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1.
王俊 《新疆广播电视大学学报》2003,6(3):8-11
县级电大是电大系统的最基层单位,也是电大今后进一步发展的基础。加强县级电大建设对新疆电大系统的改革与发展有着举足轻重的地位和作用。通过对县级电大开展"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目中期评估,发现问题,总结经验,推动整改,加强基层的基础工作,必将对新疆电大现代远程教育的可持续发展产生积极而深远的影响。 相似文献
2.
电大创办二十年来的办学实践充分证明,县级电大是整个广播电视教育系统赖以生存和发展的基础,加强县级电大建设是电大系统建设的突破口。由于区域经济的发展与当地的电大教育事业的发展休戚相关,区域经济发展的不平衡性直接关系到县级电大发展的不平衡性,我们难以用同一标准讨论县级电大的建设问题。在此,我们根据区域经济的发展状况,相应地把县级电大分为三大类:经济发达地区县级电大、经济较发达地区县级电大、经济欠发达地区县级电大。本文仅讨论经济欠发达地区的县级电大建设问 相似文献
3.
《山西广播电视大学学报》2008,13(3):111-111
湖北电大近日下发文件,要求充分发挥县级电大在开放教育中的重要作用。县级电大在多种形式办学中要突出开放教育的地位,一是要进一步完善县级电大开放教育办学机构设置;二是要进一步突出县级电大开放教育的地位,要按照办学协议,努力扩大规模,规范办学行为,落实教学环节,加强教学管理,确保教育质量;三是县级电大要进一步加强开放教育队伍建设;四是县级电大要进一步加强办学基本条件建设;五是省、市（州）电大要加强对县级电大的指导、服务和评估;六是省、市（州）电大要健全对县级电大的激励机制,要从资金与项目等方面进行扶持、奖励,培育县级电大加快发展。 相似文献
4.
《中国远程教育(综合版)》1996,(6)
加强县级电大建设的思考与实践浙江广播电视大学目前我国的广播电视大学（以下简称电大）系统，是一个由中央电大、４４所省级电大、６９０所市级电大和１６００多所县级电大共同组成的，各级电大之间既相互依存同时又相对独立的远距离教育系统。在这个实行统筹规划、分级... 相似文献
5.
一、对县级电大进行分类研究的重要性 县级电大是整个电大系统的基础,如何加强县级电大建设的研究,一直以来是广播电视教育理论研究的一个重要课题。最近,我们对1997年至1998年间发表在国内研究远程开放教育的主要刊物《中国电大教育》、《现代远距离教育》、《开放教育研究》上有关县级电大建设的文章进行了全面的统计,三家刊物共发表这类文章22篇,其中载《中国电大教育》的有18篇、《现代远距离教育》3篇、《开放教育研究》1篇。从作者的分布情况看,属省级电大的有5篇,占总数的22.8％;市级电大的1篇,占4.5％;县级电大的15篇,占68.2％;其他方面的1篇,占 相似文献
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县级电大对县级社区教育负有指导、统筹规划的责任,社区作为社会的基层单元,加强和创新县级社区教育,充分发挥县级电大的作用,将有助于社区的和谐稳定与健康发展;也有助于更多的人提高职业技能,促进就业创业。文章分析县级电大的职能,探讨县级社区教育现状,从加强硬软件建设,积极创新办学模式,整合教学资源等方面,研究县级社区教育发展创新对策。 相似文献
7.
论县级电大的教学管理贡廉贞，周振德一、县级电大教学管理的基本原则中国电大是一个全国性的、完整的教育体系。县级电大是这个系统的最基层的组成部分，是实施教学活动的第一线。远距离教育的教与学在这里实现具体的结合。县级电大教学活动的成败，将直接影响着电大整体... 相似文献
8.
县级电大处于教学和教学管理的前沿阵地，搞好县级电大建设对电大的整体发展有十分重要的意义，加强县级电大建设，首先要改革管理体制，加快电大教育法规建设，保证县级电大健康发展，其次要保持电大特色，坚持以“电”取胜，第三要扩大开放办学程度，为县级电大发展增添活力。第四要加强自身建设，提高办学质量，扩大办学规模，县级电大要加强教学管理，树立县级电大的良好形象，要加强队伍建设，增强县级电大办学力量，县级电大还要立足当地，面向农村，多层次，多形式办学，调整专业结构，培养应用型人才。 相似文献
9.
马良生 《现代远程教育研究》2009,(6):10-13
县级电大具有独特的办学优势,最能直接地服务于就近的学习者,在当地经济建设和社会发展中发挥了重要作用。当前,县级电大的发展面临新的问题,办学性质和体制正发生变化,电大系统的有机联系出现弱化趋势。县级电大的可持续发展,一是有效地利用办学优势,在新形势下发挥独特作用;二是加强内涵建设,提升自身的发展能力。 相似文献
10.
