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1.
邓小平同志关于精神文明建设的思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是加强精神文明建设的根本方针,他对精神文明建设讲得最多、最透彻,在朴实的语言中蕴含着深邃的哲理。在果断的决策中表现出求真务实的精神。小平同志精神文明建设思想,体现了时代前进的要求,反映了人民群众的愿望,是对马列主义毛泽东思想的重要贡献。 1、明确指出社会主义精神文明在社会主义建设中的重要性 早在1979年10月,邓小平同志就指出,我们要在建设高度物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明。1980年他又说:“我们要建设的…  相似文献   

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邓小平关于社会主义精神文明建设的理论,是邓小平理论的重要组成部分,爱国主义教育作为“社会主义精神文明建设的基础工程”,必须以邓小平社会主义精神文明建设理论为指导,不断地加以深化。邓小平同志一再指出,我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,否则,就不是有中国特色的社会主义了。同样地,邓小平把爱国主义教育提到相当的高度来认识,他说:“必须发扬爱国主义精神,提高民族自尊心和民族自信心,否则我们就不可能建设社会主义,就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化。”①爱国主义历来是中…  相似文献   

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社会主义精神文明建设理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成都分.邓小平同志在论述精神文明建设时,总是从我国社会主义现代化建设全局,以战略眼光看待社会主义精神文明建设.这是这一理论的一大特色。一,这一理论的形成和发展1979年邓小平同志提出:”我们的国家已经进入社会主义现代化建设新时期……我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高叵的精神文明.”①从此,社会主义精神文明建设提到社会主义现代化建设日程.1982年,在他主持制定的《建国以来党的若干…  相似文献   

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关于社会主义精神文明建设,有的同志只理解为社会主义想想建设,因此就只把语文教学的思想教育看成是精神文明建设的因素,其实这种认识是不全面的。关于社会主义精神文明,邓小平同志阐述得很清楚:“我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明。所谓精神文明,不  相似文献   

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邓小平爱国主义教育思想初探□肖世民党的十四届六中全会《决议》从战略高度提出了我国社会主义精神文明建设的根本目标和基本任务,并把加强爱国主义教育明确列为社会主义精神文明建设的基本内容之一。因此,在当前深入学习和研究邓小平同志的爱国主义教育思想尤其显得重...  相似文献   

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本文以邓小平同志关于社会主义精神文明建设的理论为主线,结合中共中央十四届六中全会《决议》的基本精神,系统阐发了邓小平同志对中国社会主义精神文明建设做出的历史性贡献。  相似文献   

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社会主义民主是社会主义社会的重大理论问题和实践问题。社会主义物质文明建设和精神文明建设,都要靠发展社会主义民主来保证和支持。邓小平同志在许多论著中,从理论和实践的结合上对社会主义民主问题进行了许多重要的阐述,丰富和发展了毛泽东思想关于社会主义民主的理论,成为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。 一、在政治上,邓小平同志认为,社会主义的本质是民主的 新中国成立后,人民民主专政国家政权的建立,为我们在国家和整个社会生活中建设高度的社会主  相似文献   

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中宣部编辑出版的《邓小平论社会主义精神文明建设》一书较完整、系统地选录了《邓小平文选》1至3卷有关社会主义精神文明建设的论述。这些论述中所包含的科学观念和丰富思想形成了一个完整的理论体系。认真研读邓小平关于精神文明建设的一系列论述,全面理解和准确把握邓小平精神文明建设的思想,深切感受到邓小平精神文明建设所包含和体现的几个基本特征。1战略性特征邓小平在研究和解决社会主义精神文明建设的重大问题时,高瞻远瞩,总是从全局范围和战略高度思考。一方面,邓小平提出的社会主义和现代化的精神文明目标,是关系到我国社…  相似文献   

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邓小平精神文明建设理论是邓小平理论的一个重要内容,是我们进行社会主义精神文明建设的指导思想。本文试对这一理论的主要内容、形成过程和时代特色,作如下初步的探讨。一、邓小平精神文明建设理论的主要内容1-指明精神文明建设的战略地位,强调我们要建设的社会主义国家不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明。邓小平认为,社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是社会主义制度优越性的生动体现,是中国共产党人的优势所在;社会主义精神文明将给我国经济建设和社会发展提供有力的政治思想保证、精神动力保证、智力支…  相似文献   

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邓小平精神文明观是一个系统的科学体系,不仅具有强烈的热爱中华、振兴中华的爱国主义情操,而且具有对外开放、促进经济振兴的思想。邓小平同志把艰苦奋斗精神作为社会主义精神文明建设的一项基本内容,在市场经济条件下,发扬艰苦创业精神是加强廉政建设的需要。邓小平同志强调法制教育是社会主义精神文明建设的重要内容,强调民主制度化、法制化,为社会主义国家从传统的人治走向现代法治奠定了思想基础。总之,爱国主义精神、艰苦奋斗精神、法制精神是邓小平精神文明观的三个重要内容。  相似文献   

