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从学校的实际出发，坚持不懈地做好师资队伍建设工作丹东师范高等专科学校卢云盛，傅元程高等学校的中心工作是教学，而形成教育能力的主体则是教师。邓小平同志在１９７８年全国教育工作会议上提出“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，... 相似文献
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常熟高专联合办学的经验与思考常熟高等专科学校席振伟，周宏一常熟高等专科学校是在１９８９年由苏州师范专科学校和常熟职业大学实行联合办学后创立的。五年来，我校在联合办学中深化改革，加强文理工渗透、师范与非师范交叉，根据市场经济要求不断调整专业结构；注重教... 相似文献
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论师范高等专科学校的发展趋向天水师范专科学校李刊文，杜玉明我国现有１８６所师范高等专科学校，其中１７５所是在１９８９年前后新建或由中师升格的，经过十多年的艰苦努力，各校已成为有较齐全的专业门类（互补性的）和一定规模的教学科研基地。到１９９２年，已为国... 相似文献
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朱必前 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(5):95-96
师范高等专科学校英语师资队伍的好坏直接影响未来一代基础教育英语教师的培养。目前一些师范高等专科学校的英语师资队伍存在诸多问题,英语师资队伍建设已成为一个重要的研究课题。本文分析了一所师范高等专科学校英语师资队伍的现状,概述了一些加强师范高等专科学校英语师资建设的设想,以期给师范高等专科学校的行政决策者、在职英语教师及高师英语教育专业的毕业生以启示。 相似文献
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《郧阳师范高等专科学校学报》2007,(3)
孙勇，男，1966年出生。湖北丹江口市人，硕士研究生，华中师范大学在读博士，郧阳师范高等专科学校化学系教授，历任郧阳师范高等专科学校化学系团总支书记、实验室主任、系副主任，现任郧阳师范高等专科学校化学系党总支书记、郧阳师范高等专科学校教学委员会委员和教学督导员。孙勇教授思想过硬、业务扎实，有较强的集体荣誉感和团队协作精神。在他的引领下，化学系在实验室建设、专业建设、学生规模、师资力量、教学和科研水平等方面都取得了突出的成绩。曾多次荣获校级“优秀党员”、“优秀教师”和“优秀班主任”称号，2005年荣获“湖… 相似文献
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深化教学改革办出特色专业为农村牧区初级中学培养适应性强的师资———浅谈创办蒙古语授课的政治历史教育专业的几点体会□苏日格钦内蒙古赤峰民族师范高等专科学校是于１９７８年经国务院批准建立的一所民族高等专科学校。学校现有９个系２个部，１４个师范专业，５个非... 相似文献
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《通化师范学院学报》2002,(10)
全国高等师范院校外语教学研究协作组是在教育部高等教育司文科处领导下,协助高教司、师范司指导我国地方师范学院、师范高等专科学校、综合性大学中的师范学院、外语学院、高等专科学校以及教育学院中的师范外语专业 相似文献
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《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(2):F0002-F0002
喻斌，男，1955年生，湖北竹山县人．先后毕业于郧阳师范高等专科学校中文系、湖北大学中文系．曾在湖北大学、华中师范大学、南开大学进修研究生主要课程．历任郧阳师范高等专科学校中文系古代文学教研室主任、校科研处处长、校长办公室主任、校长助理等职．现任郧阳师范高等专科学校中文系教授、中共郧阳师范高等专科学校党委书记。 相似文献
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在教师教育多元化、专业化,师范院校发展综合化趋势下,以教师教育专业为优势和特色的师范高等专科学校面临诸多困难。文章以江苏省两所师范高等专科学校为例,指出其科学发展之路在于根据经济社会发展趋势和资源优势,合理确定教师教育专业与非教师教育专业比例,面向基层,面向农村,办好学前教育和初等教育等教师教育专业,对接地方新兴产业和支柱产业,调整改造创新非教师教育专业。 相似文献
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培养素质全面的跨世纪师资 总被引：4，自引：0，他引：4
《中国高等教育》1996,(11)
培养素质全面的跨世纪师资□乐山师范高等专科学校我校是一所省属普通师范高等专科学校。１９９３年以来，我校在进一步转变教育思想的基础上，对师专原有培养方案进行了结构性的改革。我们逐步修订完善了学校总体培养方案及相应的专业教育活动计划，探索构建一种在教育内... 相似文献
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论师范高等专科学校当前改革和发展的若干问题怀化师范专科学校郭晓明师范高等专科学校作为我国师范教育体系的一个十分重要的组成部分，改革开放以来特别是近１０年来获得了十分迅速的发展，办学规模迅速扩大，师资结构有所改善，教学质量有很大提高。但是，随着高等教育... 相似文献
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介绍实践教学信息化的背景，并以广西幼儿师范高等专科学校为例，阐述学前教育专业实践教学信息化指导原则及改革与建设的具体措施。 相似文献
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针对物业管理行业的性质和高职物业管理专业人才培养的特点，以桂林师范高等专科学校为例，探索物业管理专业服务学习项目的设计向度，以及具体的组织和实施。 相似文献