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振兴辽宁老工业基地,不仅需要企业在技术领域和经济领域实现突破与发展,也需要能给企业带来良性发展保障的企业人文环境和社会环境的改善, 需要企业教育、企业文化氛围的增强。实现学习型社会对于提高企业和员工素质,进而提高全民族素质具有重要意义。建立学习型企业和学习型社区以及通过网络技术的覆盖,积极营造“时时有学习之机,处处有学习之所“的良好环境,是建立学习型社会的主要目标。 相似文献
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大学生创业教育与辽宁老工业基地振兴 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以高校毕业生就业机制变革和中加国际合作项目“自雇型企业创业教育”为背景,以对250多名下岗失业者和500名大学生创业教育实验为依据,探讨了创业教育与振兴辽宁老工业基地的关系。主要结论是:从振兴辽宁老工业基地的大背景看,大学生创业教育是我省一次由高等教育启动的、从大学教育改革,到企业制度创新,再到经济结构优化与经济活力增强的“经济革命”,对振兴辽宁老工业基地具有直接的、快速的和战略性的价值与意义。 相似文献
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党的十六大提出“振兴东北老工业基地”的战略思想。新一届国务院领导班子又将“振兴东北老工业基地”列为重大国策。省委、省政府高度重视党中央、国务院的战略决策,迅即作出“实施振兴老工业基地战略,加快全省工业化和现代化进程”的战略部署,提出“认真进行调查研究,制定高质量的辽宁老工业基地调整改造规划方案”的工作要求。为了体现教育自觉面向经济建设主战场,主动为经济建设服务的宗旨,辽宁省教育厅组织了专门的队伍,在省计委、省经贸委、省委政研室等单位的大力支持下,形成了《教育为振兴辽宁老工业基地服务行动计划》(征求意见稿)。 相似文献
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黄何 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(7):27-28
振兴辽宁老工业基地的战略实施为辽宁省高等职业教育的快速发展提供了难得的历史机遇。推进我省高等职业教育快速发展，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导．树立和落实全面、协调、可持续的科学发展现．使我省高等职业教育的发展与我省高等教育整体发展的目标相统一、方向相一致，与我省经济社会其他方面的发展相适应、相匹配。 相似文献
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新世纪初,中央决定“实施东北老工业基地振兴战略”,这是一项具有全局性重大意义的战略决策。它不仅为东北地区“重振雄风”提供了难得的历史机遇,而且对全国现代化建设第三步战略目标的实现,具有巨大的牵动作用。辽宁省委、省政府高度重视,积极行动,在辽宁省十届人大二次会议上通过了《辽宁老工业基地振兴规划》。紧密结合辽宁实际,对老工业基地振兴的思路、目标、重点、措施等,做出了全面部署。最近,在省九届八次全会上,省委又进一步丰富和发展了《辽宁老工业基地振兴规划》的内涵,提出:“以科学发展观统领发展全局,以优化经济结构、深化… 相似文献
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山东交运集团及时将学习型组织理论导入企业，并以战略管理为导向，以济南长途汽车总站为试点，不断加强关键系统建设，形成了以学习型班组为主的创建特色，2004年被山东省经贸委授予“山东省创建学习型企业示范基地”称号。 相似文献
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高红梅 《职业技术教育研究》2006,(9):50-51
“十一五”期间是我省振兴老工业基地，建设和谐辽宁，提前全面进入小康社会的重要历史阶段，职业教育担负着重要的历史使命。要完成这一历史使命，关键在于建设一支高素质的教师队伍。辽宁省的职业教育师资队伍建设近几年来有了加强，但总体来说，师资队伍仍然是当前我省职业教育发展中最薄弱的一个环节。 相似文献
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《职业技能培训教学》2006,(5):30-31
同属中国保险集团的太平人寿和太平养老，把企业年金作为公司发展的一项战略重点。把参与辽宁省社会保障体系建设、振兴东北老工业基地作为公司发展的重大历史机遇。以“真诚服务、用心经营”的经营理念。推动企业年金工作的顺利实施。“想做年金找太平”已成辽宁企业间的一种共识。[编者按] 相似文献
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陈超英 《基础教育改革动态》2010,(18):25-26
第三次全教会以来,辽宁省认真贯彻落实党中央、国务院的战略部署,紧密结合老工业基地振兴需求,通过制定实施《教育为辽宁老工业基地振兴服务行动计划》、《辽宁省职业教育振兴计划》等措施,着力提升教育服务能力。 相似文献
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辽宁是一个以工业为主的重要工业基地。依靠科技进步,加快我省这个老工业基地的改造进程,是增添工业发展后劲,繁荣辽宁经济的有效途径。要改造和振兴老工业基地,一靠改革开放,二靠科技进步。因而,认真分析研究我省工业系统专门人才群体结构及素质,探讨未来工业发展对人才的需求及其变化的客观规律,进而造就一支数量充足、素质较高、结构合理的专门人才队伍,是实现“奋发图强,振兴辽宁、服务全国、走 相似文献