王卫东 《广东广播电视大学学报》2008,17(4):16-19
因为受经济、区域环境、学生主观等方面因素的影响,县级电大开放教育学生的流失率比较高。为了降低学生的流失率,县级电大应转变观念,建立开放教育的教学模式;加强新生入学教育;完善学习支持服务系统;强化服务意识和加强班主任工作管理;加强学习小组建设;调整教学计划和收费方式。 相似文献
11.
钱焕新 《湖南广播电视大学学报》2006,(2):10-11
县域经济的发展需要强有力的智力支持。县级电大在长期的办学过程中,为当地的社会进步和经济发展作出了重要贡献,但也存在着许多问题。在信息网络环境下,县级电大必须理顺管理体制,健全管理机构,构建县级现代远程教育中心;必须转变工作职能,优化能力结构,全面加强教师队伍建设;必须更新教育思想,转变教育观念,依托县级现代远程教育中心构建农村终身教育体系。 相似文献
12.
张小红 《湖南广播电视大学学报》2006,(3):75-76
进行高等教育成本的核算是顺应时代发展的需要,本文针对广播电视大学的办学特点,探索对电大教育进行成本核算的程序、方法,旨在科学核算教育成本,加强成本控制,提高办学效益。 相似文献
13.
严瑞芳 《湖南广播电视大学学报》2012,(3):39-44
人才培养模式改革是电大在向开放大学战略转型建设中的重要任务,本文试图通过对电大金融学科人才培养模式改革的驱动力分析,借鉴国内外先进的教育教学改革成果,结合自身工作经验,从培养目标的调整、课程体系的更新、教学模式的创新、考核模式的改革、师资队伍的优化和沟通机制的构建这六个方面探索开放大学建设背景下金融学专业人才培养的新模式。 相似文献
14.
新形势下地市级电大教师面临的新要求 总被引：1，自引：0，他引：1
黄湖滨 《湖南广播电视大学学报》2010,(4):16-19
作为地市级电大教育工作者特别是教师,怎样在学习领会、贯彻落实全教会和《教育规划纲要》基本精神的新形势下,倾心效力电大事业的科学发展。基本要求有六：教育思想须端正;教育观念须更新;教育本领须增强;教学内容须精选;教学方法须改革;教学效益须提升。 相似文献
15.
"办好开放大学"的目标和任务是国家赋予广播电视大学的使命,针对大学实体建设而言,涉及多方面的改革与实践,其中对现行的教学管理模式进行审视与梳理,保留其合理的理念与内核,研究建立与开放大学相适应的新型教学管理模式,既是对广播电视大学已有成果的承继,也是开放大学建设中的必要创新。 相似文献
16.
杨中华 《深圳职业技术学院学报》2013,12(2):46-51
我国广播电视大学经过30多年的发展,目前遇到了发展瓶颈,在普通高校、高职院校和社会办学力量的多重夹击下,生源数量和质量明显下滑。本文对广播电视大学与社会经济的互动关系的探讨,并通过对湖北近年来生源信息的定量分析,指出一方面要抓住富余劳动力从第一产业向第二产业迁移,农村劳动力向第二产业和第三产业转移的机遇,为大力发展成人教育提供了生源保障;另一方面,需要积极探索广播电视大学转型为开放大学的新途径。 相似文献
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为适应媒介融合背景下新型新闻传播人才培养的需要,拟构建“院社台站联合”的人才培养模式。其核心是搭建高校（新闻院系）与地方媒体（报社、电台、电视台、网站）合作的“1＋1＋2”人才培养框架,并阐述人才培养的“目标体系”“内容体系”和“方法体系”。强调高校与地方媒体共同谋划、全程合作,实现真正意义上的“院社台站”互动,建设具有强大育人功能的人才培育场。 相似文献
19.
薛晓龙 《吉林广播电视大学学报》2011,(6):11-12
本文从基层电大教育教学现状出发,结合十七大关于要发展远程教育和继续教育的政策理念,以及建设全民学习、终身学习的学习型社会的要求,从管理学、教育学、心理学的理论着手,阐述基层电大的现状及面临的发展机遇,在此基础上分析基层电大存在的一些普遍问题,并结合科学发展观,寻找出适合基层电大可持续发展的策略。希望能对电大教学研究提供一些参考和借鉴。 相似文献
20.
共建共享优质教育资源是广播电视大学的社会责任。按照“优质”和“丰富”标准开展基础会计数字化教学资源库的研究与建设,重点建设基础会计实践教学资源库、会计基本工作能力测试资源库和会计教学辅助资源库,将其嵌入广播电视大学在线平台,使在线平台除保留原有作业辅导、期末复习、在线答疑等重要功能外,增加实践教学功能、会计工作能力测试功能、拓展功能和多媒体教学功能,提高学生会计工作能力和职业素养。 相似文献