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现代远程开放教育课程平时作业教学设计 总被引：3，自引：0，他引：3
采用课程作业的方式 ,加强教学过程中的跟踪评价和及时反馈 ,是在远程教育条件下实现教师和学生有效交流的必要手段。为适应现代远程开放教育的需要 ,课程平时作业应该在发布之初就进行科学的教学设计 ,同时采用多种渠道、多种媒体进行沟通反馈。本文通过分析现行电大课程平时作业存在的问题 ,探讨在现代远程开放教育条件下如何进行科学的课程平时作业教学设计。 相似文献
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在远程教育学习环境下,大学荚语持续不间断的自主学习过程及时学习过程的有效帮助和督促,甚至比学习结果更重要。教学实践证明,制定合理有效的形成性考核作业不仅能巩固和考核学习效果,还可以强化学习过程,是有效促进自主化学习过程的一个重要手段。现有的形考作业在这方面并未起到其应有的作用。本文对现有的远程教育大学英语形考作业的作用和不足之处作了分析,并提出了比较切实可行的解决方法和途径。 相似文献
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智能远程作业系统是远程教育系统的重要组成部分，是实现个别化教育的有力工具，具有广阔的应用前景。该系统能够实现题目设计、作业布置、学生答题、自动批阅和评讲总结等作业环节的全程微机化。从专家系统技术的角度出发，从知识表示、知识获取和搜索策略等方面对远程作业系统作了较为系统的探讨，具有很强的学科通用性。 相似文献
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朱祖林 《安徽广播电视大学学报》2008,(3):43-44
构建终身学习体系、建设学习型社会,赋予了现代远程教育发展的新机遇、新使命。随着实践的发展和研究的深入,远程教育文化的建设日显迫切,远程教育文化逐渐成为研究热点。本次笔谈,编者选择“远程教育文化”这一主题,约请我省电大有关专家从远程教育学习者文化、教师文化、课程文化、组织文化以及远程教育文化基因等几个方面进行专题探讨,以期引起远程教育工作者和研究者对“远程教育文化”的广泛关注。 相似文献
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经济数学基础是电大财经类学生必修的一门专业基础课，但其学习对经济类学生来说存在一定的难度。我们的经济数学基础双向交流规范化作业是为适应开放式远程教育学生学习，依据教学论理论，给学生提供三级帮助，从页面和内容认真设计，引发学生学习兴趣。 相似文献
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本文通过分析作业辅导在基层电大教学中地位和存在的问题及其原因，提出转变作业观念、作业活动个性化、规范作业监控等作业辅导改革的措施，来解决学生远程学习中遇到的困难，促进学生自主学习，提高远程学习的成效。 相似文献
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作业是一个重要的教学环节，但作业环节中存在的问题最多，而且教师对比改作业最厌烦。原因为批改作业是一个智能行为特别集中的工作过程。已有的、大量的教学软件之所以没有最终进入到作业环节中，最根本的一条是对计算机的脑力开发不够，计算机只是简单扮演了“附有答案的习题集”的角色。因此，相对而言，作业环节的问题最突出。显然，作业中存在的问题依靠传统的手段是无法得到解决的。 相似文献
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本文探讨了开放本科英语专业平时作业组织实施、管理及质量控制的研究与实践。首先，从远程教育的目的、意义和特点去分析平时作业是实施这种教育不可缺少的组成部分；然后，客观地回顾了宁波电大外语系两年来，在加强对本科远程开放学生的平时作业实施和管理上所走过的历程；最后，总结出适合专业特点，符合现代远程开放教育精神的平时作业管理方案及其可行性和重要性。 相似文献
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操作性课程远程高等教育模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
远程高等教育模式形式多样。本文从"以学生为中心"的教学方式出发,探讨了远程高等教育模式下操作性课程的教学方式、作业、辅导及考试方式等问题,提出了在远程高等教育中,操作性课程的教学要充分考虑课程的特点,采用合适的远程教育技术、灵活的媒介和形式多样的考核方式。 相似文献
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现代远程教育教学管理模式构建 总被引：7，自引：0，他引：7
现代远程教育的教学管理与普通学校教育的教学管理难度相比要大的根本原因在于它的远距离和系统性。因此,在教学管理模式的构建方面,需要考虑的因素较多。既要研究教学管理模式构建结构的科学性和实用性,还要研究教学管理模式与有关教学管理运行机制、与教学管理质量密切相关的教学过程质量控制体系和教学支持服务体系之间的相互关系。本文通过教育部在电大系统和普通高校网络学院开展的人才培养模式改革的实践探索与理论研究,构建出现代远程教育教学管理模式,并讨论在该模式下的管理改革,分析模式的构建维度的科学性与教学实践的适应性,探讨与教学管理其它体系的相关性,借以进一步规范现代远程教育教学管理工作。 相似文献
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为了明晰远程学习者在远程学习自我效能感方面的一些特点,做了一个远程学习自我效能感的调查问卷。将编制的问卷选取远程学习者进行测试。结果发现该问卷具有良好的信度和效度。此外,研究还发现远程学习者的远程学习效能感总得分在1.5以上,其中计算机操作效能感、情绪管理效能感、时间管理效能感得分相对偏低。 相似文献
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《Journal of Teaching in Social Work》2013,33(1-2):59-76
Abstract Social work educators are increasingly using advanced information technologies in their distance education programs. Despite the widespread use of distance learning in social work education, there is limited information available regarding the effectiveness of courses, particularly practice courses, that use these technologies or the experiences of the students and instructors who are helping to pioneer these technological initiatives. This article presents reflections from students from two MSW practice classes linked together through interactive TV, also known as compressed video. The authors, who were course instructors using this technology, present their reflections on the process and make recommendations for future distance learning courses. 相似文献
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当前远程实验教学存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
宗国升 《中国远程教育(综合版)》2008,(5):56-59
本文针对当前远程实验教学存在的问题,结合笔者的实验教学经验和"现代化教育技术实验实时诊断检测系统"的研究结果,提出了现代远程实验教学的理念,叙述了实现现代远程实验教学的基本任务和策略。 相似文献
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影响远程开放教育质量因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
影响远程开放教育质量的因素多种多样,其中学习者、学习资源、教师、教学管理等因素至关重要,须从建设一流的远程开放教材资源、坚持对学习者的教育和引导、造就教研结合的教师队伍、改进面授辅导方式、大力改革考核方式以及提升集中实践环节建设等方面加强质量保证体系建设。 相似文献
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"交互影响距离理论"提供了一个广泛的远程教育教学框架,并允许其它理论的融入,是现代远程教育的核心理论之一.本文通过对国内外与交互影响距离理论相关文献的研究,分析了交互影响距离理论的理论框架及其远程教育系统模式和交互影响距离理论与其它远程教育理论的发展与协同,并探讨了基于交互影响距离理论框架的远程教育系统模式的扩展应用.研究显示,理论的探究是一个领域实践发展极具活力的关键,而理论的协同与创新是理论发展的一种途径,有利于理论走向完善.交互影响距离理论基于协同与创新的扩展应用可影响到远程教育供应链的各个环节,并指导远程教育实践的发展.本研究的目的在于试图呈现一条远程教育理论发展创新的途径. 相似文献
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本研究以问卷调查的方式从注册、学习材料配置、学习支持服务、考试与颁证等几方面搜集远程高等教育优质服务的相关信息,目的在于进一步完善支持服务,提高学生满意度,解决学生投诉问题,进而提高远程教育质量。 相似文献