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郝丹 《中国远程教育(综合版)》2012,(4)
作为学术研究成果的重要载体,学术期刊所刊载的学术文章反映了该学科的实践与研究的发展脉络及当前的研究热点.本研究选择了《中国远程教育(Distance Education in China)》和《美国远程教育杂志(the American journal of distance education)》两份期刊从2000年到2010年的全部出版物中所包含的学术论文,共计2,141篇,并按宏观政策与理论的研究、远程教育系统的研究等六个领域进行了分类.对比研究发现,在这十一年间,两刊在7个年份上有共同关注的研究热点,且关注领域的变化能够较好体现出远程教育的实践与研究方面的特点.研究者希望通过发掘两国远程教育近十年来在热点与发展态势上的异同,帮助预测未来我国远程教育研究中需要关注的选题,从而在学术研究和编辑策划的选题、选稿方面有所助益,特别是为策划国际性选题,提供有效的信息. 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2023,(11):F0003-F0003
《现代远程教育研究》是一本传播远程开放教育、教育技术和终身教育研究成果的学术期刊,是CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、RCCSE权威学术期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊、全国高校社科精品期刊、四川省社科学术期刊名刊、四川省重点资助人文社科期刊,旨在研究教育前沿问题,为远程开放教育服务,为构建终身教育体系和学习型社会服务。《现代远程教育研究》设置本刊特稿、理论经纬、学术时空、终身教育、实践研究、技术应用等栏目,跟踪学术前沿,重视实践创新,及时反映研究信息。每年刊发文章在《新华文摘》《复印报刊资料》《高等学校文科学术文摘》等二次文献中转载率较高。 相似文献
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利用中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库,对我国边疆研究的论文,从年产文量、来源期刊、基金资助、作者队伍、高产作者、研究机构、研究热点、经典文献等方面进行统计分析,以期把握我国边疆研究的现状,为学术研究与学科发展提供参考。 相似文献
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国际视野中的中国远程教育——基于域外远程教育领域文献的计量分析 总被引：3，自引：1，他引：2
随着现代远程教育实践的飞速发展,我国远程教育理论研究取得了长足的进步.在经济全球化的时代,我们有必要跳出本民族语境,了解国外同行、域外文献是否关注我国的远程教育?是如何关注的?关注的热点是什么?借以从一个侧面观察中国远程教育是以什么样的形象呈现在他人语境里,中国远程教育对世界远程教育所做的贡献程度,测度国家层面上对中国远程教育的关注程度.本研究通过对由国外学者把持话语权的国外远程教育学术期刊、学术组织网站有关文献的国际联机检索,从国际视野的角度考察上述问题,采用文献计量分析的方法,通过提出研究问题、抽取文献样本、确定分析单元、内容编码与统计、解释与检验等基本步骤,从文献数量与年度分布、期刊分布、研究主题与领域分布、关键词所在位置分布、著者的机构与地域分布等多重角度,对文献内容进行客观系统的量化描述与分析,旨在换一种方式来思考中国的远程教育,为人们提供一个认识中国远程教育的新视角. 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2019,(3):119-124
采用文献计量学方法对中国期刊全文数据库2017年收录的远程教育研究论文进行统计分析,了解该领域研究概况,为后期研究提供参考。结果显示,2017年中国期刊全文数据库共收录远程教育研究论文773篇,依照布拉德福定律划分的核心区期刊17种,论文来源417个机构、692位作者,有8.5%的论文得到了基金资助,"慕课"是最受关注的研究内容。由此可见,2017年我国远程教育研究开展良好,高水平学术团队逐步形成,研究内容紧跟教育热点,但研究整体质量和关注度还有待提高。 相似文献
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国内远程教育研究近20年发展变化分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘婧 《现代远程教育研究》2011,(5):45-51
随着现代信息技术的发展和教育理念的变革,大量远程教育成果不断涌现。中国学术期刊网络出版总库（CAJD）收录了国内远程教育近20年来的2458篇核心期刊论文。这些研究成果表明：国内远程教育已经拥有一定的研究力量,进入比较稳定的发展期。研究机构以国内高等院校为主,尤其是广播电视类大学及师范类院校。研究获得了国内外的多项基金资助,涉及基金资助项目100多项。研究内容广泛,涵盖学科类别40余种。国内远程教育研究的发展一方面注重借鉴国外研究经验,一方面注重引入最新的信息技术,并将远程教育向各个领域和学科推广。 相似文献
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肖俊洪 《中国远程教育(综合版)》2013,(9):7-8,24
在学术领域,学术规范直接影响到研究结果的效度和信度以及研究结论的可行性和说服力,同时也体现作者对学术研究的态度。很多学术期刊,尤其是国际学术期刊,对于学术规范有严格的要求,这是审稿的主要标准之一。如果一篇论文存在比较明显的研究规范问题,审稿人基本上是不会考虑给作者一个修改机会的——这是我多年来为一些国际学术期刊审稿以及作为作者的经验所得。毋庸讳言,国内不少学术期刊(包括远程教育类期刊)对于学术规范的要求远没 相似文献
10.
