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1.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(2)
针对《土木工程概论》课程特点和学生特点,提出了适合于该课程的几种有效教学方法,并对学生如何掌握好该门课程提出了一些意见和建议,为该门课程的教学提供了一些经验. 相似文献
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本文结合目前国内汽车维修行业人才需求情况分析了《汽车电气系统检修》课程改革的必要性和紧迫性,其中教学内容的改革是该课程改革的核心和灵魂,文章在分析了该课程定位、改革目标、改革原则的基础上,按照基于工作工程的课程开发方法给出了该课程的8个学习情境和22个学习任务,完成了该课程教学内容改革的研究和设计。 相似文献
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王兰珍 《甘肃广播电视大学学报》2007,17(4):83-86
分析了《简明中国古代史》课程,论证了该网络课程制作的必要性和可行性,阐述了该网络课程的设计思路和设计内容,提出了设计制作网络课程的建议。 相似文献
7.
论思想道德修养与法律基础课程教学改革 总被引：1，自引：1，他引：0
高校思想道德修养与法律基础课程的主要任务是对大学生进行社会主义道德教育和法制教育。帮助学生增强法制观念,提高法律素质是课程教学的重要任务之一。在该课程的教学中,笔者陈述了该课程的几种弊端,并且认为,应该更新该课程教学内容,满足大学生的求知欲;改革该课程的课程设置,以利于提高大学生的法律素养和法律意识。 相似文献
8.
刘家友 《当代教育理论与实践》2016,(8):44-46
根据建筑设备工程课程的特点和开设该课程的相关专业的特点,对课程的定位、课程的教学内容、课程的教学方法、课程的考核和课程的师资等进行了分析并提出了一些建议,以优化课程的教学内容,保证课程教学质量,提高学生工程素养,更好发挥该课程在学生专业学习及职业生涯中的作用. 相似文献
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王燕 《常州师范专科学校学报》2012,(6):105-108
针对＂观赏植物学＂课程的性质特点,分析了该课程在环境艺术设计专业中的定位与作用,以及该课程教学中存在的问题,从调整课程教学体系、优化课程教学方法、丰富和完善教学和考核内容几方面,提出了提高课程教学效果的方法。 相似文献
11.
闵玉奇 《北京城市学院学报》2003,(3):55-59
本文对《课题研究训练》课程开设的背景及该课程的特点进行了分析,并就该课程的具体实施情况进行了总结,充分肯定了以培养学生创造力和创新精神的《课题研究训练》课程开设的积极意义及取得的成果,并就该课程进一步完善提出了几点建议。 相似文献
12.
本文从分析《计算机文化基础》课程的性质和意义入手,首先论述了该课程的教学目的,进而较全面地讨论了该课程的教学内容、教学方式和教材问题,强调了运用多媒体电子教材的重要性,倡导在该课程的教材建设中重视自适应超媒体教材的研发 相似文献
13.
熊继红 《阿坝师范高等专科学校学报》2011,28(4):99-100
《客源国概况》课程是旅游专业教学中重要的基础必修课,认真研究该课程的教学方法,是提高旅游专业教学质量的重要内容之一。本文首先介绍了该课程的主要内容及其在旅游专业中的地位和作用;接着阐述了该课程的教学目的及要求;最后重点提出了该课程的几种重要教学方法,以期对该课程的教学起到一定的帮助作用。 相似文献
14.
不动产估价课程中的实践教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
程琳琳 《中国科教创新导刊》2011,(1):63-63
不动产课程的实践性决定了实践教学在该课程教学中的重要性和必要性,本文对该课程中的实践教学环节进行了探讨,提出应在该课程中设置案例教学、课程设计和实习三个实践教学环节,并对开展实践教学应注意的问题进行了分析。 相似文献
15.
分析了目前计算机操作系统课程教学的现状及存在的问题,围绕该课程的课程培养目标,对该课程的教学内容及体系的改革进行探索和实践。 相似文献
16.
《旅游资源开发与规划》课程是旅游专业教学中最重要的专业必修课,认真研究该课程的教学方法,是提高旅游专业教学质量的重要内容之一。本文首先介绍了该课程的主要内容及其在旅游专业中的地位和作用：其次阐述了该课程的教学目的及要求：最后重点提出了该课程几种重要的教学方法,以期对该课程的教学有一定的帮助作用。 相似文献
17.
论高职院校实践导向课程模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析我国高职教育课程存在问题的基础上,构建了实践导向课程模式的框架,阐述了该模式中．各类课程的含义,以及该课程模式的特点和实施途径选择的多元性。 相似文献
18.
根据"3S"技术在生态学领域中的应用和发展趋势,结合近年来华南农业大学生态学专业《3S技术及其应用》课程的教学实践,分析了该课程教学中存在的问题,针对性地选择了教学重点内容,探讨了该课程的实践教学方式,提出了该课程今后在实践教学方面的发展方向和教学改革建议,旨在不断提高该课程的教学质量。 相似文献
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数字电子技术基础课程教学改革的文章数不胜数,但如何教好和学好它的文章几乎没有。依据数字电子技术基础课程的特点和现代电子技术的发展状况,结合我们多年在该课程教学中的一些教学实践和认识,对教师如何教好和学生如何学好该课程等进行了探讨,有助于提高该课程的教与学质量。 相似文献