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1.
本文基于认知理论,从认知心理学的角度来阐述教育电视节目的制作与注意、感知、记忆、思维的关系,进而来指导教育电视节目的制作,使制作的节目符合学生的认知习惯,符合学生的思维发展规律,从而更好的解决教学中的重点和难点,提高教学效率。 相似文献
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宋晓丽 《保定职业技术学院》2007,(1)
在电视节目制作专业教学中,多媒体计算机辅助教学已成为一种非常好的教学方式。"积件"思想的提出对于电视节目制作专业的多媒体计算机辅助教学手段的改革有很大启示,积件库将为教师的教和学生的学提供无与伦比的资源环境,真正做到为教学服务。如何开发、建设并有效利用积件库资源成为电视节目制作专业教学改革的一项重要工作。 相似文献
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程格佳 《湖北函授大学学报》2014,(1):31-32,44
本文利用高校电视传媒在电视节目制作上的专业技术力量,以微学习和程序教学理论为节目的设计理念,优化高校电视节目制作流程,结合微视频模式,建设自身电视节目的网络发布平台,应用于大学生就业指导课程与就业工作中,从而发掘高校电视传媒在高校各项工作中的作用和意义。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2014,(4)
正广播电视编导专业:为艺术类专业,年招生规模80人左右,旨在培养具有广播电影电视节目策划、设计、创作、制作等方面的专业知识,具备较高的理论修养、业务素质和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电视系统、教育电视系统从事撰稿、编剧、节目制作等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。开设的主干课程有文学创作、电视制作技术、录音制作技术、电视摄像艺术、电视采访与写作、栏目与频道策划、影视导演、电视文艺节目创作等。 相似文献
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方福丽 《大同职业技术学院学报》2009,(6)
社教节目是电视节目中对观众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。在我国当前大多数电视台的节目制作和播出体系中,社教类节目占有重要的地位,而且对观众产生了重要的影响,这源于其突出的传播特色。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2015,(12):145-146
本文主要结合我国当前3D电视制作技术应用现状中存在的一些不足提出了具体的解决措施,并展望了未来一段时间内3D电视制作技术在我国电视节目制作中的影响。 相似文献
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刘同雁 《大同职业技术学院学报》2004,(2)
非线性编辑系统与传统的电视节目制作设备不同,它可以集画面剪接、特技制作和字幕制作等多种功能于一体。传统设备在节目制作和播出过程中无法顺利实现的多种功能,在非线性编辑系统的帮助下可以顺利实现。因此,非线性编揖系统在演播室中的应用前景非常广泛。 相似文献
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苏凯 《北京广播电视大学学报》2014,(5):F0003-F0003
正北京开放大学为北京市教委"首都市民终身学习课程建设项目"制作的视频教学资源《黄金分割》(数学与美学系列教学片)荣获中国教育电视协会高校电视专业委员会主办的第四届"视友杯"中国高校电视奖教学类节目一等奖,《快乐的四弦琴》荣获教学类节目二等奖。同期,中国教育电视协会高校电视专业委员会举办了"中国高校电视优秀论文评选",我校选送的3篇论文全部获奖。其中《科教电视节目的电视叙事研究》(髙岩)、《小成本开放教育节目拍摄与 相似文献
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广西广播电视大学自2000年开始利用全区电大远程网络开展现代远程开放教育。经过几年的发展和积累,现已建立相当规模的教学资源库,随着网络系统的逐步完善和电大教学视频资源库的全面升级,从单纯的教学视频点播过渡到结合多种媒体的流媒体课件点播。为此我们建立了整合制作平台,能批量、低成本、通用化地制作网络流媒体课件,把电大教学资源库建设提升到新的层次。 相似文献
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非线性编辑系统在现代教育技术中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
