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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
针对环境工程专业实习过程中存在的问题,结合本校环境工程专业实习经验,提出了构建"认知实习—仿真实习—生产实习"的实习体系,以加强环境工程专业实习质量。  相似文献   

2.
职业学校如何开展实习实训,专业教师如何指导学生实习实训,这是职业技术学校必须要做但却是很多学校做得很不到位的一个环节。文章提出运用项目引导指导学生实习实训的方法,项目引导法包括"组建团队—做好宣传—寻找项目—项目运作—完成项目—总结提高"等环节,专业指导老师在实习实训过程中,注重以上环节的开展与衔接,可以有效指导学生的实习实训。  相似文献   

3.
刘凤英  梁娟 《成才之路》2022,(12):50-52
跟岗实习工作质量的高低直接影响着高职学生对学前教育专业的职业认同感和从业意愿.湘南幼专学前教育学院一直秉承"双元育人"的现代学徒制人才培养模式,积累了大量与跟岗实习工作相关的经验.文章在总结学前教育学院做好跟岗实习工作的相关经验基础上,反思跟岗实习过程在"学院—实习生—实习单位"中存在的问题,指出高校要全面推进"现代学...  相似文献   

4.
教育实习是教师专业发展的重要环节,"三位一体、多元共建"教育实习模式构建了"高师院校—教育行政部门—实习学校"三位一体的教师教育实践平台,实现实习形式多样化、实习内容多元化和合作空间层次化的有机融合,在实践过程中,促进教师职前培养和职后培训一体化,促进师范教育教学的改革,建立稳定的教学基地,有效保证了教育实习的顺利进行。  相似文献   

5.
教育实习关键事件是实习教师在实习期间经历的对自身专业认知水平和专业素质结构产生重要影响的功能性事件。运用质化研究的方式探究关键事件对实习教师专业成长的影响作用,结果发现:关键事件能够在知识(经验)、能力(策略)、思维(方法论)、理念(教育观)四个基本层面作用于实习教师的专业成长,并通过引发实习教师"信息检索—情境理解—认知冲突—价值判断—专业决策—行为实施—结果评价—意义获得"的信息加工过程来完成对关键事件的价值内化。  相似文献   

6.
"增强实习实践环节""着力提高学生的实践能力"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的明确要求。"增强实习实践环节"不仅要求延长实习实践的时间,而且要求明确实习实践的目标、丰富实习实践的内容、创新实习实践的方式、加强实习实践的管理。"分段式、层次性四年一体教育实践模式"把教育实践贯穿师范生培养的四年,不同年级的实践目标、内容、方式不同,但相互之间又是连贯的、一体的。  相似文献   

7.
"基因工程"课程是生物类专业的主干课程,课程建设与教学改革从早期的更侧重于理论知识传授、强化技能训练,到近年来通过综合改革建立课程教学新模式,经历了三个阶段。课程综合改革构建了"课堂讲授—实验操作—实习综合"的"三位"结合式课程教学模式。通过精简理论教学内容、设立基本核心实验结合综合实验(实习)对课程内容体系进行了重建,并合理安排了教学进程和"三位"融合。  相似文献   

8.
高职旅游教育实践教学体系的研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  
高职旅游教育要坚持"以就业为导向、以服务为宗旨、以能力培养为核心"的办学思想,确立"校企合作、工学结合、订单培养、定向就业"的办学模式,实施"校内课堂教学—校内实训教学—校外实践教学—校外顶岗实习"的教学模式,形成"基础实践—专业实践—综合实践"的实践教学链,优化实践教学资源,突出职业能力和岗位技能的培养。  相似文献   

9.
针对药学专业就业宽口径、多方向的特点,南通卫生高等职业技术学校构建了基于南通卫生职教集团的"五阶段、多情境"现代学徒制人才培养模式。根据药学专业职业岗位群的特点,学生在医疗机构、药品批发零售企业和药品生产企业的多种情境中轮流学习专业知识和实践技能,依次进行专业认知—岗位见习—综合实训—跟岗实习—顶岗实习等五个阶段的技能学习。建构了人才培养课程体系,创新人才培养机制,为培养药学专业复合型技术技能人才提供了保障。  相似文献   

10.
高校实习是师范院校培养模式中不可缺少的环节,以实践为导向的课程必然会更加有意义,正如毛泽东在《实践论》中所揭示的认识与实践的关系,即知行关系,理论之所学以实践之所用为最终目的,只有这样才不会导致理论与实践的脱节,不会使毕业生在上岗之前就感到生疏,措手不及。"实践—认识—再实践—再认识"是一个完整认识事物的过程,对师范院校的实习模式具有重要启示作用。  相似文献   

