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严瑞芳 《湖南广播电视大学学报》2005,(2):8-9,23
远程开放教育人才培养模式改革的核心是教学模式的改革，而从当今种种层面和现象来看，教学模式已成为人才培养模式改革的痛瓶颈。对于站在教学第一线的教师来说，在教学模式上大胆实践，勇于创新已刻不容缓。问题驱动导学模式就是在此环境下应运而生的。本文对此讨论三个问题：（1）问题驱动导学的模式构建；（二）问题驱动导学的具体实施；（三）问题驱动导学的主要特点。 相似文献
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优化师资队伍 强化内涵建设——对地市级电大师资队伍现状的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
严瑞芳 《湖北广播电视大学学报》2010,30(7):9-10
内涵建设是电大提高综合实力和核心竞争力、永葆生机和活力之必须,内涵建设的核心突出表现在提高质量上。而目前,各级电大特别是地市级电大的师资队伍存在着明显的缺陷和不足,这些不足影响着电大发展的质量。为此,在电大内涵建设之际,必须充分重视优化师资队伍,为电大可持续发展提供动力和活力。本文中作者先通过对地市级电大师资队伍现状及缺陷的分析,然后有针对性地提出了优化师资队伍的建议。 相似文献
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杜仲胶的研究与开发 总被引：13，自引：0，他引：13
杜仲胶由于易结晶,长期以来只能作塑料用。杜仲胶硫化高弹性橡胶的成功,使这一材料的研究开发进入新阶段。几年来,中科院化学所杜仲胶组以探索杜仲胶硫化过程机理为中心开展了基础研究及资源综合利用开发。从理论上发现了杜仲胶硫化过程三阶段,杜仲胶的“橡-塑”二重性及其临界转变的定量规律,以三阶段材料为基础提出了“杜仲胶材料工程学”的设想,提出了橡-塑统一材料谱概念,并根据杜仲胶在此材料谱中位置,用过渡性观点解释了它的硫化过程三阶段及其“橡-塑”二重性在应用开发方面,以三阶段材料为基础,形成了系列专利技术。在上述工作带动下,杜仲资源的综合开发,已形成了以杜仲胶为中心的,包括医药、饮料、各类功能材料的系列开发工程。为橡胶工业提供后备战略资源的杜仲胶开发,前景光明。 相似文献
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教师文化建设是学校文化建设的核心所在,如何通过教师文化建设,提升人力资本红利,驱动开放大学可持续发展,是迫切需要当今电大人深入思考的问题.文章通过剖析当前电大系统教师文化建设现状及原因,提出了改革和完善电大系统教师文化建设的建议,以期对开放大学系统文化建设与完善提供参考,驱动国家开放大学可持续发展. 相似文献
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严瑞芳 《湖南广播电视大学学报》2012,(3):39-44
人才培养模式改革是电大在向开放大学战略转型建设中的重要任务,本文试图通过对电大金融学科人才培养模式改革的驱动力分析,借鉴国内外先进的教育教学改革成果,结合自身工作经验,从培养目标的调整、课程体系的更新、教学模式的创新、考核模式的改革、师资队伍的优化和沟通机制的构建这六个方面探索开放大学建设背景下金融学专业人才培养的新模式。 相似文献
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严瑞芳 《湖北广播电视大学学报》2011,31(11):16-17
由于社会需求等诸多因素的影响,近几年电大出现了一些招生人数较少的专业,习惯称其为＂小专业＂。本来人数就少,再加上小专业学生一些固有的客观原因,使得我们的教学组织限于尴尬境地。为此,必须加以改革或创新。笔者通过对小专业学生背景的分析,并与电大的教学理念和现实加以对比,有针对性地提出了一些创新教学形式的途径。 相似文献
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严瑞芳 《中国科教创新导刊》2013,(34):34-35
导师制是目前我国高校探索育人的新途径和新模式.本文对以导师制为平台的开放教育教学管理创新模式进行探索,提出了在电大推行“三位一体阶梯式”导师制工作模式,描述了其内涵和主要特征,并对其在试点分校的初步实践和应用效果进行了概括和归纳,以期改进电大教育教学管理,满足学生多样化和个性化需求. 相似文献
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严瑞芳 《湖南广播电视大学学报》2023,(1):30-38
当前开放大学体系网络教学团队建设存在诸多的现实问题。本文基于生态学视角，从生态结构、生态机制和生态环境三个层面讨论开放大学网络教学团队的组织结构、运行机制和文化氛围，探索搭建开放融合、泛在服务和以人为本的生态化团队，推动网络教学团队实际、适切、实效运行。 相似文献
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