素质劳动者和技能型人才的培养需要复合型知识结构为引导的人才模式的变革。文章以财务管理专业为例,从复合型知识结构建构人才培养前期、中期和后期应采取的措施和注意事项对财务管理人才培养进行研究。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2018,(1):18-19
高等教育随着"人才强国"战略开始稳步推进,区域经济一体化趋势下,独立学院以自身发展特色为依托,以社会高等人才需求为定位,将其人才培养模式定位为应用型人才培养,与其相匹配的人才培养保障体系也在日益完善。本文将会细致探究人才培养方案制定、特色化人才培养模式、高标准教师队伍打造、全方位教学质量检测等几个方面,以此深探独立学院应用型人才培养质量保障体系的构建要点。 相似文献
5.
岳晟婷 《长春教育学院学报》2014,(4):93-94
为了实现独立学院的人才培养目标,根据大学日语教学大纲的要求,应改革独立学院专业日语阅读课程。笔者对大连理工大学城市学院的专业日语阅读课程的现状进行了调查和分析,总结了独立学院专业日语阅读课程教学模式的改进举措,对独立学院专业日语阅读课程的改革和发展之路展开了思考。 相似文献
6.
独立学院的人才培养思路,应当坚持以能力为重、全面发展,突出应用型人才的培养,才能为区域经济发展做出更多贡献。这就要求创新人才培养模式,以社会需求为导向,以能力培养为根本。云南师范大学文理学院计算机类专业的创业实践人才培养模式,在构建课程体系、探索校企合作模式等方面进行了长期的研究和探讨,为建立科学合理的独立学院计算机类学生的创业实践培养体系提供了参考。 相似文献
7.
浅谈独立学院应用型人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
郑月锋 《长春教育学院学报》2010,26(5):14-15
本文从培养应用型人才方面的优势、人才培养目标、人才培养规格、人才培养途径、独立学院应用型人才模式的实践等方面阐述了独立学院的人才培养模式。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(22):97-98
随着中国社会进入"互联网+"的发展时期,很多本科和高职高专学校明确提出专业融合、学科融合、专业与职业融合等发展思路,努力探讨"一专多能"人才培养模式。独立学院汉语言文学专业人才培养从教学理念的转变、课堂模式和考核方式改革、师资队伍建设等方面进行全新探索,在学科融合背景下以就业需求为导向,注重学生多方面能力培养,保证学生有良好的专业素养,可实现跨专业就业。 相似文献
9.
财务管理专业白1998年被教育部列为管理学下的二级学科以来,许多高校尤其是财经类大学,陆续开始招生,目前已经有几届财务管理专业毕业的学生走向人才市场.经过几年的发展,财务管理专业虽然在学科建设上取得了一定的成就,但各高校在财务管理专业的人才培养模式、课程体系建设等方面仍然存在较大差异.…… 相似文献
10.
李蓉 《湖北函授大学学报》2012,(9):129-130
本文从分析现有商务英语本科专业的问题入手,以《高等学校商务英语专业本科教学要求》（试行）为指导,服务东盟为目标,通过对商务英语专业复合型本科人才培养模式研究的整合,从人才培养方案和师资建设方面,进一步探讨研究商务英语本科专业的复合型人才培养模式。 相似文献
11.
贺媛 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
高等学校二级教学单位财务管理应引入竞争机制,划小核算单位,实行独立运行,模拟法人实体的“统一领导,分级管理,集中核算”的财务管理模式。这对于深化高校财务管理改革,充分调动二级教学单位办学的积极性,有效提高二级教学单位的办学水平,提高人才培养质量具有重要意义。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(4):17-18
本文系统阐述了独立学院核心竞争力的概念,分析了独立学院应用型人才培养的必要性,并且从培养目标以及培养体系两个方面论述了当前独立学院应用型人才培养过程中存在的问题,认为需要从增加工科专业数量、创新人才培养体系两个方面培养应用型人才,推动独立学院的核心竞争力。 相似文献
13.
以高等教育＂全面发展人才培养观＂和《高等学校本科教学质量与教学改革工程》为指导,对制约体育教育专业发展人才的培养模式、课程体系、教学模式、教学内容与教学方式、教学过程管理等关键环节进行改革,分析了改革实践所取得的阶段性成果,提出改革工作面临的问题和下一阶段改革工作的思路,旨在促进体育教育专业内涵建设,提高创新人才培养质量。 相似文献
14.
王慧 《佳木斯职业学院学报》2023,(1):52-54
独立学院是中国高等教育办学体制改革的产物,是由普通高校与社会力量合作举办的新型高等教育办学模式。但是独立学院在机构设置、规章制度、人才培养等诸多方面存在突出问题。文章从独立学院发展过程中的瓶颈入手分析,探讨解决诸多问题的有效途径,以期促进独立学院更快更好地发展。 相似文献
15.
陈梅 《长春教育学院学报》2014,(4):118-119
独立学院人才培养目标定位为应用型人才,这就决定了独立学院人才培养模式不仅要求学生掌握基本理论知识,更要具备较强实践能力。本文以西安建筑科技大学华清学院为例,阐述了独立学院实践教学体系的构建,分析了目前实践教学环节存在的问题,并有针对性地提出了几点对策建议。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2016,(13):17-18
在国家倡导供给侧改革的背景下,高等学校的人才培养也要从供给侧着手进行人才培养模式的改革。在高校学生"就业难"和企业"用工荒"并存的供求脱节形势下,高等学校人才培养模式向应用技能型转型任务迫在眉睫。本文在学生就业现状及实践教学理念梳理的基础上,通过分析目前经管类专业人才培养存在的问题,探究转型发展背景下经管类专业应用型人才培养模式,以期对高等学校转型发展提供一定的经验借鉴。 相似文献
17.
胡铭 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
独立学院是我国高等教育中不可忽视的重要组成部分,完善和加强独立学院职业指导体系的建设成为独立学院人才培养目标得以实现、学院持续有力发展的重要保障。本文基于独立学院职业指导的现状,从建立三级职业指导组织体系,加速职业指导课程体系建设,完善职业指导的相关配备,创新职业指导校企合作模式等方面提出独立学院职业指导体系构建的设想。 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2015,(7):100-101
独立学院培养高素质应用型人才的教育目标决定了其英语教学应该突出应用性和实用性。本文系统地分析了独立学院ESP教师的角色定位,提出了ESP教师专业发展的三种可行模式,即培训模式、合作模式和自我发展模式。 相似文献
19.
独立学院的人才培养目标是本科应用技术型人才,重视学生专业素质和应用能力的培养,但容易忽视学生思想政治素质的培养,加之独立学院学生群体的特殊性,使得独立学院思想政治教育面临诸多问题。文章分析了独立学院大学生的思想特点,阐述了思想政治教育对独立学院学生的价值所在,以期促进学生的全面发展,从而努力提高思想政治教育工作的实效性。 相似文献
20.
商倩 《滨州职业学院学报》2014,(Z1)
高职财务管理专业为社会输送了大量的财务管理专业实用性人才,然而随着我国市场经济的不断深化发展,市场及企业对财务管理专业人才的要求也越来越高,从而对我国高职财务管理专业人才培养模式提出了更高的要求,高职财务管理专业的人才模式也面临着一系列的挑战。本文旨在分析当前高职财务管理专业人才培养模式问题的基础上提出具体优化措施,以期为今后高职院校培养出更多符合市场和社会需求的高素质财务管理专业人才而提供一点有益借鉴。 相似文献