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在整部《邓小平文选(1975-1982)》中,邓小平并未对学校德育工作作过一次专门讲话.但只要一涉及党的思想战线工作、社会主义精神文明建设或学校教育工作,邓小平同志都会谈到青少年的思想品德培养和加强学校德育工作的问题.这不仅反映出邓小平同志十分重视学校德育工作,而且充分表现出邓小平德育思想的一个重要特点:始终从关系党和国家前途命运的高度来看待学校德育工作,明确了学校德育工作的十分重要,且不可替代的地位.  相似文献   

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邓小平同志在论述社会主义精神文明建设时,提出了培养有理想有道德有文化有纪律(简称“四有”)新人的思想,确立了我国社会主义精神文明建设的根本任务。学习邓小平同志关于培养“四有”新人的思想,能够帮助我们正确掌握邓小平关于社会主义精神文明建设的理论,结合高校的实际把培养目标落实到实处。  相似文献   

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阐述邓小平同志关于社会主义精神文明建设的地位作用、内容要求以及加强精神文明建设等方面的论述。  相似文献   

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刘秦民 《文教资料》2006,(32):45-46
社会主义精神文明是建设有中国特色社会主义的本质规定性之一。邓小平同志对于社会主义精神文明建设的辩证而全面的阐述,为我们高度重视和切实加强精神文明建设提供了科学的思路和依据。  相似文献   

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邓小平同志大大发展了马克思主义文明观,多次强调社会主义物质文明与社会主义精神文明,两手都要抓,两手都要硬。他提出社会主义精神文明建设的根本任务是提高整个中华民族的科学文化素质和思想道德素质、促进社会全面发展。目标是培育“四有”新人。邓小平同志强调精神文明重在建设,重在教育,重在经常,不搞运动。  相似文献   

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<正> 做为中国改革开放的总设计师,邓小平同志在建构我国社会主义建设的过程中,不仅论述了社会主义精神文明建设的重要意义,而且赋予精神文明建设以科学的基本内涵.对于社会主义精神文明建设,邓小平同志一直强调其全面性,即内容要全面和覆盖范围要广泛,不能以偏概全.1980年12月,他在《贯彻调整方针,保证安全团结》一文中指出:“所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化(这是完全必要的),而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、规律,革命的立场和原则,人与人的同志式关系等等这就告诉我们,社会主义精神文明建设包括文化建设和思想建设两个部分,由这两个部分组成,文化建设主要包括教育、科学和文化,属于精神文明的实体,是直接同社会的物质文明相联系的,是一般意义上的精神文明.从总体上来说,这部分内容不是社会主义、共产主义所特有,而是所有人类文明社会所共有,任何文明社会都离不开教育、科学和文化建设.思想建设主要包括思想政治形态和道德水平的提高,它是直接由社会主义的经济制度所决定的,并强烈地反作用于社会主义的社会制度具有明显的阶级性,因此,文化建设与思想建设是邓小平精神文明建设的主体思想.  相似文献   

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邓小平德育思想初探徐雅芬邓小平的德育思想是邓小平建设有中国特色社会主“义理论的一个重要组成部分。邓小平认为,建设有中国特色的社会主义,不仅要建设高度的物质文明,而且要建设高度的社会主义精神文明。而就后者来说,包括思想道德建设和科学文化建设两部分,其中...  相似文献   

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1979年,邓小平同志指出:“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”①1985年,邓小平同志又说:“不加强精神文明的建设,物质文明的建设也要受破坏,走弯路。”②邓小平同志反复强调:我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,两个文明都搞好,“这才是有中国特色的社会主义”③。精神文明建设在中国特色社会主义中具有战略地位,它关系到是否建成中国特色社会主义…  相似文献   

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社会主义精神文明建设,是社会主义社会的重要特征.邓小平同志一九七九年就指出:我们的国家已进入社会主义建设的新时期.”他所强调的社会主义现代化建设的新时期,即是指:“一手抓物质文明,一手抓精神文明”“两手都要抓,两手都要硬”.这是我国现代化建设的一个根木方针.也是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分.  相似文献   

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邓小平论述了社会主义精神文明建设的战略地位、指导方针、基本内容和根本任务.邓小平社会主义精神文明建设思想,丰富和发展了马克思主义.在这一思想的指引下,我国社会主义精神文明建设取得了丰硕成果.  相似文献   

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