共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
张忠仁 《高等教育研究(成都)》2005,21(1):6-10
中宣部部长刘云山同志在2004全国党委中心组学习贯彻“三个代表”重要思想座谈会的讲话中指出：党委中心组学习是新时期党的理论武装工作的一个创新，是加强领导班子思想政治建设、不断提高领导水平的重要途径。抓好党委中心组学习，对于加强各级领导班子的思想政治建设，把各级领导班子建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、 相似文献
2.
思想理论建设是党的根本建设。高校党委中心组学习作为加强领导班子理论学习、思想建设,增强领导班子凝聚力和战斗力的重要途径,作为学校党政集思广益、形成共识的重要平台,发挥着独特的不可替代的作用。江西中医学院党委历来高度重 相似文献
3.
重视和加强理论学习,是我们党的优良传统和宝贵经验,也是党对领导干部的一贯要求。党委中心组理论学习是领导干部在职学习的一种行之有效的重要形式,是提高领导干部素质的重要途径,其根本要求在于学以致用。近年来,我校党委紧密结合学校改革与发展的实际,积极探索新形势下党委中心组加强理论学习的途径和方法,提高了领导干部的思想政治素质和理论水平、决策水平、工作水平,为我校事业的发展提供了坚定的政治保证和坚实的思想基础,有力地推动了我校应用型本科教育改革和建设的进程。 相似文献
4.
5.
领导干部的学习问题很重要,市委有理论中心组学习制度,各部门也有党委、党组学习制度,但主要是政治学习。我想,政府系统除了政治理论学习外,业务建设、知识更新、专门培训,特别是通过学习加强法制观念十分重要。 相似文献
6.
杨淑敏 《中国科教创新导刊》2008,(6):209-209
高校党委中心组学习是学理论、议大事、转观念、出思路、建班子的重要活动,是把握中央精神、做好各项工作的保证。高校应充分发挥网络优势,不断建立完善党委中心组学习网上平台,为提高党委中心组学习的质量和成效做贡献。 相似文献
7.
领导班子思想政治建设的状况如何,直接关系到党的路线方针政策的贯彻落实,关系到改革发展稳定的全局,关系到最广大人民根本利益的实现.党委(党组)理论学习中心组是领导班子和领导干部学习理论,加强思想政治建设的重要形式和基本途径. 相似文献
8.
公办民营高校党委中心组学习是加强领导班子理论学习、思想建设,增强领导班子凝聚力和战斗力的重要途径。要加强组织领导,强化理论武装,讲究学习方法,创新学习载体,完善学习制度,彰显学习特色,明确学习目标,突出学习效果。 相似文献
9.
《潍坊教育学院学报》2006,(3)
我院党委中心组召开专题会议学习《江泽民文选》本刊讯9月22日，我院党委中心组召开学习会，认真学习《江泽民文选》。会议由党委书记王敬良主持。王敬良书记在中心发言时深刻阐述了江泽民同志依法治国和以德治国的战略思想。依法治国和以德治国是充满辩证唯物主义和历史唯物主义思想的治国方略，我们要在学以致用上下工夫，用这一思想指导工作实际。首先，要加强制度建设，实现依法治校。第二，要加强思想政治教育工作，抓以德治校。思想政治教育工作要务虚和务实相结合。一是班子成员要带头学习，带头讲党课或作报告。要把中央的决策、上… 相似文献
10.
近年来,特别是党的十六大以来,我校党委理论学习中心组结合学校改革与发展的实际,深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,在提高运用理论解决实际问题的能力上下功夫,提高驾驭全局的能力,为学校中心工作提供了思想和政治保证,有力地推动了“国内一流、国际知名”高水平研究型大学建设的步伐。我们的主要做法和体会是:一、深刻认识理论学习的重要性,切实抓好理论中心组的学习江泽民指出:“理论建设是党的建设的根本,理论素质是领导干部思想政治素质的灵魂。”在某种意义上说,加强理论学习,是领导班子自身建设的首要问题。党委不抓或者忽… 相似文献
11.