肖俊洪 《中国远程教育(综合版)》2017,(10):5-6
"新"是学术研究价值之所在。本文围绕何为学术研究之新,剖析目前国内远程教育研究存在的五种"伪"新现象,包括"新"即宏大叙事语篇、"新"即时髦、"新"即模仿、"新"即研究方法或工具之先进性、"新"即"唯我独尊"。文章通过实例阐述应该如何理解学术研究之新,并呼吁学术界,尤其是学术期刊编辑、审稿人及在读学生的指导教师切实履行学术守门人职责,严把论文质量关,共同为提高中国远程教育学术研究水平而不懈努力。 相似文献
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董锐 《中国远程教育(综合版)》2012,(9)
辅导教师是远程教育的重要角色,是远程教育机构与学生联系的桥梁;辅导教师能力的高低,直接影响着远程教育的声誉.培养合格的辅导教师,是远程教育机构的重点工作.本文从工作实践的角度,将辅导教师的工作职责分为学术、支持服务和管理三大类别,对其所需能力进行了梳理,归纳为学科、教学、媒体技术、人际交流、评估等七种重要的核心能力,并结合广播电视大学系统的现状,提出针对辅导教师的能力培养策略,以期对国家开放大学辅导教师队伍的建设有所裨益. 相似文献
12.
《现代教育科学》2014,(7)
学术影响力是评价著作的重要依据,可以揭示著作在学科领域中的地位和作用。对CSSCI数据库1998-2013年度的数据中收录且引用《高等教育哲学》论文的数量、时间、作者学历与职称及所属机构和地区、刊载期刊与被引主题的分布等维度的统计分析表明:《高等教育哲学》被引用频次较高,但引用频次的分布非常不均衡;1998年至2010年间引用频次基本呈上升趋势,此后,虽有所下降,但一直保持在一个较高的水平;引用《高等教育哲学》论文作者的职称、学历、所属机构以及所刊载期刊的知名度都很高,但作者所属机构大多集中在华东、华中和华北地区;少数主题获得高频次引用,其他主题则遭到冷落;"高深学问"、"认识论和政治论"、"学术自治"、"学术自由"等内容既是该书的核心主题,也是对我国高等教育领域影响最大的部分。 相似文献
13.
杨薇 《中国远程教育(综合版)》2008,(4):28-32
本文根据南京大学中国社会科学研究评价中心研制的《中文社会科学引文索引》(CSSCI)所提供的关于远程教育论文的部分数据,对远程教育领域的研究状况进行了客观、量化的分析。通过对论文数量、引文数量及引文类型的分析,以讨论远程教育研究的学术规范性及研究深度;通过对刊登远程教育学术论文期刊的分析,以讨论在远程教育研究中具有学术影响力的期刊种类,并通过这些讨论、分析,试图发现该领域研究的特点、存在的问题,以促进学科发展。 相似文献
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基于术语通用度计算的远程教育研究领域术语使用情况调查研究 总被引：2，自引：1，他引：1
该研究借助计算机技术对远程教育学科四个核心期刊2007年和2008年文献题录信息进行了搜集、分析、最后提取术语,并计算术语通用度,依据通用度做了三方面的分析:首先,依据通用度从高到底排列,得出了远程教育学科常用术语,这些常用术语一定程度上反映了当前远程教育研究领域的主要研究内容;其次,对两个年份的术语通用度进行比较分析,得出了2008年度较2007年度通用度明显下降的术语以及2008年度较2007年度通用度明显升高的术语,这些术语一定程度上反映随着时间的推移远程教育研究领域内容的变化;最后,依据术语频次和术语通用度对术语在四个期刊的分布情况进行分析,得出了分布范围较窄的术语列表,今后在使用这些术语时要谨慎,因为这些术语在指称某些概念时不具有普遍性.通过上述三项分析,一定程度上揭示了当前远程教育研究领域的内容以及一些变化.上述文献分析过程也可成为文献研究的有效方法. 相似文献
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梳理现代远程教育学术理论研究的历史与现状,从远程教育基本理论、学科研究、发展基础和哲学理论四方面做逻辑分析和系统阐述,十分必要。 相似文献
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文献内容分析法在远程教育研究中的应用 总被引：2，自引：1，他引：2
本文对有关远程教育内容分析的论文检索的基础上,选出六篇代表性的文章来间接的了解国际上远程教育权威杂志所反映的远程教育研究主题发展概况,并期望这些研究方法严谨的内容分析文章能为我国远程教育学术研究方法提供一定的参考。 相似文献
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国际远程教育学术研究现状之研究 总被引：1，自引：0，他引：1
上海电视大学开放教育研究所 《开放教育研究》2005,11(5):9-16
本文统计和分析了2002-2004年期间刊发在五本国际著名远程教育学术期刊上的论文,统计内容包括学术论文的基本情况、所涉及的研究领域、研究选题,以及作者来源等.希望本课题研究结果可用于了解目前国际远程教育领域的研究动向,并探索其潜在的研究方向,从而对中国远程教育的发展有一定的启示. 相似文献