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英语句子的谓语之错是同学们在英语口头或书面表达训练中常犯的错误之一,也是历年高考英语短文改错题必设的错误类型之一。从同学们平时英语训练中的错误及历年高考英语短文改错题分析,英语句子的谓语之错大致有以下十种情况(原题中不在本文作分析的错误之处已改正):一、动词累 相似文献
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高中英语教学主要是围绕语法、阅读和写作展开,听力往往得不到应有的重视。而在大多数高考英语试卷中,听力又占有一定的分值。提要英语听力水平对取得理想的高考英语成绩至关重要。很多同学感到很茫然——一做听力题就紧张,听不懂,听不全,答题时也只能猜答案。针对同学们的困惑,本期特别策划了2010年高考英语听力解读及2011年听力备考策略,希望能为同学们排忧解难。 相似文献
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第一节:听力听力测试从2003年起实行全国一盘棋计划,即作为必考题目,以满分30分计入高考试卷中。这种安排体现了语言的交际功能.又力求从客观上杜绝曾经流行多年的“哑巴”英语现象,而且,占高考总分五分之一的分值也让学生不能忽视英语学习的最基本功能。怎样才能做到既提高听力又能在考试中得高分? 首先,听力不是一日之功,也不是高考前狂练听力模拟题催出来的.必须是平时课上听老师用英语讲课、和同学用英语交流或读、练对话、完成任务(task)、经常朗读课文,还要在课下经常听广播英语节目、看看电视英语节目、时而看看原版电影、随时听听英语歌曲、和外教聊聊天等等不同渠道的用英语练耳朵或用英语交流造就的结果。其次,了解高考听力考查的目的、选用的语言材料和考查 相似文献
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听力是语言学习的重要技能,也是高考英语的重难点,通常位于试卷的第一部分,占总分值的五分之一。因此,听力做得好坏将直接影响同学们的整体发挥。那么,如何突破2011年高考英语听力呢?一、掌握高考听力解题技巧听力能力测试有心理、瞬时、信息三个方面的效应,解答听力题的关键在于尽快把握所听材料的内在联系,领会其大意,抓住其重点。因此,掌握听力解题技巧是一个很重要的环节。听力技巧主要体现在听前、听中和听后三个阶段。1.听前(1)稳定情绪,坚定信心听力测试也是心理素质测试。过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理,影响听力反应速度,使得把 相似文献
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虚拟语气是高考英语单项选择中的一个重要考点。通过历届真题的分析,我们不难看出,虚拟语气的高考考点主要放在主从句的时态辨析上。为了帮助同学们透彻把握这一具体的考点,本文结合历年真题,分析并归纳了高考英语对虚拟语气的考查,希望对同学们备考复习有所启发。 相似文献
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在日常英语会话以及听广播、看电视英语节目中,本文标题中的四个英语用语经常听到.在中学英语教材中也经常出现.同学们对它们之间的异同有时不太清楚.下面就其意义及各自的用法作一简要的复习归纳.…… 相似文献
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何俊 《第二课堂(小学)》2007,(2)
阅读理解是高考英语的重头戏,150分的总分它至少要占40分,有的省份(如湖南)还有阅读填空题(10分)。可以肯定地说,一个没打好英语阅读基础的同学,他(她)的英语肯定及不了格;一个没有英语阅读技巧的同学,他(她)的英语肯定得不了高分。为帮助同学们快速打好英语阅读基础和提高英语阅读能力,尤其是快速提高英语阅读理解的解题能力,我们特邀请了几位具有丰富教学经验的一线知名教师,编写了本期的英语阅读专题——不仅为大家分析高考英语阅读理解的种种特点,同时还为大家介绍快速提高阅读能力和有效应对阅读理解解题的方法与技巧,希望对同学们有所帮助。 相似文献
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听力测试在高考英语考试题中占五分之一的比重,其重要性不言而喻。高考在即,30分的听力测试,当务之急是什么呢？掌握一定的听力技巧,你的听力成绩百尺竿头更进一步。“听应有法,但无定法,贵在得法”。一语道破高分听力秘籍。希望同学们认真领会,巧借技巧,积极实践。 相似文献
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同学们都知道,阅读是获得知识的重要手段。阅读能力的提高对英语学习者有着十分重要的意义。在进行素质教育的今天,英语阅读能力的测试成为了历年来中考、高考中一项十分重要的内容。做阅读理解不仅要有英语基础知识,还要熟练地掌握阅读方法和解题的技巧。下面给同学们介绍几种解题步骤与方法: 相似文献
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名词性从句是英语中的一种常用结构,可以构成大量的句型,是同学们英语学习的重点,也是高考的常考点之一。本专题系统归纳了近几年名词性从句的高考热点,告诉同学们怎样分析名词性从句的句子成分．辨析容易混淆的引导词,以便于同学们系统地复习名词性从句。 相似文献
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彭现省 《青苹果(高中版)》2013,(6):4-6
英语时态有主动和被动两种,但有些词、词组和句型却常用主动形式表达被动意义。这种表述方法常常是各地高考的考点,为了帮助同学们熟练掌握这种表达方式,下面归纳分析,希望能够引起同学们的注意。一、动词表被动 相似文献
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英语是一门语言实践学科。学英语,就得进行听、说、读、写的实践活动。高一的学生一入校,就必须养成下面一些习惯,才能学好英语,并在三年后顺利通过高考关。一、要养成听和说的习惯。由于种种原因,大部分初中学生,尤其是农村的初中学生,没有养成听英语和说英语的习惯。这些学生进入高中后,应该千方百计地抓住教师在课堂上提供的听说机会,不要怕说错,也不要怕听不懂。在课外,应该尽可能多听录音并与同学们用英语交谈。课前五分钟的“FreeTalk”或“DailyReport”就是每个学生开口讲英语的难得机会。课前,学生要按照教师的要求,准备好要讲的… 相似文献
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屈林凡 《第二课堂(小学)》2007,(5)
英语阅读填空是湖南省高考英语采用的一种新题型,自从2005年试行以来,已取得了很大的成功,并在全国产生了较大影响。但由于这类题型将高考英语中两块"硬骨头"——阅读理解和书面表达——结合在一起,因此难度较大;同时作为一种全新的题型,目前市面上可找到的训练材料也十分有限,而且不少训练题或因选材不当,或因设题欠科学,与高考真题的风格相去甚远。为此,我们特为同学们精心准备了这个阅读填空专题——其中不仅有经验丰富的屈林凡老师和陈国英老师为大家指点做阅读填空题的方法与技巧,而且还有我国知名高考英语命题研究专家刘松先生为大家编写的全真模拟训练题,希望能对同学们有所帮助。 相似文献
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