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万文龙 《河南科技学院学报》2010,(12):88-90
博客作为一种新兴的辅助外语教学的手段,正受到越来越广泛的重视。文章运用建构主义理论论证了博客对于大学英语教学的重要作用,提出了利用博客,辅助大学英语教学的构想,并指出利用博客辅助大学英语教学的制约因素及解决途径。 相似文献
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随着网络的普及,博客成为了一种流行而独特的交流方式。博客的最大特点就是方便快捷,简单易学。本文主要介绍传统教学如何与博客这一新兴交流手段整合,为教学手段的发展提供新的动力。 相似文献
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博客是"网络上的一种流水记录形式",简称为"网络日志",将博客运用于教学,是一种便捷的辅助手段。文章分析了教师博客在中学语文教育中的应用,认为教师可以将博客作为一种教学手段,引入到中学语文教育中,作为课堂教学的有益补充。 相似文献
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博客(Blog)作为一种新的网络媒体,和BBS及网站比起来有其自身的优点。根据博客独特的优点与电大开放教育的特色,对博客作为辅助教学的手段进行了有益的实践和探索,并就辅助教学过程中存在的问题进行了反思,在实践的基础上认为,博客作为电大开放教育辅助教学的手段是可能并且可行的。 相似文献
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博客营销是通过博客网站或博客论坛接触博客作者和浏览者,利用博客作者个人的知识、兴趣和生活体验等传播商品信息的营销活动。本文试图从博客营销的内涵及服装企业博客营销价值入手,结合成功博客营销案例,探析服装品牌建设中博客营销策略。 相似文献
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虽然博客已成为促进教师专业发展的重要手段,但在实际交流学习的过程中,讨论往往流于表面.为了研究如何利用博客促进教师的深度学习,本文以苏州教育博客为例,构建了一个针对博客讨论内容的分析框架,从情感响应、浅层学习、深度学习三个维度分析了基于博客的学习特征,讨论了基于博客的交流学习存在的问题.并对如何利用博客促进教师的深度学习提出了一些建议. 相似文献
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博客已成为教育技术研究的热点问题之一。博客的倡导者认为它的应用将会引发教育的一场变革。然而，博客仅仅是一种技术媒体，是达到目的的一种手段，真正的目的是教育性的而非技术性的。博客在教育中的应用还存在很多需要解决的问题。 相似文献
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当博客技术在中国兴起时,我曾作为第一批网民感受了它带给我的新奇。参加工作后,我更是把工作和博客结合起来。那个时候,只是把写博客当做一项爱好的我,是无法想象好玩新奇的博客有一天会走上正式舞台的。现在,越来越多的高校要求辅导员写工作博客,而且越来越多的辅导员也把写工作博客当做一种做好学生工作的重要手段。 相似文献
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万文龙 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(2)
博客技术作为一种新兴的辅助外语教学手段,正受到越来越广泛的重视。该研究从人本主义理论入手,设计了教育博客与大学英语教学的整合框架,以测试和调查问卷为测量工具,对博客与大学英语教学整合的效果进行统计和分析,论证了教育博客与大学英语教学整合的可行性和实效性。 相似文献
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博客在大学生中应用现状的调查与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以苏北地区的两所大学即徐州师范大学和中国矿业大学的全日制本科生为调查对象,利用问卷调查的方法探讨了大学生应用博客的现状,并就博客应用的一些倾向进行了讨论。研究发现,博客在大学生群体中热闹和喧嚣的同时,在小猫博客、名人博客等生活垃圾泛滥的情况下,在大学生博客作者和博客读者对于生活隐私和道德界限的屡屡突破下,博客在大学生中的应用明显呈现“虚热”现象,博客应用的肤浅化和庸俗化正在给博客的健康发展带来极大的负面效应。因此,大学生应该认识到博客传播的教育价值功能,懂得利用博客精英化和媒体化的特性为自己的学习、工作带来更多的帮助。 相似文献
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旅游博客作为一种新的传播媒介和新的研究旅游手段．越来越受到人们的关注．以新地理信息时代为背景,对国内外有关旅游博客研究进行了梳理．从旅游博客概念、旅游博客撰写方式和表达内容这几方面加以总结．对旅游博客在旅游研究中的主题应用（涉及在旅游目的地的市场营销、旅游目的地形象、旅游者旅游体验等）以及旅游博客的研究方法等方面进行了分析．指出在新地理信息时代下旅游博客的研究框架和研究价值． 相似文献
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在传统思想教育背景下,随着网络新媒体技术更新,一种新媒体——辅导员博客在各大高校中迅速应用与推广,其开展情况与实效性如何?论文以此为出发点,通过对部分院校辅导员和学生的统计调查,一方面通过问卷调查分析,总结出辅导员博客实施状况,另一方面,从实际问题入手,为更好发挥辅导员博客实效性提供可借鉴的参考依据。调查分析表明,辅导员博客实效性的发挥从制度体系、辅导员博客团队、博客内容、多种教育媒体手段四个方面入手,是提高辅导员博客实效性的有效途径。 相似文献
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胡斌 《内江师范学院学报》2012,27(11):129-133
班级作文博客在当前作文教学中逐渐得到广泛应用。相对传统的教学手段,利用班级作文博客对作文进行诊断性评价具有不少优势。当前,运用博客对作文进行的诊断性评价还存在不少问题。班级博客诊断评价作文应在坚持发展、自主、全面性的基本原则下综合运用多种方法进行评价。 相似文献
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博客是信息技术发展到今天，实现人与人交流和沟通的一种手段。博客代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。博客的两个特点：一是自由，能够自由地表达自己的观点，有一定的话语权； 相似文献
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随着电脑的不断普及,一系列现代化交流手段也应运而生,网络环境下的交流呈现出各自不同的优势,QQ群、电子邮箱、微博、博客等作为新型的交流手段,正逐步应用于人们的工作与生活。博客,作为其中之一,更有着其自身独有的功能。一、博客的功能1.思想教育功能。依托于计算机和网络技术的快速发展,博客的思想教育功能也得到凸显。例如:教育者可以将学生最关心的思想政治教育素材发表于博客上,促使其阅读与交流,从而保证学习的及时性。如果教育者能够结合理论观点,再辅以生动的案例对学生进行教育,则更能 相似文献
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本文通过介绍网络博客的定义、特征与优势,着重探讨了将网络博客互动平台这种先进的教学手段运用于英语写作教学,实现信息共享,激发学生的写作兴趣,提高写作效率. 相似文献
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博客作为一种"用网页形式来呈现的个人日记"(约翰.伯格),发轫于上世纪90年代末的美国,于2002年传入中国,仅几年时间博客数量实现30多倍的跨越式增长,博客之"火"也即燃向校园。教师博客数量增长迅速,在高等院校及基础教育中的运用也更加普通,教师博客的价值和功能,是有利于教育传播模式的创新及整合;有利于教育信息资源的聚集和共享;有利于教师自我展示传播诉求的达成。目前,认识到教师博客的应用价值之余,有效的手段就是将教师博客纳入正规教学"体制内",建立一套教师博客的推行应用机制。 相似文献
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博客(Blog)是继E-mail,BBS,ICQ之后的第四种网络交往方式,由于其在交流、共享、知识管理方面的独特功能和作用,给高校辅导员应用新的传播手段开展思想政治工作带来了很多机遇,不失为一种极具潜力的工作载体.其在高校思想政治工作中具体的应用目前主要有班级博客、辅导员和班主任等师生共同参与的博客、高校辅导员工作专题博客等. 相似文献