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目前,高职特色专业建设困难重重,要走出困境必须立足区域经济开展校企合作,体现高职院校办学特色。充分整合学校与企业两种资源开展特色专业建设,突出特色专业内涵,遵循特色专业建设原则。开展校企合作,所采取的措施是,依托区域经济构建校企合作平台;深化专业课程体系与内容改革;创新人才培养模式;构建专兼结合的教学团队;搭建校企资源共享实训平台;开展校企互动提升专业社会服务能力。这一系列措施能够切实提高教育教学质量,提升学生就业竞争力。 相似文献
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县域经济是国民经济的基础,特别是作为县域经济重要发展模式的县域特色经济,已成为我国解决"三农"问题,推进县域经济发展,全面建设小康社会的战略选择。县域特色经济在保定市整个县域经济中占有举足轻重的地位,专业市场和县域特色经济互相依存、互相促进、互动发展是保定县域特色经济的一大特点。面对新形势,应该做大做强专业市场、发展壮大特色产业,实现专业市场与县域特色经济协调、快速发展,促进保定区域经济再上新台阶。 相似文献
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刘鸿雁 《读与写:教育教学刊》2008,5(3):73-74
随着我国经济国际化程度的不断提高,具有市场意识的特色专业成为各类高等职业学校专业建设的首选,而特色专业突出的就是与众不同,强调的就是"人无我有"、"人有我新".本文通过作者所在学校特色专业(体育英语)的建设实践,展示了其特色人才培养模式,并对该特色专业的建设提出一些初浅的看法和观点,以促进高等职业教育特色专业建设更好的发展. 相似文献
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特色专业建设是时代赋予高校的使命.如何建设特色专业是许多地方高校面临的迫切任务.地方高校介于生源"市场"与就业"市场"之间.具有"双边市场"的特征.这就要求地方高校所办专业符合就业市场需求,并在生源市场具有吸引力.北京服务业产业结构特色与发展服务贸易的趋势决定了北京地方高校国际经济与贸易特色专业的目标是培养适应北京服务业与服务贸易发展的专业人才;特色是形成有自己优势的课程及课程群;并对课程体系与结构、授课内容与方式进行有效整合. 相似文献
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区域经济对应用型特色专业建设具有影响与调适作用,高校在区域经济条件下加强应用型特色专业内涵建设,适时调整专业培养理念,创新人才培养模式,加强应用型特色专业内部与外部保障机制,建立科学研究型师资队伍,促进特色专业群的建设。 相似文献
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从服务地方经济建设的实际需求出发,切实加强内涵与特色建设,是高职院校提升核心竞争力需要解决的关键问题。株洲职业技术学院紧紧围绕长株潭城市群"两型社会"建设要求,以汽车产业结构优化升级为契机调整专业布局,以汽车企业关键岗位需求为导向改革培养模式,以汽车特色品牌院校建设为目标创新运行机制,实现了由综合性高职学院向主要服务汽车产业的院校转型,由规模扩张向内涵提升转型,由劳务输出向服务地方经济转型,实现了高职院校内涵建设与服务区域经济的良性互动。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2017,(3)
濮阳职业技术学院生物技术及应用专业在建设过程中紧紧围绕为地方经济第一线培养生物技术应用型人才这个目标定位,把突出特色做为专业建设的灵魂,通过构建"3163"专业建设模式和"PTI"工学结合素质目标人才培养模式、改革课程体系、深化"八双教学"为特色的教学改革、加强师资队伍建设、改善实验实训条件、提升社会服务能力等措施,逐步将生物技术及应用专业打造成省级特色专业。 相似文献
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地方高职院校主要是为地方经济建设与社会发展服务,其办学特色主要体现在:办学目标突出"地方性"特色;人才培养规格突出"高级应用型"特色;专业建设突出"社会必需"特色;办学过程突出"示范性"特色。广西地方高职院校办学特色的培育,应以地方特色为主要依托,以办学质量为重要保证,以"和谐高职"为发展战略。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
经济全球化与区域经济一体化已成为当今世界经济的趋势,本文着眼于北部湾区域经济合作,在深入实施"双核驱动"战略、积极参与"一路一带"建设的背景下,对该区域经济环境下的商务英语人才需求进行了分析,并对高职商务英语专业的教学特色进行解读,分析出校企合作、师资建设、人才培养模式改革和社会服务等专业建设规划的建议。 相似文献
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王文建 《淮南师范学院学报》2015,(2):132-134
地方经济特色课程最能体现专业的办学特色。地方经济特色课程建设要构建岗位技能需求的课程内容;构建专兼结合的"双师型"队伍;构建校内、校外实践教学体系;改革教学方法与手段,实施理实一体化、任务驱动、项目导向的教学模式。 相似文献
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谭起兵 《中国职业技术教育》2020,(8):54-59
高职院校特色专业群建设承担着服务产业转型升级的国家使命,也是产业集群发展的重要人力资源保障。通过分析特色专业群建设内涵与产业集群发展诉求,提出"三层治理、八链对应"特色专业群建设模式,为促进特色专业群与产业集群在"教学研用"方面的融合、形成利益共同体提供了方法与载体。 相似文献
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在动漫行业技能型人才需求较大的形势下,高校纷纷增加设置动漫专业。高职的动漫专业建设如何与企业岗位相结合?应引入"职业化"概念并突出职业特色,走出高等职业教育非"职业化"的尴尬境地。文章以北京联合大学高职动漫设计专业为例,对"职业化"背景下的高职动漫专业建设进行了初步的探索和实践。 相似文献
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适应区域经济社会发展方式转变与产业结构调整、为提高教学质量而增强专业特色即"适应性"与"特色性",是高职院校专业建设的两个基本维度。基于适应性与特色性的高职院校专业建设的内涵与特征、动机与取向,揭示了以专业设置与专业结构、培养目标与课程体系、环境资源与专业管理为要素的专业建设的内在机理。 相似文献
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随着社会经济的高速发展,生产、建设、管理、服务第一线高等技术应用型人才成为社会与企业的需求标准,因此,培养"高技能应用型人才"成为高职教育的发展机遇。本文结合动漫设计与制作专业岗位专项化人才培养模式的特色,对相关专业教学所需要的课程实施可行性分析、课程实施方案等方面进行探究。 相似文献
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新型纺织机电技术专业是江苏省高校特色专业,也是南通纺织职业技术学院在全国的首创专业。本文结合特色专业的建设经验,从创新专业设置、人才培养方案设计、人才培养模式创新、产学研结合服务于地方经济、校企结合"订单式"人才培养等方面阐述了该专业鲜明的专业特色。 相似文献
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贸易经济特色专业建设及其绩效评价 总被引：1，自引：0，他引：1
随着低碳商业的发展和流通业战略性产业地位的确立,以及贸易经济特色人才需求的不断增长,贸易经济特色专业建设亟待改革与创新。文章深入分析了贸易经济特色专业建设的目标、思路和建设方案,并从办学效益、社会效益和推广效益三个方面提出特色专业建设的绩效评价体系。 相似文献