把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,高职院校作为中国特色社会主义文化建设的重要阵地之一,在建设学习型党组织的活动中承担着示范带头、引领潮流的历史责任。高职院校建设学习型党组织需要从强化学习动力机制、健全学习促学机制、革新学习实践机制、构建学习长效机制四个方面进行探索。 相似文献
12.
学习型学生党支部建设是构建学习型政党和学习型社会的根基之一。相比于中西词源和心理学视角下的概念,知识经济时代的学习内涵已经不断丰富和拓展。学习型学生党支部的学习,是一种以共同愿景为基础,由源自个体、进而互相影响、升华成团体行动的行为模式。它强调团队学习、创造力转化、与时俱进和持续开放,与一般意义的学习在内容、形式、结果三方面存在区别。构建学习型学生党支部应注重＂书本学习、党群互动、实践学习＂。 相似文献
13.
创建高校基层学习型党组织是加强高校党组织建设的有效途径,如何建立党员学习的长效机制显得尤为重要.随着互联网信息技术的不断发展,人们开始依赖互联网进行数据交换和信息获取.网络图书馆在创建基层学习型党组织中能够以加强导读宣传、组织理论学习、拓展信息平台、促进专题研究等方式积极发挥服务职能作用,构建一个践行学习精神、增强学习能力的学习平台. 相似文献
14.
基于高校特殊的社会作用和独特的育人环境,在建设学习型党组织中高校必须充分发挥思想传播和文化传承的作用,成为建设学习型党组织的积极探索者和带头实践者。当前,高校在积极构建学习型党组织的过程中,出现思想认识不到位、实践模式陈旧、缺乏创新和吸引力、实效性不强、学生党组织功能弱化等问题,只有通过创新学习形式,加强团队协作,深挖创新学习内涵,才能使高校在学习型党组织建设中,抓住核心,提升内在动力,切实增强建设的实效性。 相似文献
15.
建设学习型政党是新形势下保持党的先进性的必然要求,是提高党的执政能力的迫切需要。建设学习型政党要牢牢把握增强党的执政能力的具体思路,要加强学习机制建设,要弘扬理论联系实际的优良学风。 相似文献
16.
创新高校学习型党组织建设,需要深刻认识高校学习型党组织建设创新的内涵和意义。积极探索创建学习型党组织的新方式、新途径,不断创新学习型党组织的建设的学习形态、工作制度、长效机制,着重于思想观念、学习方式、学习载体,学习制度、考评制度,以及激励、监督、保障机制建设,改进和提高高校学习型党组织建设,实现又好又快发展。 相似文献
17.
建设马克思主义学习型政党的战略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黄存金 《衡阳师范学院学报》2011,32(1):37-41
切实建设马克思主义学习型政党,是以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体作出的一项重大部署,是深入加强和改进党的建设的战略之举,是中国共产党面临的一个亟待探索、着力解决的历史性课题。文章主要从马克思主义学习型政党建设的历史轨迹、建设马克思主义学习型政党的重大意义、推进马克思主义学习型政党建设的现实路径等方面,对马克思主义学习型政党建设做一些深层次思考。 相似文献
18.
王军 《山西广播电视大学学报》2011,(2):5-7
网络学习资源是建设学习型党组织重要的学习载体,作为举办远程教育的广播电视大学,应发挥其网络教育的优势,努力开发和建设一批适应建设学习型党组织需要的网络教育学习资源,为学习型党组织建设做出应有的贡献。 相似文献
19.
王玉鼎 《渭南师范学院学报》2010,25(3):26-29
十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》内容极为丰富,包括关于建设马克思主义学习型政党的概念、建设马克思主义学习型政党的意义、中国共产党历代领导核心关于学习的论述、建设马克思主义学习型政党的要求、学习的具体内容和学习方法与学习对象等。 相似文献