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人民公社的成立,在生产关系上引起了一系列深刻的变化:生产資料的私有制残余已为更高的公有制所代替;評工計分的分配制度已为供給制与工資制相結合的分配制度所代替;公社一大二公的特点使一部份农副业和手工业产品退出了商品交換范围,发展为公社內部的产品直接分配。在这种新的情况下,人民公社的生产將遵循着什么样的道路向前发展的问題引起了各种不同的争論。一說公社今后自給性生产和产品直接分配將不断扩大,以至逐步代替日益縮小的商品性生产。一說公社今后还必須大量发展商品生产,但对公社自給性生产缺乏必要的論述。这些看法的根本缺点是沒有全面地看待問題。党的八届六中全会“关于人民公社若干問題的决議”中明确指出:人民公社发展生产的根本方針之一,是要实行自給性生产与商 相似文献
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毛泽东在纠正"大跃进"错误的过程中对社会主义经济建设道路的探索 总被引：2，自引：1，他引：1
任萍 《商丘师范学院学报》2000,16(5):57-59
毛泽东在纠正“大跃进”错误的过程中对社会主义建设道路作了许多有益的探索。他提出,在社会主义经济建设中,要正确认识和运用生产关系一定要适合生产力性质这一规律,“大跃进”左的错误的一个表现就是在生产关系的变革方面犯了超前的错误,不适合我国农村生产力的性质,对此必须进行调整;他批判了那种“人民公社经济主要是自然经济”的错误观念,明确提出社会主义时期仍然需要一个发展商品生产的阶段,并且要注意遵循、利用价值 相似文献
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我国的农村人民公社,经过了三年时间的考验,已经更巩固、更完善了。人民公社在促进农村社会生产力发展方面,在全面发展农村社会主义事业方面,在战胜自然灾害方面,在促进我国各项事业飞速发展方面,越来越显示出它的优越性和强大的生命力。广大农民在战胜自然的灾害中,更加坚决地把自己的命运和公社联合在一起。“共产主义是天堂,人民公社是天桥”。大家都充分地体会到,循着人民公社这个天桥前进,无疑地是会走到共产主义天堂的。人民公社是在高级社的基础上发展起来的。它一方面冲破了高级社组织和生产力发展要求某些不相适 相似文献
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我們十月人民公社是在去年9月1日成立的。公社成立以后,我們通过課堂内外、学校內外的各項活动,紧密结合公社各个时期的中心工作,向学生进行了关于人民公社的教育。教育时,注意根据高中低三个阶段学生的年龄特征和接受能力的不同情况,針对学生的思想实际,提出不同要求,使学生对人民公社的优越性逐步有所認識,帮助他們不断地提高思想觉悟,增长共产主义道德品质,同时对他們进行公社的前途教育,明确他們自己与 相似文献
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研究了人民公社时期的乡村治理模式,认为人民公社模式的产生具有内在根据,适应了把农民组织起来、巩固人民政权的需要,也有中国革命经验的惯性作用.人民公社模式在乡村治理方面实行“三级管理制度”的组织结构,基层生产大队也形成了党高度一体化领导的权力系统,采取计划取代市场的生产生活活动,导致公社社员全面依附公社.从整体上看,人民公社模式下的乡村治理,扭曲了农民的政治参与,激化了乡村社会矛盾,阻碍了乡村社会的正常分化,破坏了农业生产,影响了乡村文明的发展. 相似文献
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人民公社是我国社会主义建設三大法宝之一。它具有“一大二公”的特点,給国家經济建設的迅速发展提供了广泛的可能性。人民公社在生产关系上,较之过去的农业生产合作社扩大了集体所有制,并出現了若干全民所有制的成分;在生产活动范圍上也较之过去的农业生产合作社扩大了,全国平均每个公社包括农戶5000戶左右和耕地7万亩左有,相当于原来30多个农业生产合作社。人民公社,不論就生产关系,自然条件和經济实力,都远远优越于农业生产合作社,特别是人民公社这种社会组织,它能在較大的范圍內,根据需要和公社特点、合理、调度劳动力和生产資料,統一安排生产因地制宜地,充分发揮人力、物力、财力的潛在力量,迅速发展生产,提高国家經济建設速度。 相似文献
