共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《辽宁教育》2012,(12):96+92
杨维满,1956年生人,现任沈阳市化学工业学校校长。他先后获得东陵区先进工作者、东陵区优秀共产党员、沈阳市德育先进个人、沈阳市"工业年"先进个人、沈阳市优秀教师、沈阳市优秀校长、辽宁省人事厅2005年度大中专毕业生就业工作先进工作者、中国教育科学研究院中国百名杰出校长等荣誉称号。杨维满同志1974年参加工作,历任教师、教务主任、德育主任、副校长、2005年初任沈阳市化学工业学校校长至今。从教三十三年来,杨维满同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,三个代表重要思想,认真践行科学发展观,对党的教育事业无限忠诚,矢志不渝。作为教师他教书育人,业务精良,品格高尚;作为校长,他高瞻远瞩,才干卓越,不断创新,总结摸索了一系列学校管理与建设的措施和方法,特别注重创新发展,使一所名不见经传的化工中专 相似文献
2.
沈阳市外事服务学校始建于1982年,是首批国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设学校。多年来,学校坚持“以人品打造精品,以精品服务社会”的办学理念,坚持“以就业为导向”,以高端校企合作为平台,彰显“全程就业指导、终身就业服务”就业工作特色,就业质量逐年提高,人才培养硕果累累。
1.校企合作,实现全程就业指导。校企合作调研,预测就业需求。“学校围着市场转,专业围着产业转,人才培养围着需求转”,学校牵头成立了沈阳市酒店服务与管理职教集团、沈阳市外事服务学校学前教育专业协作委员会、沈阳市美容美发职教集团共三个职教集团,依托集团广阔的市场背景,进行人才需求调研,比较全面了解目标就业市场的需求状况,进而依据区域经济及行业企业的人才需求确立专业人才培养目标,创新人才培养模式,提升人才培养质量。 相似文献
1.校企合作,实现全程就业指导。校企合作调研,预测就业需求。“学校围着市场转,专业围着产业转,人才培养围着需求转”,学校牵头成立了沈阳市酒店服务与管理职教集团、沈阳市外事服务学校学前教育专业协作委员会、沈阳市美容美发职教集团共三个职教集团,依托集团广阔的市场背景,进行人才需求调研,比较全面了解目标就业市场的需求状况,进而依据区域经济及行业企业的人才需求确立专业人才培养目标,创新人才培养模式,提升人才培养质量。 相似文献
3.
《福建职业与成人教育》2008,(3)
福建化工职教集团理事会于2008年5月14日在福建化工学校成立。中国化工教育协会、福建省化工行业协会、福建省化工研究所、企业、院校代表和教育厅直属职业学校领导和有关媒体100余人参加了集团理事会成立大会。 相似文献
4.
《中国职业技术教育》2012,(19):10
沈阳市信息工程学校坐落于沈北新区虎石台经济开发区职教园,是一所国家重点职业中学。2011年,学校正式成为"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校。学校抓住国家大力发展职业教育的契机,多维度、多视角认识职业教育,解放思想、敢于突破、大胆创新、勇于实 相似文献
5.
陈佐浪 《中国职业技术教育》2006,(20):54-54
湖北信息工程学校的前身是中南化工学校,由原化工部中南化工学校和原荆门工业学校合并重组而成,2003年更名为湖北信息工程学校,同年被评为省重点普通中专,2005年被评为国家重点普通中专。目前,学校占地面积218亩,建筑面积6.3万平方米,资产合计5000万元,开办14个专业,在校生规模达到4000余人。学校先后被授予省安全文明校园、市职教先进单位、市文明单位等多项荣誉,被列为国家技能型紧缺人才培养培训基地,同时还被列入2005-2007年湖北省推进职业教育发展专项计划。 相似文献
6.
盛聚 《中国职业技术教育》2010,(13)
一、校企合作实践1.依托职教集团,开展校企合作2006年8月,在市政府和市教育局的扶持下,我校与50余家省内外知名企业共同组建了沈阳市汽车职教集团,这也是我省首家校企合作的职业教育集团。4年来,我们以职教集团为纽带,通过校企合作,在完善专业内涵建设上取得了显著成效,提升了学校的整体办学实力。首先是我校与德国宝马、日本丰田、上海通用、丹东黄海等50 相似文献
7.
《中国职业技术教育》2006,(10):I0005-I0005
内蒙古化工职业学院是国家重点建设示范性职业学校，全国职业院校就业指导工作先进单位，全国改研先进单位，全国化工职教先进单位；被劳动和社会保障部门定为“职业技能鉴定站”；被自治区命名为自治区文明单位，先进基层党组织；2005年被评为全国职业教育先进单位。 相似文献
8.