曾红艳 《西安欧亚学院学报》2009,7(3):84-86,92
随着现代信息技术的不断发展,现代教育技术的发展也十分迅猛,许多先进的技术手段都被应用到现代的教育教学过程中,大大提高了教学质量。非线性编辑系统在实现这些现代教育教学中起了非常重要的作用,主要应用于以下几个方面：制作电视插播教材和各类教学影片;制作校园新闻节目和精品课程等。 相似文献
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刘同雁 《大同职业技术学院学报》2005,(2)
非线性编辑系统在电视节目制作中的应用非常广泛,但是在具体的使用过程中,如果有些小小的疏忽,就可能使整个节目制作工作难以进行。因此,有必要对节目的素材采集、片段存放以及整个系统进行科学有效的管理,以保证节目制作工作顺利的进行。 相似文献
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摄像机和录像机实用性强 ,许多单位和学校都有 ,也经常用来摄制节目 ,不过要做成完整的电视节目 ,除了摄录像 ,还有大量的后期工作要做 ,包括剪辑、配音、特技、字幕等 ,这些工作需要一套复杂的设备 ,需要专业的技术人员来操作。一般单位、学校没有这样的条件 ,有时为了一节公开课或一个专题节目只好到电视台去制作 ,既浪费了时间又需要可观的费用。A uthorware4 .0软件有些功能可以开发出来做电视节目的后期工作 ,比如图片展示、文字字幕、游动字幕、配音等 ,这些功能与摄像机和录像机配合起来 ,就能制作要求不太高的电视节目。我校公开课… 相似文献
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于笑梅 《长春教育学院学报》2009,25(3)
本文提出电视要从推出有助于父母教育子女的电视节目;联合学校,通过媒体向青少年展示健康、向上的青少年形象;播放适宜青少年发展的文艺作品;开展有助于青少年发展的公益性活动及提高教育新闻报道质量等五方面,引导青少年向着更加健康的方向发展。 相似文献
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培养面向基础教育的地理教育人才是高师地理教育的最基本职责,地理实践能力又是高师地理教育的重要的教育内容。以内蒙古师范大学地理科学专业的教育学二学位教育中师范生实践能力培养的个案为例,对师范生制作的等高线地形模型的科学性、构思、材料来源以及可操作性等方面进行系统的比较,从中总结出一些模型制作的规律和启示。研究表明,让学生搞清相关概念、原理及其目的和意义是模型制作的基础;合理分组利于组内成员合作;小组之间保密,制造悬念,激发兴趣,公平竞争;教师起组织引导作用,提高了学生的地理实践技能。 相似文献
16.
析电视节目制播分离与地方体育电视发展 总被引：2，自引：0，他引：2
周维华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(3):40-42
制播分离概念的重现江湖是我国电视产业发展趋势的必然现象,光线传媒、华风影视等独立制作公司的电视节目在很多电视频道的播出不仅丰富了电视台节目内容,降低了电视台的制作成本,高质量的节目还为播出机构带来了颇丰的广告收入和收视率的稳定,拟从地方体育频道发展的角度来阐述制播分离机制与地方体育频道的合作必然性。 相似文献
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低成本物理实验不仅弥补农村中学物理实验仅器缺乏的现状,而且能有效激励学生的学习动机、培养他们的动手实践能力和激发他们的创新思维.农村中学开发低成本物理实验,应遵循科学性、简易性、直观性、安全桂、创造性原则,其基本途径有:从生活用品中开发低成本物理实验;从废旧物品中开发低成本物理实验;从人体体验中开发低成本物理实验;从儿童玩具中开发低成本物理实验. 相似文献
19.
我国中等专业教育定型时的体制形态 总被引：1，自引：0，他引：1
杨上游 《武汉电力职业技术学院学报》2006,(4)
1954年我国中等专业教育定型。其标志为"一会"的召开和"两文"的颁布。此间对中等专业教育的培养目标和学制作了一定的调整;确定了中央高等教育部领导、业务部门主管的教育行政管理体制;统一了学校的名称;规范了学校管理体制;审核了全国的学校,颁发《中等专业学校章程》。 相似文献
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张永宏 《成都体育学院学报》2011,37(10)
体育电视节目在大众文化娱乐风潮的影响下,暴露出节目内容低俗化、语言暴力化、过度明星化、主持人素养缺失、技术性失真等问题.对此,在传播学经典理论观照下,提出了注重体育价值的传播、培养品牌主持人、提高节目制作和现场直播水平、加大受众参与和政府监管力度等对策措施. 相似文献