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邵宏珠 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(11):23-24
振兴东北老工业基地，是党中央和国务院继沿海地区开放和西部大开发之后，从国家建设和发展全局出发作出的又一重大战略决策，从一定意义上看，是中央区域经济政策重点地一次重大转移。辽宁省是东北工业大省，也是振兴东北老工业基地的主要开发对象，其省会沈阳更有“东方鲁尔”的美誉，了解辽宁老工业基地发展的历史沿革及其发展现状，对比较分析其优势产业有重要意义。 相似文献
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司秋利 《沈阳教育学院学报》2014,16(5):588-591
利用熵值法对辽宁省2003-2012年的各项指标数据赋权,建立辽宁老工业基地振兴的统计综合评价模型,对辽宁省老工业基地振兴进行统计综合分析,并提出相关政策建议. 相似文献
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振兴东北老工业基地是党的十六大提出的一项重大战略决策.辽宁作为老工业基地在全国经济发展中具有十分重要的地位.加快老工业基地的改造和振兴,走新型工业化道路,是辽宁省提前实现全面建设小康社会目标的首要任务. 相似文献
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党的十七大报告指出：“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。”《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“建设现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会”。我省九次党代会提出：要经过今后五年的努力，使吉林老工业基地实现振兴，社会主义新农村建设取得实质性结果，和谐社会建设取得阶段性进展。 相似文献
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创建学习型班组是创建学习型企业的基础，是企业生存和发展的关键所在。尤其是在当前知识经济竞争日趋激烈的市场环境下，员工储备知识，提高自身业务技能就更显得至关重要。然而，从目前的现状来看，有些企业的“创建”还停留在喊口号阶段，难以深入。由此，笔者认为，创建学习型班组应该做到“五个结合”。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(11):63-63
为加快辽宁省高技能人才队伍建设，充分发挥高技能人才在全面振兴辽宁老工业基地中的重要作用，辽宁省于近日出台了《关于加强高技能人才队伍建设的意见》，提出了力争到“十一五”期末，全省高级技术工人以上高技能人才达到100万人的目标。[第一段] 相似文献
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《中国职工教育》2007,(4):38-38
学习型企业是90年代由国外传人我国的，自江泽民同志提出“创建学习型社会”以来，“学习型组织”迅速成为中国企业界关注的热点，创建学习型企业正在中国如火如荼地开展。大家在创建过程中容易迷惑的一个问题就是：企业文化与创建学习型企业之间是什么关系。当前比较有代表性的观点主要有三种：一种观点认为是递进关系，即企业文化是创建学习型企业的平台，只有在企业文化建设有了一定基础后，才能开展学习型企业的创建活动；第二种观点认为是包涵关系，即企业文化包涵学习型企业的创建，认为学习型企业是学习型文化，隶属于企业文化范畴；第三种观点认为是平行关系，就像铁轨一样并行，没有交叉，也没有必然联系。笔者认为：企业文化和学习型企业是一种现代科学管理理论，两者既有共性又有个性，既不能把两者融合在一起，也不能分割开来，是相互平行而又相互包容的。企业文化和学习型企业的落脚点都是加强和促进企业管理，只是管理形式和手段不同，也就是说只是运用不同的方式方法来管理企业，最终达到提升企业管理水平，提升企业的核心竞争力的目的。两者相比，学习型企业境界更高，发展潜力更大。 相似文献
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本刊编辑部 《职业技术教育研究》2004,(4)
3月29日,辽宁省人民政府在沈阳召开了辽宁省2004年度教育工作会议,全面部署我省的教育工作。会议明确,在全面振兴辽宁老工业基地的开局之年,全省教育战线要以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导,坚持全面、协调、可持续发展观,以服务于老工业基地振兴为主题,以思想观念的转变为先导,以深化教育改革和结构调整为动力,以体制创新和机制创新为重点,以政策支持为导向,以依法治教为保障,以全面提高教育质量和办学效益为目标,加强人才资源能力建设, 相似文献
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《职业技术教育研究》2004,(5)
一、指导思想辽宁省职业技术教育学会2004年工作,要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,努力学习和实践“三个代表“重要思想,充分发挥学会的桥梁、纽带、服务、助手的作用,大力加强调查研究,总结指导实践,扎扎实实全面推进我省职业教育的改革和发展,为振兴辽宁老工业基地服务,为发展我省职业教育事业做出更大贡献。 相似文献