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新课程改革要求在语文教学中充分运用信息技术,博客这一新型网络交流工具是实现信息技术和语文教学整合的有效途径。博客在语文教学中的运用适应了时代的要求,有利于激发学生的阅读兴趣,丰富教学模式,对学生个人成长和教师改进教学方式具有重要的意义。博客作为一种辅助教学手段应用于语文教学还存在着许多问题,本文对在语文教学中如何更好地应用博客进行了探讨并提出了一些建议。 相似文献
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博客作为一种新的网络交流工具,具有广泛的应用空间,被认为是网络交流的一种简单方式。作为一种快捷易用的知识交流、建构系统,博客越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。阐述了教师博客的概念及特征,分析了教师博客在教育领域中的应用价值和发展方向。 相似文献
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博客是一种新兴的网络交流方式,相对其他的交流方式,它有许多自身的特点和优势。本文就有关博客在生物教学中的应用进行探讨,分析教师博客和师生博客在生物教学中的作用,并提出对博客的几点反思。 相似文献
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一、博客与基础课教学博客(Blog)作为一种新兴的信息交流方式,已被大学生群体广泛地接受和青睐。2003年,我国高校教师之中首次有人将博客应用于教学。2006年3月,上海交通大学首次建立思想政治教育博客。北方工业大学则于2006年 相似文献
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博客作为信息时代新型的网络交流和知识管理工具,具有个性化、共享性、互动性等特征。博客从形式上走向教学是有限的——仅仅被当作一种信息交流工具而被教师“有限”地利用到教学当中;博客从理念上走向教学是无限的——有望突破长时间以来制约教育朝“理想”状态发展的一些瓶颈问题。 相似文献
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利用教师博客作为结构化学教学的一种辅助手段,开展互动式教学和交流,及时进行知识的整理和更新,与学生实时进行知识、情感和意见的反馈与交流,大大提高了学生的学习兴趣和教学效果,同时提升了老师的业务水平和自身素质。 相似文献
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随着电脑的不断普及,一系列现代化交流手段也应运而生,网络环境下的交流呈现出各自不同的优势,QQ群、电子邮箱、微博、博客等作为新型的交流手段,正逐步应用于人们的工作与生活。博客,作为其中之一,更有着其自身独有的功能。一、博客的功能1.思想教育功能。依托于计算机和网络技术的快速发展,博客的思想教育功能也得到凸显。例如:教育者可以将学生最关心的思想政治教育素材发表于博客上,促使其阅读与交流,从而保证学习的及时性。如果教育者能够结合理论观点,再辅以生动的案例对学生进行教育,则更能 相似文献
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博客是一种新兴的网络交流方式.相对其他的交流方式.它有许多自身的特点和口优势.本文就有关博客在生物教学中的应用进行探讨.分析教师博客和师生博客在生物教学中的作用,并提出对博客的几点反思. 相似文献
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颜兆仁 《新课程导学(上)》2014,(20):37
正博客是信息技术发展之下的一种交流载体。与论坛的交流相比,博客具有一种更个性化的特点;与网页新闻相比,它具有更长效性的特点;与微博相比,它具有更专业性的特点。目前,很多人将自己的感想、学习成果发表在博客中,通过博客的方式使之成为一种重要的研究资源。教师在引导学生学习化学时,可以有效地利用信息技术资源,让学生尽可能地用博客资源学好化学。一、博客在化学教学中的应用方法如果教师有效地应用博客资源,它能成为一种重要的 相似文献
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曹军 《大连教育学院学报》2007,23(3):27-28
博客作为一种新兴的网络交流形式,越来越受教育者的青睐并逐渐被应用于教学实践中。从目前博客介入多媒体网络教学模式的必要性出发,探讨教学博客的设计理念及实践模式,并总结了博客在教学中的作用,旨在利用博客探求一种集激励、互动、互学为一体的多维网络教学模式。 相似文献
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目前博客作为一种新型的网络平台工具,已经在教育教学领域中越来越得到广泛应用。如何让博客支持和优化学习资源与学习过程,为教师教学的提高和相互交流提供方便,是许多教育工作者近年来不断探索的一个重要问题。笔者根据自己使用博客进行教学与交流的情况,简单分析其在教育教学中的应用。 相似文献
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博客是"网络上的一种流水记录形式",简称为"网络日志",将博客运用于教学,是一种便捷的辅助手段。文章分析了教师博客在中学语文教育中的应用,认为教师可以将博客作为一种教学手段,引入到中学语文教育中,作为课堂教学的有益补充。 相似文献
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吕海燕 《中国科教创新导刊》2013,(15):123-123
随着信息传播技术和网络技术的日益成熟,越来越多的教师逐渐认识到博客的知识管理优势,并将其广泛应用于教育教学领域。在高中英语教学中运用博客,可以为教学提供一个开放．互动,交流的平台,有利于弥补课堂教学的不足,丰富英语教学的手段和途径,从而提高英语教学效率。基于此点,本文对博客在高中英语教学中的功能体现和具体应用进行了探讨。 相似文献
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信息技术和网络技术快速发展,新媒体和新平台不断出现,使教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念发生了变化。博客(Blog)作为信息社会发展一种新平台,成为信息化时代教育教学一种重要资源和辅助工具。博客对学生自主学习和协作学习有积极作用,在促进师生互动和学伴交流、对学生发展性评价等方面也有显著优势。科学有效利用博客,对于推动学生学习活动具有重要作用,是促进学生学业发展有效途径。 相似文献
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一、博客与小学习作教学
近几年来，博客已成为个人通过网络发表言论、交流思想、展示才华的重要平台。博客以其“技术零壁垒”“交流超时空”“互动无限制”的优点受到教师的欢迎。本人尝试把博客变成学生展示自己作文，学习、交流写作技能的平台，受到了学生的欢迎。博客给习作教学带来的效应至少有以下三个方面： 相似文献
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杜向丽 《中国现代教育装备》2006,(11):96-96,99
博客技术是一种新兴的网络交流方式,正在广泛地应用于教育领域。但是由于技术具有善恶价值的两重性,博客技术应用于教育教学时也不可避免地具有善恶价值的两重性。因此,在实践中既要认识到博客技术善的价值,也要充分意识到其恶的价值,进而对其合理使用。 相似文献