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开放教育教学管理电子网络化构架设想 总被引：3，自引：0，他引：3
何振俊 《中国远程教育(综合版)》2002,(6):29-30
本文论述了开放教育试点改革所存在的困难,指出了开放教育教学管理的存在问题和不足,以及解决此问题的方法等,阐明了开放教育教学管理改革的必要性,提出了电子化、网络化管理构架设想。 相似文献
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基础教育课程改革要求高师院校从未来教师专业发展的需要和未来教师的学生的发展需要出发,考察课程体系改革问题;高师院校应从教师专业发展的终身性和全面性两方面考察课程体系改革问题;培养模式多样化是解决教师职业所需广博知识与培养过程有限课时的矛盾的有效途径;设置多样化形式开放和内容开放的课程是课程体系改革的正确思路。 相似文献
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马桂艳 《唐山师范学院学报》2011,33(2):138-140
论述了信息开放获取给科研人员和科研机构带来的困扰,分析了现阶段开放获取存在的问题,提出通过制订积极有效的开放获取支持机制,保证和促进开放获取科学研究工作中的健康发展的措施。 相似文献
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戈陈钢 《中小学实验与装备》2002,(2)
在中小学中实行开放实验教学已成为必然 ,并且开放实验教学具有以下优势 :1 有利于培养学生的各种能力开放实验教学让学生处于一个个性发展和自我展示的宽松环境里。作为实验主体的学生必然会自觉地将要进行的实验做好实验原理理论和操作的充分的准备 ,在实验过程中 ,学生通过仪器的选择、安装、调试 ,实验现象的观察、实验结果的记录、分析、误差的处理等等 ,不仅获取了知识 ,更重要的是发展了智力、智能 ,学到了获取知识的能力和方法 ;培养了学生大胆创新、积极思维、不怕失败、勇于夺魁的精神 ;锻炼了学生的观察问题、分析问题、解决问… 相似文献
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采用问卷调查方法对云南省高校教师、图书馆员及在读研究生进行了开放获取资源的认识与利用的调查。调查结果表明云南高校师生对开放获取资源的了解比较滞后,了解并能熟练使用开放获取资源的人较少。出版费用较高及科研评价体系的认可程度较低是影响开放获取资源使用的重要因素。为提高对开放获取资源的认识和利用,必须大力进行宣传和普及;收集和整理常用的开放获取资源,在图书馆的主页上设置相应的链接,以方便师生使用;在研究生和本科生的文献检索课程中融入开放获取资源利用的内容以促进学生对开放获取资源的了解和使用;要改善科研评价体系,降低出版费用,促进开放获取资源更好更快地发展。 相似文献
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侯发迅 《中国科教创新导刊》2009,(7):10-10,12
本文分析了当前开放教育试点形成性考核实践教学中存在的一些问题,并针对解决这些问题提出了从改革考核形式入手,即建立计算机网上形成性考核系统,全面革新开放教育试点形成性考核,促进开放教育试点项目的深入开展。 相似文献
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教学型地方本科院校实验室开放面临的问题及对策 总被引：1，自引：1，他引：0
实验室开放是创新人才培养的需要,本文简要阐述了开放实验室是高校实验教学改革的必然要求,主要对教学型地方高校实验室开放面临的问题进行了剖析,提出了解决的办法。 相似文献
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郭敬生 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(2):12-15
农村经济社会发展权利主要体现在获取资金、技术支持、人力资本占有、农村经济社会发展结构的调整力量和公共设施供给等要素上。这些要素的缺失,导致农村发展能力不足。因此,要加强政府引导与调控,解决市场调节失灵问题;推动农村宏观经济制度创新,改善发展权利获取的条件;推进农村向开放准入社会秩序转型,允许发展权利机会的准入。 相似文献
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创新题是指以考生已有的知识为基础,并给出一定容量的新的定义信息,通过阅渎获取有关信息,捕捉解题资料,发现问题的规律,找出解决方法,并应用于新问题解答的一类题目．随着新课程改革的逐步深人,创新题也与时俱进．纵观2009年全国各地的高考试题,在能力立意的基础上,涉及创新试题的密度越来越大,题型也越来越活泼、开放,交汇度越来越厚重,充分体现出高考支持课程改革并服务于课程改革的指导思想． 相似文献
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信息类实验室开放实验教学的实践和探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高校实行开放式实验教学有助于培养学生的工程素质和创新能力。目前,开放式实验教学在实验室管理、教学体系设置、开放的成效、运转维持费用等方面存在一系列问题,解决的策略有：改革实验室管理体制;建立科学的实验教学平台;开展多元化开放式实验教学;建设开放实验网络信息化管理平台。 相似文献
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信息给予题是指以考生已有的知识为基础,并给出一定容量的新的定义信息,通过阅读获取有关信息,捕捉解题资料,发现问题的规律,找出解决方法,并应用于新问题解答的一类题目．随着新课程改革的逐步深入,信息给予题也与时俱进．纵观2008年全国各地的高考试题,在能力立意的基础上,涉及创新试题的密度越来越大,题型也越来越活泼、开放,交汇度越来越厚重,充分体现出高考支持课程改革并服务子课程改革的指导思想． 相似文献
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2012年,教育部批准国家开放大学和5所地方开放大学在广播电视大学基础上正式成立,探索新的招生制度和运行模式,推进开放大学建设成为当前需要解决的重要课题。本文从开放大学招生改革现状入手,探讨招生模式设计和相关问题,并提出相应的保障措施,以期为我国开放大学招生改革实践提供参考。 相似文献
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潘茂桂 《重庆广播电视大学学报》2006,18(2):3-6
构建电大远程开放教育教学模式是完成教育部批准的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究任务所必须解决的重要问题。本文在认真分析全国电大教学模式改革进展情况及主要特点的基础上,对电大远程开放教育教学模式的定义和学习理论基础,电大远程开放教育的教学结构,电大远程开放教育教学模式的基本框架和主要功能模块的实施策略等进行了探讨,并提出了构建电大远程开放教育教学模式的建议。 相似文献
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刘蓉 《读与写:教育教学刊》2008,5(2):113-113
课程改革要求思想政治课堂教学应开放课堂教学形式,要求学生积极参与,从不同角度去探索问题,去获取、巩固和深化知识,并在参与的过程中拓展思维,培养能力. 相似文献
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张东梅 《辽宁广播电视大学学报》2001,(3):7-8
开放教育试点项目的兴办为广播电视大学开辟了新的办学途径.如何实现远程开放教育人才培养模式改革的目标,保证开放教育的质量,是每一位电大教师认真研究和解决的问题.本文通过对英语教学模式的探讨,提出了保证开放教学质量的基本思想、要求和方法. 相似文献