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力群 《华南师范大学学报(社会科学版)》1958,(3)
我院于十一月七日成立人民公社,是一件大事情。在筹备期间,全院用鸣放辩论的方法进行关于人民公社问题的学习,通过学习进行一次共产主义教育,为在学院成立人民公社打好思想基础。但在鸣放辩论过程中,有些人对于建立公社后的家庭生活还有许多怀疑和顾虑,例如有人说:“公社化破坏了家庭”,“入社后,孩子进托儿所,老人进幸福院,亲人相见机会少,家庭成了长期旅店,没有家庭温暖”等。因此,有必要把人民公社与家庭问题提出来谈谈。(一)家庭形式不是从古以来就像今天这样的,它是由社会生产力发展的情况所决定 相似文献
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姚二涛 《遵义师范学院学报》2024,(1):43-46
我国的爱国卫生运动开始于1952年,在每个时期其侧重都有所不同,1958年在党和政府的指示下逐渐形成以除“四害”为中心的爱国卫生运动。1958年8月城市人民公社开始建立,各公社积极响应中央除“四害”的指示,在公社中发动群众消灭“四害”。除此之外,各公社还在预防疾病、改善卫生条件以及完善医疗保障体系等方面进行了重点建设,并取得了显著成效。 相似文献
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人民公社也是大学校——湖北省荆州地区高坪黄龙两个公社建立教育网的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
在学习无产阶级专政理论运动的推动下,在深入开展教育革命的过程中,为适应农业学大寨群众运动的需要,湖北省荆州地区农村办起了人民公社教育网。最近,我们访问了这个地区最早办起教育网的松滋县高坪公社和天门县黄龙公社。这两个公社把幼儿教育、中小学教育和农民业余教育拧成了一股绳,公社、生产大队和生产队办的各种不同类型的学校“纵横交错,串连如网”,广大社员群众及其子女都分别在各类学校中学习。贫下中农高兴地对我们说:“创建人民公社教育网,使学校越办越新,公社越办越好,人民公社也是大学校”。 相似文献
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恽志吾 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
大规模发展商品生产,促进社会分工,提高生产社会化程度,是把我国生产力提高到新的水平,加快“四化”步伐的必由途径。发展商品生产,必须疏理好流通渠道。生产出来的产品,只有通过流通环节,才能转化为商品。而又只有实现了这个转化,商品生产才能继续发展。当前,我国农村正处于由自给半自给经济向大规模商品生产发展的历史性转折时期,流通领域同商品生产迅猛发展的形势不相适应。在这种情况下,搞好商品流通,正是促进商品生产的关键所在。 相似文献
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商品经济包括商品生产和商品交换。在中国历史上,真正意义上的商品经济是春秋战国时期产生的。春秋战国时期,社会生产力的进步,促进了社会分工的扩大和交换的发展,形成了一支专门从事商品生产和商品交换的工商业阶层。他们以其雄厚的经济实力,立足于社会历史舞台。他们所从事的生产和经营,构成了新型社会经济结构中的重要组成部分,对当时和后世都产生了深远的影响。 相似文献
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周金华 《郴州师范高等专科学校学报》2000,21(3):33-37
商品经济包括商品生产和商品交换。在中国历史上，真正意义上的商品经济是春秋战国时期产生的。春秋战国时期，社会生产力的进步，促进了社会分工和扩大和交换的发展，形成了一支专门从事商品生产和商品交换的工商业阶层。他们以其雄厚的经济实力，立足于社会历史舞台。他们所从事的生产和经营，构成了新型社会经济结构中的重要组成部分，对当时和后世都产生了深远的影响。 相似文献