11.
为检验优化医学模拟诊疗模式(iSIM)应用于普外科临床带教过程的应用效果,选取2020年6月—2021年6月在苏州大学附属第二医院实习的卓越班"5+3"实习医生共30人为主要对象,按学号随机分为两组,实验组15人,对照组15人.实验组采用iSIM模式联合标准化病人进行临床实习带教,对照组采用传统的临床带教方式.1年实习...  相似文献   

12.
刘同胜  朱丹 《考试周刊》2013,(1):171-171
为培养学员"技—指—管"能力,提高学员综合素质,作者结合部队管理工作实际,在飞机维护课实习中,开展了模拟"三职"训练教学模式的实践,收到了较好的教学效果。本文主要介绍了模拟"三职"训练教学模式的定义、实施过程及主要特点。  相似文献   

13.
基于建筑工程仿真实验教学软件和实验教学示范中心,"T—WOD"生产实习模式实现了虚实结合的教学模式,解决了实习学生多、实习单位少的现实问题。通过该模式的实施,提高了学生动手能力和团队协作能力,激发了学生专业学习的兴趣,同时也弥补了年轻教师的实际工作经验欠缺的问题。  相似文献   

14.
为了培养学生的应用能力,在传感器应用技术课程教学过程中引入了"五级递进"课程教学模式,即"课堂项目教学—课程创新活动—课程特长教育—课程竞技教育—课程顶岗实习教学"。在课程项目教学环节中,运用项目教学模式完成相关课堂教学任务;在课程创新活动环节中,利用创新社团活动提高学生的应用技能;在课程特长教育环节中,培养学生的实际解决工程问题能力;在课程竞技教育环节中,依据比赛相关要求进行专门训练,培养学生解决问题能力;在课程顶岗实习教学环节中,让学生将在课堂学到的知识与技能运用到相关生产过程中,进一步提高学生技能水平。  相似文献   

15.
实践教学是物联网专业教学实施的重要环节,对培养学生动手与创新能力意义重大。文章结合物联网专业知识体系,分析了高职物联网专业的特点和课程体系,提出了"认知—掌握—应用—创新"能力进阶式的物联网专业实践教学体系。该实践教学体系由"认识实习—基础实验—综合应用—设计创新"4个进阶实践模块组成,经实践教学实例表明,可以采用渐次式培养学生的实际动手能力与综合应用创新能力。  相似文献   

16.
沟通表达是药房实习的重要组成部分,良好的沟通与表达可提升药房服务。沟通表达能力的培养可从实习前准备—实习过程—实习分析等几个环节展开。针对顾客的不同需求实施沟通与表达能力培训,实习将由被动变主动,由消极变积极,能缩短实习与工作之间的距离。  相似文献   

17.
张艳  杨华 《怀化学院学报》2009,28(12):141-143
师范院校＂集中定点＂的教育实习模式,相对于五年制定向小教大专生带来了实习与就业相脱节、实习模式单一、理论与实践相脱节的困境。为主动适应教育改革的新形势,师范院校应在五年制小教大专的教育实习的管理模式、课程设置、时间安排等方面进行全方位改革,构建新世纪＂集中—分散—再集中—再分散＂的教育实习模式。  相似文献   

18.
张艳  杨华 《怀化师专学报》2009,(12):141-143
师范院校＂集中定点＂的教育实习模式,相对于五年制定向小教大专生带来了实习与就业相脱节、实习模式单一、理论与实践相脱节的困境。为主动适应教育改革的新形势,师范院校应在五年制小教大专的教育实习的管理模式、课程设置、时间安排等方面进行全方位改革,构建新世纪＂集中—分散—再集中—再分散＂的教育实习模式。  相似文献   

19.
新加坡面向21世纪教师教育模式将高质量教育实习作为核心要素之一。新加坡国立教育学院、教育部和中小学之间"加强型伙伴关系"为教育实习提供机制保障。基于"加强型伙伴关系"的教育实习模式遵循整合性原则、有效指导原则、循序渐进原则、标准化原则与反思性实践原则,设置了包括"学校经验实习""教学助理实习""教育实习1"与"教育实习2"在内的螺旋上升式教育实习体系。实习学校联络教师、合作教师与新加坡国立教育学院督导教师共同组成指导教师队伍,既有共同任务,又有不同分工,保证了教育实习指导的有效性。实习教师在教育实习过程中扮演着学习者和共同教师的角色。  相似文献   

20.
为适应市场需求,提高人才培养质量,很多高职院校对涉外酒店管理专业进行了"订单式"人才培养的实践。分析目前此专业"订单式"培养教学模式存在的问题,提出改革的设想,重点介绍漳州城市职业学院在"校企共培,工学交替"教学模式改革上做的实践探索及创新点,探讨"实践—实训—实习"进阶式"工学交替"、单语教学与双语教学相结合教学模式的可行性。  相似文献   

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