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灰色系统分析是对"部分信息已知,部分信息未知"的不确定对象进行量化,通过少数据建模实现对系统运行规律的正确描述。利用灰色系统分析方法,能够很好地解决教师胜任力评估面临的"小样本"、"贫信息"的难题。基于高校教师远程教学胜任力模型,通过灰色关联聚类提取远程教学胜任力评估指标的层级,利用层次分析法确定评估指标的单一权重和组合权重,构建了远程教学胜任力评估指标体系。在此基础上,通过评估案例,说明了模拟行为测试、公文筐测试和案例分析3种情境化测评工具的设计方法,展示了利用灰色关联分析和灰色综合评价方法分析群体胜任力排序与等级评定的基本过程,阐释了胜任力评估报告的构成及其含义。 相似文献
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胜任力评价对于人力资源的合理利用及开发具有重要意义。层次分析法和灰色聚类方法对胜任力进行科学分析和综合评价是一种新的胜任力评价方法,并据此对企业人力资源经理胜任力进行了评价和实证演算。 相似文献
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基于胜任力模型基本理论,以高校中层管理者为研究对象,通过编制胜任力特征指标问卷,将调查结果进行统计分析,得出高校中层管理者胜任力六个维度,分别是个人素养、领导能力、应变能力、表现能力、掌控全局和开拓创新能力、团队管理能力,构建出高校中层管理者的胜任力模型。 相似文献
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董万华 《淮南职业技术学院学报》2012,12(4):61-63
煤矿班组长是现场安全生产的直接组织者、执行者和落实者,班组长的能力水平和整体素质对矿井安全生产具有决定性作用;分析了当前煤矿班组长选拔任用、班队长的综合管理能力、安全意识以及班组长的培训、后备班组长的培养等方面存在的问题,并针对问题,提出了解决措施和对策。 相似文献
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高职院校教师整体素质能力的提升是教师队伍建设的重要目标。本文通过搭建以学生工作课程化为理念设计的素养工程框架,试图将教师胜任力模型引入高职素养课程体系,选取个体、岗位和战略3个维度来探索素养课程师资应具备的胜任力,提出素养课程师资的胜任力模型,为高职"素养工程"师资储备、培养、考核提供参考指标,增强高职素养课程师资胜任力提升的实效。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2019,(4):71-74
广州众多的餐饮老字号,都有着悠久的历史背景和深厚的文化底蕴,但部分也遭遇了维持性经营的困难。究其原因,关键在于不重视人才开发。因此,构建广州市餐饮老字号企业核心岗位人员胜任特征模型非常必要,主要包括身心修养、工作能力与专业素养等三个胜任特征维度。胜任特征模型既可以分析并培养个人的胜任力,又可以应用于招聘选拔、人员评估等人力资源活动,从而帮助餐饮老字号企业建设高素质的核心岗位人才。 相似文献
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高校教师的信息素养和信息技术应用能力已经成为基本的素质能力要求。构建了高校教师信息技术应用能力评价指标体系,包括了信息理念、基础知识、信息应用能力和应用效果等方面,应用层次分析法和灰色系统理论建立了综合评价模型,通过实例计算验证了评价模型的可行性,为高校开展教师信息技术应用能力评价提供了一种量化分析方法。 相似文献
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灰色系统理论在铁路运输企业人才预测中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
邓又华 《常州技术师范学院学报》2000,6(3):32-37
人才系统具有灰色系统的特征,因此可以采用灰色模型对人才进行预测。本文运用灰色模型GM（1,3）,对铁路运输企业人才需求总量的发展变化进行了动态关联分析,作出了人才需求总量的预测,对预测结果进行了分析。 相似文献
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运用行为事件法（BEI）访谈企业管理人员及员工,通过对关键事件进行主题分析和行为编码,编制大学毕业生胜任特征调查问卷。用此问卷对广州180名企业管理人员及员工进行问卷调查,构建了大学毕业生胜任特征模型。通过探索性因素分析及验证性因素分析得出：大学毕业生胜任特征模型由6个因子组成,包括任务管理、自我管理、人际管理、运筹能力、冒险创新和岗位管理。大学毕业生可参照此模型提升能力,组织可用此模型进行人员选拔测评。 相似文献
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高职院校专业教师胜任力是指教师为适应高职教育教学这一特定岗位而必须具备的专业知识、职业技能和特质的总和。通过行为事件访谈和问卷调查,借助探索性因子分析、信度检验、效度检验和验证性因子分析,构建了包括自我管理、科技素养、教学能力、工作态度、实践能力、职业素养胜任力等六个维度的高职院校专业教师胜任力模型,以此作为选拔、培养、培训、评价高职院校专业教师的依据。 相似文献
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单福彬 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(4):77-80
立足第三方物流企业服务能力评价的实际需求,制定以物流企业服务特点为根本的服务能力评价指标体系,利用层次法构建评价指标的层次结构,根据实践确定指标权重。将灰色评价和层次分析法相结合,构建灰色层次评价模型,以该模型来科学评价第三方物流企业服务能力。 相似文献
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文章以研究生生源质量为切入点,从基础知识结构、学习与科研能力、创新素质与能力、身心素质等四个方面构建研究生招生质量评价指标体系和基于灰色聚类的研究生招生质量评价模型,结合数据进行实证研究,验证灰色聚类评价模型在研究生招生质量评价中的科学性和实效性,为研究生招生工作提供科学依据。 相似文献
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单福彬 《河北职业技术学院学报》2011,(4)
立足第三方物流企业服务能力评价的实际需求,制定以物流企业服务特点为根本的服务能力评价指标体系,利用层次法构建评价指标的层次结构,根据实践确定指标权重。将灰色评价和层次分析法相结合,构建灰色层次评价模型,以该模型来科学评价第三方物流企业服务能力。 相似文献
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士官教员是士官院校教员队伍的重要组成部分。针对军校士官教员能力构成存在的实际问题,基于扎根理论的定性研究方法,通过系统规范的编码规则,从实际访谈中归纳引导经验模型,并进行理论饱和度检验,最终构建出军校士官教员胜任力模型。军校士官教员胜任力模型由知识、技能、素养和个性品质4个维度构成。 相似文献
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在边疆少数民族农村教育相对落后的地区,提高农村中小学教师胜任力问题值得关注.通过对当前新疆伊宁县农村中小学教师胜任力的调查分析,运用因子分析构建了包括个人特质、教学知识与技能、职业态度、关心学生、管理能力、政治素养等6个一级因子和24个二级因子的农村中小学教师胜任力模型,以期提升边疆农村中小学教师的胜任力. 相似文献