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管玲 《中小学信息技术教育》2008,(2):66-67
2006年12月,我校申报的《交互白板在小学不同学科课堂教学中的应用研究》被立项为中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《给予交互白板的混合式学习研究》的子课题。该子课题研究的目标是在课堂教学中最大限度地利用交互式电子白板,实现以交互式电子白板为载体的多种媒体共用,实现教学的有效交互,改变课堂教学模式,从而形成课堂教学的深层次改革。实验第一阶段：课题研究的组织和启动,各学科分别制定研究方案。 相似文献
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张赫 《中小学信息技术教育》2007,(1):76-76
2006年12月7日，由中央电化教育馆、深圳市巨龙科教高技术股份有限公司联合申报的“十一五”重点课题《基于交互白板的混合式学习研究》北京开题会在北京市第156中学召开。中央电教馆学校教育技术研究部主任陈庆贵、北京市电教馆馆长潘克明等出席了会议，并与到会的一线教师共同观摩了利用交互白板技术进行的生动研究课。 相似文献
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高雅萍 《中小学信息技术教育》2008,(7)
2006年9月,由北京电化教育馆申报的《信息技术与学科教学整合的策略研究》被批准为中央电化教育馆“十一五”教育技术重点课题。该课题将目光锁定于“整合策略的研究”,旨在提升整合的应用效果、克服整合的误区、构建新课标理念下的整合新策略。经过两年的实践,总课题组于2008年4月召开了中期交流研讨会,以期推动课题研究工作的深入开展。借此契机,我们精心组织了一系列阶段性成果文章,以飨广大教育研究者。 相似文献
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牟艳娜 《中小学信息技术教育》2010,(2)
十一五期间,中央电化教育馆开始关注交互电子白板在课堂教学中的应用和研究,并启动了全国教育技术研究规划十一五重点课题《基于交互电子白板的混合式学习研究》。全国十多个省市的近百所学校参与了这项课题的研究,对推动全国范围内交互电子白板的应用普及起到了有力的推动作用。为了解全国电子白板应用的现状以及课题推动的效果,记者采访了课题负责人、中央电化教育馆学校教育技术研究部陈庆贵主任。 相似文献
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在信息技术与课程整合的过程中,新一代信息技术媒体对教学产生了很大影响,尤其是在2012年《中国电化教育》开展交互白板专题后,交互白板更是掀起了中小学电子白板教学的热潮。同时,远程教学在计算机网络技术的支持下得到了空前发展。为了加强各校之间的沟通与交流,越来越多的在线公开课程进入到人们的日常学习中,并对远程教学产生了极大的促进作用。分析了交互白板的技术特性,将其交互特性运用到远程教学活动设计中,并提出了交互白板对远程教学的推进策略,以提高远程教学的效率。 相似文献
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<基于交互白板的有效教学研究>是中央电教馆"十一五"全国教育技术研究重点课题<基于交互白板的混合式学习研究>的子课题,我校于2007年在区委区政府的大力扶持下,成为了全省第一个每间教室配备交互电子白板这一高科技的学校,学校抢抓良机,从课题入手,通过一系列的教学研究,学校教师整体素质大幅提高,学生综合素质不断进步,学校整... 相似文献
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<正>2013年5月,庐江县城南小学组织申报了中央电化教育馆全国教育信息技术研究规划重点课题——"‘班班通’环境下信息技术与学科教学有效整合研究",本课题经课题组成员充分论证,在此基础上,撰写了课题申请和评审书并制定了详实的研究方案报送县电教馆,再经合肥市及安徽省教育信息技术专家组审核,同意上报中央电化教育馆参评,最后经中央电化教育馆专家评审组评审,于2013年9月1日在中央电化教育 相似文献
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中央电化教育馆“卜五”重点课题《网络英语课程促进英语教学跨越式发展实证研究》开题、研讨会在广东省电化教育馆的大力协助下于2004年3月27日至28日在广州召开。中央电化教育馆学校教育技术研究部陈庆贵主任和上海教科院蒋鸣和教授亲临指导。广东省电化教育馆房雨林馆长在会上作了重要发言。来自广东、江西、吉林等 相似文献
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作为一种高科技的电子教学系统,交互式电子白板(以下简称交互白板)集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,教师使用起来非常方便。而目前,交互白板在幼儿园教学中的应用及研究还相对较少,我园作为中央电教馆"基于交互白板的混合式学习研究"课题的参与者,在课堂教学中 相似文献
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交互白板的教学应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
我国学者丁兴富教授认为,中小学教育信息化的核心在于课堂教学的信息化,而实现中小学课堂教学信息化及信息技术与学科课程教学的整合,交互白板是第一选择。本文在归纳课堂教学中应用交互白板主要方式的基础上,探讨交互白板环境下增进教学交互的策略,讨论影响学校与师生接纳、应用交互白板的因素。 相似文献
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《电化教育促进中小学教学优化》课题阶段成果交流研讨会在广东召开中央电化教育馆、《电化教育促进中小学教学优化》总课题组于１９９５年４月１８日至２２日在广东省罗定市和高要市召开了“课题阶段研究成果交流研讨会”。这次会议的宗旨是提高各子课题最终成果的学术水... 相似文献
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2006年5月26日,中央电化教育馆在北京召开了《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》课题开题会。该课题为中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题,由新诺亚舟科技有限公司申请。参加开题会的除了相关领域的领导与专家以外,还有来自全国各省、自治区、直辖市电教馆分管教育技术研究工作的有关领导和与项目有关的中小学校主管校长及教研、教学负责人。中央电化教育馆副馆长王晓芜、中国科学院院士倪光南、华东师范大学教授暨总课题组顾问祝智庭、北京师范大学教育技术学院院长黄荣怀以及新诺亚舟科技有限公司总经理暨总课题… 相似文献
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2007年3月11日至12日。由广东省电化教育馆主持的广东省基础教育“十一五”信息技术课题《网络学习社区的资源优化和应用研究》开题大会在广州华泰宾馆举行。中央电化教育馆副馆长王晓芜、中央电化教育馆学校教育技术研究部副主任黄天元以及省电化教育馆馆长房雨林、副馆长秦柱秋等领导出席了开题大会。出席本次大会的专家有：上海教科院蒋鸣和教授、东北师范大学理想信息技术研究院钟绍春教授、华东师范大学巢宗祺教授。还有全省各地市电教馆（站）主管领导和参加课题科研的中小学校领导和教师等近400人参加了大会。 相似文献
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我校实施的《计算机与数学课程整合》实验研究,是中央电化教育馆“十五”教育技术立项课题。 相似文献