《中国职业技术教育》2012,(28):3
沈阳市化工学校创建于1958年,是国家重点中等职业学校,沈阳市重点建设的万人职业学校。学校占地面积17万平方米,建筑面积13.6万平方米。校内实训基地建筑面积近2万平方米,稳定的校外实训基地12个。设有"石油和化工职业教育与培训全国示范性实训基地"、人力资源和社会保障部门授予的化工特业047职 相似文献
9.
湖南省职业教育集团表现出学校主导、服务行业为主的特点,各职教集团本质是不具备独立法人地位的联盟型职教集团,成员权力义务不统一、不对等,缺乏能够融合政、校、企利益的产权运作和管理平台。发展政府、企业、学校多元化主导的职教集团,对职教集团进行"多边组织"形式的改造,探索企业法人型职教集团和社会团体法人型职教集团构建模式,有助于实现湖南省职教集团产权配置的效率和效果。 相似文献
10.
11.
利益相关者视角下职教集团发展战略初探 总被引：4，自引：0，他引：4
职教集团利益相关者主要可以分为三大类,牵头学校、成员学校与企业.职教集团利益相关者的利益诉求包括三个部分,牵头学校的利益诉求、成员学校的利益诉求与企业的利益诉求.职教集团是典型的利益相关者机构,职教集团的发展战略应当整合利益相关者的权益,尽最大可能地满足这些利益相关者的"共同利益"与"各自利益".因此,要在牵头学校、成员学校和企业等部门间建立利益整合机制,使这种合作关系得以制度化.利益整合机制的建立主要包括两个部分,一方面是职教集团在运作过程中应该主动邀请其利益相关者参与职教集团决策;另一方面,对于职教集团的利益相关者来讲,他们要向职教集团主动诉求其优势和需要,促使职教集团能够更加明确各个利益相关者的权益. 相似文献
12.
13.
14.
关于职业教育集团基本问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄才华 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(3):228-230
经过十几年来特别是近几年的实践探索,职教集团呈现出良好的发展态势,显示了旺盛的生命力。以职教集团形式推进职业教育改革与发展,实现成员间的纵向沟通、横向联合、资源共享、优势互补,是对现行职业教育体制和办学模式的改革和创新。职教集团创新了职业学校、行业、企业、科研院所参与机制和利益分配机制,同时通过建立校校之间、校企之间、校所之间伙伴式的合作组织,形成职教集团内新型的组织关系和合作方式,创新了职业教育的运行机制。我国职教集团的典型模式主要有"以城带乡"的河南模式、"1 1 1"的海南模式、"县域统筹"的开封模式、"社区统筹"的天津模式、"校企合作"的天津模式和"三二分段"的江苏模式等六种模式。 相似文献
15.
《中国职业技术教育》2006,(2)
★《以人为本,努力办好中等职业示范校》被辽宁省职业技术教育协会授予论文一等奖★省职教先进个人★中国职业教育杰出校长贲志宇,中共党员,高级讲师、经济师。1998年任沈阳纺织轻工工业学校副校长,2003年至今任沈阳市金融学校校长。社会兼职:中国职教学会管理委员会理事、辽宁省职业教育学会副会长、辽宁省中职德育教育研究会理事长、辽宁省省情研究会研究员、辽宁省职业教育教学委员会委员、辽宁省中职评估专家组组长、沈阳市职业教育教学委员会副主任委员。沈阳市金融学校校长贲志宇,2002年获英国考文垂大学商学院硕士学位,目前天津大学… 相似文献
16.
17.
18.
江都市职教集团经江都市政府批准于2005年9月成立,2007年10月易地新建。江都市职教集团新校区,规划在江都城区南部占地400亩,建筑面积14万平方米,总投资2．5亿元,2009年暑期前整个工程竣工。2009年秋学期开始,江苏省江都市职教中心校、江苏省城市职业技术学院江都学院、江苏省江都职业高级中学、江都市第一职业高级中学、扬州市龙川技工学校等全部进入新校区,全市职教资源整合到位,全市职业教育实现统一办学统一管理。 相似文献
19.
20.
《化工职业技术教育》2009,(3)
正2009年《化工职业技术教育》编辑部再次组织化工职业院校教职工参加由中国职教协会期刊编辑委员会开展的"第七次全国优秀职教文章"评选活动。旨在展示近两年来我国职教界所取得的优秀教育科研成 相似文献